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    矛盾糾紛工作計劃經典14篇

    矛盾糾紛工作計劃經典14篇

    【#范文大全# #矛盾糾紛工作計劃經典14篇#】寫工作計劃時需要考慮以下幾個方面:時間安排、任務分配、目標設定、資源調配、風險評估和應對措施。只有制定了詳細的工作計劃,我們才能夠更好地掌握工作的進展和方向。新的工作需要一個新的工作計劃來指導我們的操作,這樣才能確保我們的工作有條不紊地進行。工作計劃的制定能夠幫助我們理清后續工作的步驟和流程,以便更好地完成任務。趣祝福編輯特地整理了一份名為“矛盾糾紛工作計劃”的資料,希望能夠為大家帶來新的啟示和視野。別忘了將這個鏈接保存下來,也許以后會有需要用到的時候!

    矛盾糾紛工作計劃【篇1】

    為切實做好全縣矛盾糾紛排查調處工作,切實維護好社會和諧與穩定,保障全縣人民安居樂業,根據中央、省、市相關會議精神,結合我縣實際,切實做好社會矛盾糾紛排查調處工作,特制定如下方案:

    一、工作目標

    xx年是新中國成立70周年,是高水平全面建設小康社會關鍵之年,各司法所、各街道(鄉鎮)、各級調委會要以xxx新時代中國特色社會主義思想為指導,深入貫徹落實黨的十九大、十九屆二中、三中全會精神,樹牢“四個意識”,堅定“四個自信”,堅決做到“兩個維護”,堅持以人民為中心的發展思想,認真做好矛盾糾紛調處與化解工作。

    二、工作內容

    (一)堅持預防為主,認真開展矛盾糾紛排查工作。各鄉鎮(街道)綜治中心、司法所、各級調委會要動員和組織對轄區內矛盾糾紛開展集中全面的排查,對重點單位、重點部位以及重點人、重點事、重點上訪和重復上訪對象要進行重點排查,要把征地拆遷、勞資糾紛、醫療糾紛、非法集資、鄰里糾紛、拆遷安置等易發多發矛盾糾紛列為重點排查范圍。要積極主動地做好群眾思想工作,幫助群眾解疑釋惑、理順情緒、排憂解難,同時要及時報告當地黨委、政府和相關部門,逐一落實措施,防止矛盾激化。

    (二)開展集中治理,切實做好矛盾糾紛調處工作。對排查出的矛盾糾紛,要根據其性質、規模和危害程度進行認真梳理,按照“分級負責、歸口管理、誰主管誰負責”的原則,明確責任單、落實到人,積極調處、妥善解決。重點糾紛及突發事件要及時介入,防止事態擴大,嚴防糾紛激化;對影響當地社會穩定的突出問題和群眾關心的難點、熱點糾紛,要及時向黨委政府報告,爭取黨委政府和有關職能部門支持,妥善加以解決,避免群體性事件發生;要進一步鞏固和深化“訪調對接”工作、海魚事調處工作和警調、訴調等行業性專業性矛盾化解工作,最大限度地減少社會不穩定因素。

    (三)做好法治宣傳,努力營造良好氛圍。各鄉鎮(街道)、各級調委會要充分利用各種宣傳手段,大力宣傳人民調解工作的優勢,在廣大人民群眾中形成“有糾紛,找調解”的法治思維,最大限度地把各類矛盾糾紛消除在萌芽狀態,解決在基層。要落實“誰執法、誰普法”的普法責任制,深入宣傳與經濟社會發展、社會和諧穩定、群眾生產生活密切相關的法律法規,在全社會樹立依法辦事觀念,引導群眾依法有序表達利益訴求。要組織法律服務從業人員,結合審判案例、調解案例,寓政策法律宣傳和道德教育于調解糾紛的過程中,有針對性地加強宣傳教育,做到調解一案、教育一群、影響一片。

    三、工作要求

    (一)強化組織領導。各地對排查出來的矛盾糾紛要逐一認真進行研究分析,并協調有關方面查找問題的癥結,探究解決的途徑,拿出解決的措施,明確解決的期限。對矛盾糾紛要實行邊排查邊調處,排查出一起調處好一起,切實做到不積壓、不耽擱、不延誤。對能夠當場調結的,要當場調結;對重大疑難復雜的,要做到“一個問題、一名干部、一個方案、一抓到底、限期調結”。

    (三)認真總結經驗。各司法所要對本轄區矛盾糾紛排查開展情況進行自查總結,認真總結活動取得的成效和經驗,及時發現和解決存在的問題。對問題解決不徹底的,要查漏補缺,做到不留隱患;對已經化解的矛盾糾紛要及時回訪,鞏固成果,防止反復。請各司法所將專項活動開展情況報送至縣局基層股。

    矛盾糾紛工作計劃【篇2】

    貫徹落實中央、省委和市委關于掃黑除惡專項斗爭行動、省司法廳有關民生實事整體工作部署,市司法局在全市組織開展人民調解矛盾糾紛專項活動,根據市司法局和新區政法辦工作方案,結合大鵬實際,辦事處決定組織開展人民調解矛盾糾紛排查化解專項活動,現制定本方案。

    一、指導思想和工作目標

    全面貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神,以xxx新時代中國特色社會主義思想為指導,深入貫徹落實xxxxxx重要講話精神和對廣東工作做出的一系列重要指示批示精神,充分發揮人民調解化解社會矛盾糾紛的基礎性作用,運用法治思維和法治方式,有效預防和妥善處理事關人民群眾切身利益的各類矛盾糾紛,形成全社會矛盾糾紛化解機制。有效遏制群體性事件、民轉刑案件、群體性上訪事件,有效防止民生領域風險演變為社會風險,發揮人民調解在預防化解矛盾糾紛中的“第一道防線”作用。

    二、組織領導

    大鵬辦事處成立“健全社會矛盾糾紛化解機制工作”領導小組,紀工委書記吳文杰同志任組長,司法所所長莫培崇同志任副組長,各社區工作站分管負責人為成員,辦公室設在司法所。

    三、活動時間

    xx年4月—xx年12月

    四、工作措施

    緊緊圍繞改革開放40周年等重大節點安保維穩部署,積極組織開展社會矛盾糾紛專項排查化解,主動參與防范化解重大風險攻堅戰、掃黑除惡專項斗爭,打造新時代廣東“楓橋經驗”,發揮公共法律服務平臺的指揮協調作用,及時有效化解社會矛盾糾紛,進一步凸顯人民調解在預防排查化解社會矛盾糾紛中的基礎性作用,全力維護社會和諧穩定。

    全面排查。健全以塊為主、條塊結合,全覆蓋、無疏漏的大排查,完善排查臺賬,做到底數清、情況明。

    逐一化解。對排查出的矛盾糾紛,堅持一事一冊、一人一冊,逐一制定化解方案,逐一落實責任人,逐一明確化解時限,分層次、分類別化解。

    分類聯合調處。對多年積壓、長期未得到有效解決的社會矛盾糾紛,協調有關部門集中聯合處理。對不符合人民調解條件或調解不成功的案件,引導當事人通過訴訟等方式解決;對有可能引發群體性上訪或轉化為刑事案件的矛盾糾紛,在穩定事態的基礎上及時報告,配合有關部門專案化解。

    加強與其它調解的銜接聯動。積極與公安、法庭等部門進行溝通聯系,健全相關機制。發揮公共法律服務平臺的作用,加強人民調解與司法調解、行政調解銜接聯動,充分發揮律師調解等其它調解力量,進一步完善社會矛盾糾紛多元化解機制。

    五、工作步驟

    (一)動員部署(4月)。大鵬辦事處成立“健全社會矛盾糾紛化解機制工作”領導小組及辦公室,各社區要結合本轄區實際,制定實施方案,細化目標任務,明確責任分工,確保專項活動迅速啟動、全面展開。

    (二)全面落實(5—12月)。全面開展矛盾糾紛排查和化解工作,不斷總結經驗,分析不足。領導小組將對工作開展情況進行督導檢查,對專項活動中工作較為突出的單位和人員、人民調解委員會和人民調解員等進行表彰表揚,對因工作不到位、責任不落實導致發生重大群體性事件的部門和責任人進行追責。各辦事處請于每月1日前將上一個月開展專項活動的情況上報辦事處司法所,司法所將綜合各社區工作開展情況每月3日向新區政法辦匯報。

    (三)總結提升(xx年1月)??偨Y工作方法,完善工作機制,整合基層工作力量,充分利用人民調解信息員、社區法律顧問、人民調解義工等力量,逐漸建立人民調解矛盾糾紛排查調處工作常態模式。

    六、工作要求

    (一)加強組織領導。各社區工作站要把這項工作作為今年的一項重點工作,分管領導親自抓,做好專項活動的組織、部署、協調和監督落實。

    (二)精心安排部署。各社區工作站要在5月10日前制定工作方案,細化任務目標,明確責任分工,狠抓工作落實,并將部署情況及時報告司法所。

    (三)做好分析研判。各社區工作站和人民調解組織要認真做好分析研判工作,辦事處定期召開形勢研判會議,對自身無法解決的重大、疑難復雜矛盾糾紛報告新區政法辦,并提出化解意見建議。

    (四)加強協調配合。積極與其它相關部門協作,借助專業力量,開展調解工作;相關部門需要支持的,要積極配合。通過密切協作配合,形成工作合力,有效化解矛盾糾紛。

    (五)加強督導檢查。專項活動期間,司法所將成立督導組,對各社區工作站專項活動開展情況進行督導。

    (六)做好保障支持。各社區工作站要加強人民調解員隊伍建設,確保各項工作扎實有效開展。

    矛盾糾紛工作計劃【篇3】

    今年我村將通過積極參與創建大調解機制,以大調解建設為平臺,努力做好來信來訪和糾紛處置工作,及時化解各類群體性矛盾,積極為我鎮的經濟和社會各項事業的發展創造了和諧穩定的發展環境。

    一、強化大調解隊伍建設。我村將圍繞一一二二隊伍建設的整體要求,及時調整調解隊伍,配強配齊兩名專職調解員,各組落實一名調解小組長,結合小技防入戶工程及時調整充實好十戶調解信息員隊伍,保證做到事事有人管,人人有事做;小事不出村,大事不出鎮。

    二、強化大調解工作基礎建設。今年我村將按照村居三室建設的要求,調整建設調委會辦公室和調解室。

    三、完善大調解工作制度建設。專職調解員每旬進行一次矛盾糾紛的排查,發現糾紛及時化解;村調委會每月召開一次例會,分析矛盾糾紛發生發展的形勢;村調解領導小組每季召開一次會議,研究本村調委會的工作重點,進行適時的工作安排;村調委會每年召開兩次包括專職調解員、調解小組長、十戶調解信息員參加的調解員培訓班,對調解員進行思想和業務知識的培訓。

    四、創新大調解預防機制建設。為進一步暢通群眾訴求渠道,規范信訪秩序,有效控制和化解全村的矛盾糾紛,按照黨委政府的要求,我們將積極推行群眾訴求事項代理制度。,切實為群眾排憂解難。

    矛盾糾紛工作計劃【篇4】

    查斯社區在鎮黨委、政委的正確領導下,在相關部門的緊密配合下,按照統一安排部署,結合實際,在轄區內開展了信訪案件及民間矛盾糾紛集中排查整治活動。我們堅持以“三個代表”重要思想和上級會議精神為指導,以信訪矛盾糾紛排查調處為主線,以法律法規宣傳為重點,努力打造“平安社區”營造和諧查斯。通過這次活動開展,取得了顯著成效,現將本次活動情況總結如下:

    一、強化領導,夯實責任

    切實加強對集中排查調處領導工作的組織領導,成立集中排查調處活動的領導機構,抽調精干力量,落實工作人員,制定方案,扎扎實實地開展好工作。社區書記親自安排部署,加強督導,集中精力、集中時間組織好排查調處工作。特別要認真解決好群眾關心的熱點、難點問題,對復雜情況、牽扯面大的重點矛盾糾紛要靠前指揮,親歷親為,確?;顒邮盏矫黠@的成效。對于工作不落實,嚴格追究相關領導和責任人的責任。

    二、強化培訓,提高素質

    為了進一步提高社區干部業務素質,舉辦了社區干部專業培訓活動。培訓內容體現在:一是社區干部應該掌握哪些法規政策;二是職責是什么,以及在人民調解中的責任和作用;三是怎樣進行矛盾糾紛排查調處,如何預防糾紛激化;四是

    怎樣做好刑釋解教人員的安置幫教工作和治安防范;五是報表的報送工作。從而使我們明確了各自的崗位職責,明晰了工作思路,掌握了調解技能,領會了工作方法,為充分發揮職能作用打下了堅實的基礎。

    三、強化措施,排查到位

    我社區深入組織排查,徹底摸清底數,切實把各類矛盾糾紛納入視線。充分發揮我社區“三位一體”調解中心的組織協調能力,聯合調解和檢查督導等職能作用,積極化解各類重大矛盾糾紛,把問題解決在基層,解決在萌芽狀態。

    (1)進一步強化了責任意識,樹立了穩定壓倒一切的思想,認識到保穩定也是政績的觀念,從組織上、紀律上保證了矛盾糾紛排查的順利實施。

    (2)矛盾糾紛排查不留死角死面,真正做到預防為主,關口前移“抓早、抓小、抓苗頭”的糾紛防范機制。

    (3)實行了干部包排查責任追究制度,對矛盾糾紛誰調查、誰調處、誰填表、誰簽字、誰負責的排查調處責任人簽字制,嚴禁走過場搞形式主義,防止糾紛排而不實的現象發生,從而預防矛盾糾紛的激化。

    四、轉變作風,調處及時

    查斯社區對集中排查出的矛盾糾紛進行了分類登記,并建立了領導包案制度,一般干部包調處責任制度。消除過去排而不調、調而無果、久拖不決的現象。真正做到了預防在前、

    調處及時、防止激化、依法調解、按程序辦事。

    總之,我社區的矛排糾紛調處工作比較到位,沒有出現不穩定因素。

    矛盾糾紛工作計劃【篇5】

    為依法、公正、高效化解矛盾糾紛,深入推進矛盾糾紛多元化解機制建設,積極回應人民群眾對維護自身合法權益的關切和期待,發揮好行業協會商會在矛盾糾紛排查調處作用,積極促進社會和諧穩定,結合我縣實際,提出如下意見:

    一、明確目標任務,進一步認清做好矛盾糾紛排查調處工作的重要性

    二、充分發揮行業協會商會功能作用,建立矛盾糾紛調解機制

    全縣各行業協會商會,通過建立健全會員企業各類糾紛訴訟與調解對接機制,充分發揮司法調解權威性和行業調解專業性的優勢,創新和實踐新時期訴訟與非訴訟相銜接的矛盾糾紛解決機制,形成相互聯系、配合、促進的良性互動工作制度,為行業糾紛當事人提供便捷、高效、規范的糾紛解決渠道,最大限度地維護社會和諧穩定

    (一)搭建平臺,引入行業協會商會參與化解矛盾糾紛。通過政府購買服務的方式,將一些政府管不了、管不好的公共事務、社會服務事項交由行業協會商會管理。一方面,政府轉變職能,可以為社會提供更多的公共服務產品;另一方面,協會通過這樣的平臺,直接參與社會事務,增強社會責任意識。

    (二)創新行業協會商會調解矛盾糾紛的模式。發揮行業協會商會參與矛盾糾紛解決的獨特優勢,依托行業內專門人才、專業咨詢或法律援助,建立服務于各行各業有針對性的專業事項調解組織。結合行業特點,配備專兼職調解人員,制定行業管理制度和矛盾排查調處制度。成立專家庫,研究行業協會商會參與社會管理和服務經驗,為矛盾糾紛解決提供可靠依據和方案。

    (三)建立相關部門參加的聯席會議制度。充分發揮行業協會商會橋梁紐帶作用,增強政府與社會的協同治理,有利于解決復雜疑難問題。

    三、強化保障措施,進一步提升矛盾糾紛排查的實效性

    (一)保證社會調解組織依法成立、有序管理,進一步規范調解程序,確保提高調解效率;

    (二)加大宣傳力度,引導廣大群眾更新觀念,使更多的矛盾糾紛當事人自愿選擇適用行業協會商會調解;

    (三)加大政府的資金投入和政策支持力度,推動行業協會商會積極參與到矛盾糾紛調解中來;

    (四)以方便群眾為宗旨,不斷探索創新行業協會商會參與矛盾糾紛調解的形式,增強其實效性。

    矛盾糾紛工作計劃【篇6】

    為加強社區治安綜合治理工作,維護社會穩定,確保社區居民安居樂業,有效地把轄區社會治安綜合治理工作的各項措施落到實處,特定以下計劃:

    一、落實責任制,強化管理

    二、加大宣傳力度,做好普法工作

    加強法制宣傳力度,每月定期開展普法宣傳,每季度出一期???,用綜治宣傳圖,積極開展行之有效的宣傳活動,增強居民群眾法制觀念,有效地預防和減少青少年違法犯罪,并分發防火公約,增強“四防”宣傳,做到家喻戶曉。切實做到依法辦事,民主自治。

    三、認真做好調解,幫教工作

    社區要建立、健全、完善矛盾糾紛排查,努力化解矛盾糾紛,限度使矛盾糾紛和不安定因素解決在社區,消滅在萌芽狀態,確保不發生群體上訪事件,防止xxx活動,切實維護社區和社會的安定團結。社區成立幫教小組對轄區內的矯正對象采取每月定期上門走訪,了解思想動態,掌握一手情況,使他們走上正道,服務社會,

    四、做好群防群治,巡邏工作,保一方平安

    積極組織社區治保力量,配合管轄區單位開展重點打擊入室盜竊,偷盜搶機動車,路面“雙搶”等多發性案件,嚴格按照“以人為本、以物為基,防管結合”的要求全面加強社區安全防范工作,力保轄區平安。

    五、做好出租房,流動人口管理

    充分發揮好計生專干作用,切實加強流動人口管理,對社區的出租戶要100%簽訂治安責任書,要推廣出租房代管制,轄區內出租房流動人口要做到底數清,情況明。

    六、做好防火安全生產工作

    要進一步加強防火安全生產工作,同轄區各單位,居民簽訂綜治防火安全責任書,防火安全生產工作落實到人,做到“以人為本,安全第一”堅決清理火災隱患,對檢查中發現問題及時發“整改通知單”要求立即整改,對重大隱患及時上報,杜絕惡性事件發生。

    我們將創建“平安社區”為動力,加大工作力度,加強思想學習,構建和諧社會,創建平安社區工作任務艱巨,責任重大。在社會治安任務日趨繁重的新形勢下,開拓創新,推動綜合治理工作不斷發展進步,全面提升平安社區創建水平。

    矛盾糾紛工作計劃【篇7】

    為深入貫徹落實上級文件精神,在落實縣級優惠政策基礎上,結合我鎮實際,制定本計劃。

    一、總體要求

    (一)指導思想

    以科學發展觀為指導,緊緊圍繞打造肇北農業大鎮、慶南工貿強鎮、龍江西部經濟重鎮、東北物流名鎮目標,進一步弘揚創業精神,厚實創業土壤,培育創業主體,拓寬創業領域,建設創業載體,加大創業扶持,優化創業環境,壯大實體經濟,帶動群眾致富,促進城鄉繁榮,建設創業新站,為全面建設高水平小康社會提供有力支撐。

    (二)主要目標

    加快建立和完善創業政策體系、創業培訓體系、創業服務體系和創業組織管理體系,進一步擴大創業總量,提升創業質量,通過一年努力,全鎮新發展個體工商戶200戶,新發展私營企業20家,新增一般納稅人企業50家,新增規模以上工業企業5家。

    二、主要任務

    (一)培育創業主體

    1.鼓勵科技人才創業。爭取吸納高校、科研院所和國有企事業單位科技人員在完成本單位各項工作任務前提下來我鎮創業;

    2.鼓勵回鄉人員創業。構建新站籍在外人員信息網絡平臺,將在外留學、經商、就業、務工等人員情況進行梳理登記,定期發布創業指導目錄、創業市場動態、創業服務指南等公共信息;引導和鼓勵外地新站籍創業人士組建區域性商會、流動黨支部等組織,加強信息交流,吸引新站籍在外人員回鄉領辦、參與創辦各類企業,吸收本地用工,回報家鄉;

    3.鼓勵大學生創業。打造集“創業培訓、小額貸款、孵化基地”等為一體的大學生創業完整服務鏈,對大學生創業的項目扶持、創業融資、稅費優惠、創業導師、孵化基地進行全程跟蹤服務。對入駐園區的大學生創業項目,幫助協調創業資金貸款。對符合貸款條件的創業人員按規定給予貼息。

    4.鼓勵農民創業。聯系就業局,開展分領域、分專業的各類培訓,培育新型農民。要把創業培訓與創業項目、工商注冊、融資貸款、后續服務緊密結合起來,實行“項目選擇、培訓指導、貸款扶持、跟蹤服務”一條龍服務,著力提高創業成功率,增強農民創業就業能力。大力培育發展農民經紀人隊伍,活躍農村市場,加大農民外出務工指導和服務力度,促進農民向非農產業和城鎮轉移。

    5.鼓勵青年創業。成立青年創業指導服務領導機構,為年齡在35周歲以內青年,自主創辦企業或從事個體工商經營創業青年提供信息發布、政策咨詢、資本對接、項目推廣等服務;

    6.鼓勵巾幗創業。成立巾幗創業指導服務機構,進行巾幗創業信息發布、政策對接、融資擔保、創業培訓、市場開拓等服務工作,引導女大學生、女農民工、女農村能人以及失地、失業、下崗等各類婦女群體創業,幫助爭取協調貼息貸款。

    7.鼓勵退役軍人創業。組織對退役士兵免費職業教育和技能培訓。鼓勵軍轉干部選擇自主創業,建立軍轉干部自主創業信息平臺,組織軍轉干部創業前技能培訓,幫助軍轉干部創辦企業快速辦理各種手續。

    8.鼓勵下崗職工創業。落實下崗失業人員再就業扶持政策,引導鼓勵下崗失業人員自主創業。

    (二)打造創業載體

    1.提升創業園區建設水平。在優化空間布局的基礎上,為各類創業主體提供創業平臺。園區要按照“企業集中、產業集群、環境生態、用地集約、服務集成”的要求,制定高標準的建設規劃,完善配套功能,做優發展環境,做強產業特色。

    2.加快特色街區建設步伐。統籌規劃特色創業街,集中打造現代物流中心、農副產品市場、小商品集散地等大型創業載體。著力打造餐飲、休閑、文化等特色街區,納入統一服務范疇。

    (三)做強融資平臺

    鎮金融辦設立融資擔保平臺,舉辦“小微企業融資直通車”、“金融超市”等活動,組織銀企對接活動,為企業提供融資服務。

    (四)做優服務平臺

    加快建立和完善創業公共服務體系,提升中小企業服務中心的服務能力,構建中小企業服務平臺,拓展人才引進、資金支持、工商登記等各類服務功能,為全鎮企業提供服務。

    (五)促進民營企業成長

    1.加快技術改造。鼓勵民營企業實施技術改造,逐步由產品擴能為主,向全面應用新技術、新工藝、新裝備、新材料轉變。

    2.強化自主創新。鼓勵民營企業申報高新技術企業、創新型企業、技術創新企業、省民營科技企業;積極支持企業申報產業科技項目,項目資金向民營企業傾斜。

    (六)營造創業氛圍

    成立創業輔導團、政策宣講團、創業政策督查團,為各類創業主體提供全方位創業服務。幫助各類主體推薦優選一

    批先進實用創業項目;組織各類政策宣講團赴基層開展宣講活動;組織創業典型走進農村、社區、校園開展宣講活動,加大對創業典型的宣傳力度,形成濃厚的創業氛圍。

    三、保障措施

    (一)完善組織體系。

    設立全民創業工作領導小組,領導小組下設辦公室(設在鎮農保中心)。全民創業工作領導小組辦公室要充分發揮組織、指導、協調的作用,及時幫助創業者解決創業中的困難和問題。

    (二)強化督查考核。

    建立健全鼓勵全民創業工作的統計指標體系,強化督查考核,每年對推進全民創業工作成績顯著的部門和企業予以表彰。

    矛盾糾紛工作計劃【篇8】

    為了進一步加強學校的安全穩定工作,保障廣大師生員工的生命財產安全,確保學校正常的教育、教學秩序,有效防范和遏制校園暴力和嚴重危害學校安全事件的發生,確保學校的和諧穩定,結合我校的具體情況,制定學校矛盾糾紛排查化解工作方案如下:

    一、指導思想

    依照“安全第一、預防為主、標本兼治”工作方針,從辦好讓人民滿意教育的高度,把開展矛盾糾紛排查化解活動作為維護教育安全穩定的一項重要工作,切實做到全員動員、全面排查、全力化解,努力把各類矛盾糾紛解決在萌芽狀態,為學校發展營造良好的內部環境。

    二、工作目標

    (一)全面掌握我校內部各類矛盾糾紛的狀況和可能引發重大矛盾糾紛的基本因素,找出突出的熱點、難點問題和潛在的矛盾糾紛,做到底數清、情況明;

    (二)化解矛盾糾紛,切實消除容易引發矛盾糾紛的源頭性、根本性、基礎性問題;

    (三)建立矛盾糾紛排查化解各項工作制度,形成矛盾糾紛排查化解工作長效機制,著力提升矛盾糾紛的發現能力、防范能力、化解能力,努力做到“糾紛不激化,矛盾不上交”;

    (四)防止發生有重大影響的群體性的事件、個人極端事件。

    三、排查范圍

    學校與社會之間、學校與學生家長之間、教師與學生之間、學生與學生之間的各類矛盾糾紛。

    四、方法步驟

    (一)組織動員階段(即日起至15日)。建立相應組織機構,結合實際制定矛盾糾紛排查化解活動具體工作方案,層層分解落實目標任務和工作責任,確保矛盾糾紛排查化解工作深入、徹底、全面。

    (二)全面排查階段(3月16日至4月30日)。廣泛發動,整合各方力量和資源,對各類矛盾糾紛進行深入全面排查,做到排查工作全方位、全覆蓋,確保不留盲點和死角;要重點排查各種可能引發群體性的事件的涉眾型矛盾糾紛、特殊學生群體情況以及個人極端事件的矛盾糾紛;要對每位學生進行心理篩查,提前排查有嚴重心理問題學生,及時掌握其心理變化,密切注意情緒變化,發現問題及時進行心理干預,強化心理健康教育和疏導;要關注校園周邊的矛盾糾紛隱患,依靠群防群治力量,發揮各方積極性,及時、全面、動態地掌握各類矛盾糾紛信息,全面掌握并合力解決熱點、難點問題,著力提高發展、控制、處置矛盾糾紛的能力。

    (三)化解矛盾、完善機制階段(5月1日至6月30日)。學校對排查出來的矛盾糾紛,要認真進行梳理和分析,按照糾紛性質、對學校穩定的影響程度、激化的可能性,分門別類地逐一登記、建檔,逐件調查處理,明確專人負責,規定化解時限。

    五、工作要求

    學校把握好各個階段的工作重點和要求,集中時間、集中力量,扎扎實實抓好排查化解活動的落實,確保取得實效。

    (一)加強組織領導。把開展學校矛盾糾紛排查化解活動作為確保學校安定穩定的重要措施來抓。由學校蔡鵬圖校長親自謀劃、精心組織,分管安全工作的葉文隆副校長集中精力、全力以赴,確保排查化解活動順利進行。

    (二)落實各項制度。一是要進一步落實情況報告制度,重大矛盾糾紛信息要及時報告。二是要進一步落實責任制度。對重大矛盾糾紛和可能引發群體性的事件的重大問題要實行首問負責、受理分流、掛牌督辦制度;要實行領導包案制,落實責任領導、責任人;要明確調處時限,防止反復。在開展矛盾糾紛排查化解活動過程中,要堅持邊排查、邊化解、邊建立健全各項工作制度,實現排查化解工作制度化、經?;?、常態化,充分發揮矛盾糾紛排查化解在維護學校安全穩定中的作用。

    矛盾糾紛工作計劃【篇9】

    黃牛鋪鎮長灘壩村位于鳳縣東北部,距鎮政府2公里,寶成鐵路和212省道穿村而過,交通便利,區域優勢明顯。近幾年來,在縣委、縣政府的領導下,長灘壩村正確處理改革、發展、穩定的關系,積極探索新形勢下依法化解人民內部矛盾的途徑和方法,一直把矛盾糾紛和不穩定因素排查調處工作作為維護社會穩定的一項治本措施來抓。在矛盾糾紛排查方面,長灘壩村主要有以下經驗做法。

    二、創新“五項機制”,健全矛盾糾紛化解長效機制

    三、突出“三個重點”,努力創造政通人和的社會局面

    矛盾糾紛排查調處涉及面寬,是一個龐大的社會工程。只有抓住了重點,突出了重點,才能做到整體推進,全面覆蓋。一是圍繞服務抓排調。人民群眾最關心、最直接、最現實的問題處理不好,往往成為不穩定因素,極易造成群體性事件的發生。在工作中,始終堅持人民利益至上,強化服務,盡量在這些問題上使群眾滿意。在近期的脫貧攻堅工作中,組織了村四支隊伍進村入戶,逐戶逐人調查摸底,開展矛盾糾紛排查,并開展調處。通過多年的努力,順利地落實了各項扶貧政策,未發生一起矛盾糾紛、信訪事件。同時高度重視落實困難群眾生活、復退軍人、殘疾人等政策落實問題,組織村組干部廣泛走訪,做好解釋、穩定,在這些人員的群體上訪事件中,長灘壩村無一人參與。二是圍繞經濟發展抓排調。堅持落實村干部聯系企業制度,定期安排專人,對超順鑄業、麝草堂等企業進行走訪,及早發現企業內部及周邊環境中存在的不穩定因素,將其化解在萌芽狀態。對全村重大項目、重大工程,實施“一名領導、一套班子、一管到底”的機制,為全村經濟發展及項目、工程的順利實施保駕護航。三是圍繞作風轉變抓排調。結合實際,開展了“不忘初心、牢記使命”活動,就兩委會班子成員的作風問題,專題開展問題征集活動,并積極開展整改活動。同時,堅持每季度召開述職評議大會,征求社會各方面對村干部意見,不斷促進干部作風建設不斷取得新成效,推動黨群干群關系的根本性好轉。

    矛盾糾紛工作計劃【篇10】

    20__年,在區委、區政府的正確領導下,在街道黨工委、辦事處的直接領導下,我辦以深入貫徹落實創建平安東湖工作為中心,以確保轄區治安持續平穩、化解矛盾糾紛促進轄區和諧穩定為重點,以捆綁作業提升轄區治安水平為目標,圓滿地完成了各項工作任務,為轄區各項事業發展提供了和諧穩定的社會環境,人民群眾安全感和幸福感不斷增強?,F將本年度的具體工作總結如下:

    一、工作回顧

    (一)落實維穩工作責任,維護轄區平安穩定

    一是充分發揮“五+2”矛盾排查預警和及時調處機制,做好信息暢通和應急工作,整合資源有效處置突發性事件。由于應急措施到位,妥善化解了東樂花園居民反對拆除東樂連廊和天橋、巷子坊勞資糾紛、塘坑仔1號廠房租賃合同糾紛,金洲花園反對建設50萬伏高壓線事件等重大不穩定事件。截至目前,我辦直接處理并化解的突出隱患糾紛59宗,已化解57宗,調處成功率。二是做好涉軍訴求群體穩控。繼續深入落實“1對1”助困幫扶穩控機制,在今年各重大敏感節點中,共勸導化解赴外地信訪6次,轄區內均未發生涉軍群體上訪信訪和不穩定情況。三是深入落實街道綜治信訪維穩中心規范化建設。今年以來,綜治信訪維穩中心調處高效,共及時分流并調處各類糾紛128宗,調處成功率100%。

    (二)推進基層治保組織建設,發揮群防群治作用

    一是大力推進基層治保組織建設工作。目前,轄區9個社區治保組織進一步完善建設工作;其他企業、機關事業單位治保組織共11個,學校治保組織9個,覆蓋率100%。二是壯大群防群治隊伍,轄區各社區、各領域均成立了5大支群防群治隊伍,共6333人。今年以來,群防群治隊伍向公安機關提供破案線索共104宗,協助公安機關破獲刑事(治安)案件36宗,排查化解矛盾糾紛362宗,協助排查安全隱患50處;同時,我辦積極協調東湖派出所開展群防群治輪值輪訓共11期,表彰104人次,落實群防群治獎金34000元。

    (三)強化重點區域整治,鞏固平安社區成果

    一是街道將翠湖社區作為今年重點區域整治對象,整合街道綜治辦、派出所、執法隊、安監科、在社區布心花園一區等老舊住宅區開展房中房整治、治安隱患排查整治等專項行動。專項整治期間共開展治安清查10次,排查安全隱患32處,出動警力42人,處理刑事警情5宗,環比下降,治安9宗,環比下降59%,社區治安面貌進一步提升。二是根據區打擊暴恐及掛牌整治工作相關要求,街道將布心市場片區、東樂喜薈城片區作為重點整治區域,協調派出所開展涉恐關注人員基礎排查和信息采集,加強特種行業管理,指導內保單位安全防范等工作,今年以來轄區未發生涉疆涉維案等暴力恐怖事件。三是鞏固平安創建成果,在街道綜治部門和派出所共同努力下,社區治安環境得到顯著提升。今年以來,轄區治安刑事總警情同比去年下降,命案“零”發案。四是大力開展命案防范、反信息詐騙等各類平安宣傳,街道在各社區專門設計并定制平安宣傳欄,張貼命案防范、反信息詐騙等相關宣傳海報,提升居民安全防范意識;發放平安創建“致居民的一封信”10000余份,提高轄區平安創建知曉率。

    (四)落實安全文明小區建設,提升小區安全水平

    按照區創建安全文明小區工作要求,今年我街道將大望苑、心怡花園申請提高為安全文明小區標兵單位,其中大望苑作為市政法委領導掛點小區重點創建。街道落實??顚S?,積極指導小區開展創建工作,目前已初步完成創建,小區治安環境、市容環境和人文環境顯著提升,準備迎接上級部門考核驗收。

    (五)禁毒宣傳教育工作常態化

    矛盾糾紛工作計劃【篇11】

    廣場社區在黨委和上級綜治委的正確領導下,以平安創建為目標全面落實矛盾就封排查調處工作措施,為廣場社區的'和諧穩定創造了良好的環境。

    一、進一步加強和規范基層基礎工作。

    (1)進一步加強矛盾糾紛排查調出領導小組工作,充實相關領導,嚴格落實“領導組會議”、“重大糾紛協調會議”、等項制度,創新,“定責任、定人員、定時限、定調處”的方式,確保重大矛盾就封的及時有效解決。

    二、進一步抓好敏感時期和重要活動期間的矛盾糾紛排查調處。

    廣場社區以開展“基層基礎年”活動為載體,在“五一”“國慶”“肉孜節”等為翁敏感時期,組織開展了一系列的

    排查調處。

    社區綜治辦圍繞重大節假日、重要活動等敏感時期,集中組織排查調處,尤其是對轄區內的流動人口進行排查,制定了相應的防控措施,全社區各單位轄區負責人,各街道巷道長組長均參加了會議,加大“六無”普法宣傳供發放相關材料200余份,確保了敏感時期的社會穩定。

    三、進一步規范了矛盾糾紛排查和調查。

    (1)為了維護社會長期穩定,推進平安建設深入發展,從建立完善矛盾、糾紛排查的長期機制,提高基層矛盾排查工作活力的要求出發,大力推進三項機制建設,即從建立健全社會矛盾糾紛預警、化解,應對三項機制入手,全面強化了全社會的社會矛盾糾紛排查調處工作。

    (2)進一步規范了矛盾排查工作預警機制。

    矛盾糾紛工作計劃【篇12】

    楊家坪社區于xx年4月搬遷到現服務站,現服務站占地750平方米,室外活動場地累計近2000平方米。轄區現有居民1228戶,3640人。其中,常住人口2830人,流入人口810人。駐轄區單位35個。近年來,社區綜治維穩工作在上級黨委的領導下,按照“聯防聯控、群防群治、預防為主”的工作方針,定期開展矛盾糾紛和不穩定因素排查化解工作,營造了和諧平安的社區環境。獲得國家及省級“綜合防震減災示范社區”、市級“平安社區”、“和諧示范社區”“民主法治示范社區”等榮譽。在矛盾糾紛排查方面,楊家坪社區主要有以下經驗做法。

    一、加強學習培訓,提升業務能力。

    組織調委會工作人員積極參加各類培訓學習,強化專業知識,提高業務能力。調解員之間組織經驗交流研討會,交流工作經驗,互相借鑒工作中的心得體會,補短板強基礎。每調處一次就及時總結調解心得,查找不足提升綜合能力。

    二、夯實工作責任,細化工作措施。

    三、落實工作制度,維護轄區安定。

    社區調委會堅持矛盾糾紛主動介入調處制度、排查調處制度及調處回訪制度,保證了發現矛盾糾紛時能第一時間介入調處,努力把問題解決在萌芽狀態。對調解過的落實定期回訪工作,掌握調處效果和協議履行情況。

    四、關愛重點人群,加強幫扶措施。

    對轄區內重點人群落實一對一幫扶措施,定期上門走訪轄區內矯正對象、幫教人員、其他有幫扶需求的居民。根據個人實際情況開展關心關愛幫扶、思想教育學習、困難問題改善等針對性幫扶活動。幫助轄區內因病致貧居民5戶申請享受最低生活保障金,保證了他們的正常生活。居民張曉波因生活壓力過大導致出現精神疾病時,社區及時向上級匯報,聯系專業醫院及時落實治療,經過兩年的治療現己基本恢復。

    在以后的工作中,楊家坪社區將緊緊圍繞改革、發展、穩定的工作大局,充分發揮基層人民調解等組織在維護社會穩定的“第一道防線”作用,不斷加強和完善矛盾糾紛排查調處工作的新路子、新機制、新方法,為推進全縣經濟社會發展和百姓安居樂業做出積極貢獻。

    矛盾糾紛工作計劃【篇13】

    察汗烏蘇鄉小學矛盾糾紛排查調處工作計劃

    (2010)

    本,我校矛盾糾紛排查調處工作的指導思想是:以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導,全面貫徹落實十七大和十七四中、五中全會精神,認真落實中央、自治區、自治州政法工作會議精神,緊緊圍繞構建和諧校園,進一步發揮調解工作在化解社會矛盾糾紛中的重要作用,構建人民調解、行政調解、司法調解“三位一體”的矛盾糾紛大調解格局,進一步完善矛盾糾紛排查調處長效機制,為我教育事業發展創造和諧穩定的環境。

    二、矛盾糾紛排查調處工作的總體思路

    一是加強領導,提高認識。

    二是加強基層建設,強化屬地管理。

    三是加大矛盾糾紛排查調處責任追究力度

    四是提高自身素質,強化安全穩定意識。

    五是切實把矛盾排查調處運行處置建立的各項制度落實到實處。

    三、工作任務和措施

    (一)加強領導,提高建立大調解工作機制的認識

    要高度重視建立大調解機制工作。要統一思想,提高認識,加強領導,精心組織,要把建立大調解機制工作放在重要位置,擺上議事日程。要定期就大調解工作了解情況,發現問題,研究對策,指導工作。

    (二)完善排查調處機制,構筑化解矛盾防線。

    1、預防機制

    一要堅持信息預防。要從抓早、抓小、抓快著手,及時掌握信息,解決問題,消滅隱患,防止形成矛盾糾紛。二要堅持普遍預防,采取普法宣傳,舉案說法等多種形式,增強廣大師生守法意識和明辨是非能力,從源頭上減少糾紛的發生。三要采取“四超前”措施,減少矛盾糾紛的發生。即:圍繞黨支部和學校群眾團體工作超前介入,預測工作建在預防前,預防工作建在調解前,調解工作走在激化前。

    2、排查機制

    對校內突出的矛盾糾紛,采取定時、定人、定點、定責的辦法,開展“拉網式”專項排查調處,要定期將校內糾紛的種類、特點、群眾關心的熱點和難點,以及涉及到穩定工作等方面的信息及時反饋。要建立矛盾糾紛檔案,對排查發現的各類矛盾隱患,按性質和輕重緩急進行梳理分類,詳細記入檔案。

    3、調處機制

    按照橫向到邊,縱向到底,上下貫通,左右協調,依托學校各部門,多方參與的矛盾糾紛排查調處新機制。

    4、督查機制

    一是領導督查,對我校的矛盾糾紛進行督查,定期聽取匯報,研究解決問題。二是跟蹤督查,對于落實到具體部門調處的矛盾糾紛,組織實行全程督查,按時通報調處工作進展情況,杜絕有調無果,有頭無尾的現象。三是會議督查,每月召開一次矛盾糾紛排查調處領導小

    組成員會議,通報情況,講評工作,部署任務。

    5、回訪機制

    堅持回訪預防,對于調處的重大矛盾糾紛由專人包案,定期回訪,督促履行協議,防止糾紛出現反復,釀成新的事端。

    6、月報機制

    每月報告一次矛盾糾紛排查調處工作情況(包括月報表),排查上報要有領導簽字,加蓋單位公章,排查沒有發現問題的,也要記錄在案,實行“零報告”制度。

    7、責任追究機制

    要高度重視,認真負責地做好矛盾排查調處工作,對排查調處不力,瞞報漏報造成群體越級上訪的,甚至轉化為刑事案件的,要對相關責任人給予嚴肅處理。

    察汗烏蘇鄉小學

    2010年3月

    矛盾糾紛工作計劃【篇14】

    為了充分發揮人民調解第一道防線作用,堅持“調防結合,以防為主”的方針,深入扎實的開展“排查防激化,調解創四無”活動,搞好矛盾糾紛排查,根據縣綜治委相關文件的要求,按照我鄉工作實際,特制定以下工作計劃

    一、指導思想

    堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,全面落實科學發展觀,認真開展矛盾糾紛大排查、大調處活動的工作部署,緊緊圍繞改革發展穩定大局,堅持從人民群眾和根本利益出發,按照“屬地管理、分級負責,誰主管,誰負責”和“依法、及時、就地解決問題與疏導教育相結合”的原則,全面深入地排查調處各種矛盾糾紛和不穩定因素。

    二、目標任務

    各村、各單位調解組織要按照“排查得早、發現得了、控制得住、解決得好”的要求,全面掌握、有效調處轄區內存在的各種矛盾糾紛和不穩定因素,重點抓好信訪突出問題,群體事件隱患和新的利益群體因互相攀比可能引發矛盾糾紛苗頭的排查調處,著力解決影響社會穩定的熱點、難點問題,真正將矛盾糾紛化解在當地、化解在基層、化解在萌芽狀態。要進一步加強人民調解組織,健全人民調解組織網絡,加大排查調處力度,切實提高矛盾糾紛的調解率、調解成功率和調解協議的履行率。

    (一)各村、各單位調委會每月要對本轄區的民間糾紛苗頭、1

    隱患逐戶、逐人進行調查、分類,登記匯總,及時掌握各類糾紛情況。

    (二)按照司法所的統一安排,各調委會要定期排查,完成排查任務,每季度上報一次排查信息,特殊情況隨時及時上報。

    (三)根據本轄區形勢發展需要,不定期、隨時開展排查工作。農村各村每年春耕前喲啊進行一次詳實的土地經營權承包、流轉糾紛的排查。

    (四)排查要掌握好重點戶、重點人、重點糾紛,分類填好排查工作統計表。

    (五)各村、各單位對排查出來的糾紛隱患要及時梳理,及時落實調解,及時化解,對不屬于調解范圍或調解不了的要及時上報。對排查出來的上訪苗頭要妥善處理,及時上報。

    (六)各調委會要按照以上要求全面搞好調解網絡的排查聯動,及時保質保量的完成排查任務,全力維護社會穩定。

    李樹鄉綜治辦

    2011年3月25日

    延伸閱讀

    2023矛盾課件(匯總七篇)


    學生們有一個生動有趣的課堂,離不開老師辛苦準備的教案,所以老師寫教案可不能隨便對待。教案是教學目標和教學效果的具體體現。以下內容是趣祝福的編輯特地為您準備“矛盾課件”,愿我們在閱讀的過程中總能夠保持內心的平靜和開放!

    矛盾課件【篇1】

    教學目標:

    1、能借助工具獨立識字,與人交流識字、記字的方法;

    2、采用喜歡的方式正確、流利地朗讀課文,并能簡單復述;

    3、理解“誰善于把別人的長處集于一身,誰就會是勝利者”這句話的意思。

    教學重點:

    1、能借助工具獨立識字,與人交流識字、記字的方法;

    2、采用喜歡的方式正確、流利地朗讀課文,并能簡單復述;

    教學難點:

    理解“誰善于把別人的長處集于一身,誰就會是勝利者”這句話的意思。

    教學過程:

    一、揭示課題

    1、出示課題:矛和盾的集合。學生齊讀。你知道什么是“矛”?什么是“盾”嗎?矛和盾的集合精品教案教學設計推薦

    2、質疑:讀了課題之后,你還想問什么問題呢?

    引導學生提出問題。如:矛和盾為什么要結合呢?又是怎么結合的呢?結果怎樣?

    二、初讀課文,感知主要內容

    1、學生自由讀課文。

    邊聽邊畫出本課的生字和新詞。

    2、學生把剛才畫出的生字新詞讀幾遍。

    3、小聲朗讀課文,要求讀準字音,讀通句子。如果遇到有困難的地方,停下來多讀幾遍。

    4、指名讀課文,讀后評議。

    5、學生默讀課文,說說本課講了一件什么事?

    三、自主閱讀,解決讀題時提出的問題

    1、教師出示學生提出的問題。如:矛和盾為什么要結合呢?又是怎么結合的呢?結果怎樣?

    2、學生根據以上問題,自學課文,并一起交流。

    四、記字寫字

    1、出示本課的生字,讓學生用自己喜歡的方式來記住它們。

    2、重點指導兩個上下結構的字:集和架。提醒學生注意:下面的“木”一定要寫好,穩穩托住上半部。

    五、拓展思考

    請你用別的例子來說明 “是的,誰善于把別人的長處集于一身,誰就會是勝利者?!边@句話。

    六、作業設計:

    (1)抄寫生字、詞。

    (2)選用“…如…般…”或“…像…一樣…”寫一句比喻句。

    矛盾課件【篇2】

    教材分析:

    《矛與盾》說的是一個人同時夸耀自己所賣的矛和盾,因相互抵觸而不能自圓其說,告誡人們說話辦事要實事求是,不要言過其實,自相矛盾。這種古文原文的寓言,文字特別簡練卻不失形象生動,托寓的道理明了深刻,而又頗能讓人體味到某種含蓄和幽默。寓言沒有作者的任何評論,而用對話作為點睛之筆,用人物自己的話來點明寓意,給讀者留出思考的`余地。

    設計理念:

    語文課堂應成為傳承和弘揚民族優秀文化的舞臺。古文作為一種獨特的民族文化。古文教學應引領學生最大限度地走進這種文化,潛心會文,虛心涵詠,熟讀精思,切己體察,使這種文化滋養學生心智成長。六年級的學生思維活躍,自主合作學習的能力較強,我確定了以小組合作、探究的形式開展教學活動,確定下“堅持以自讀為主,重在感悟、積累”這一基調,讓學生自己質疑、釋疑,教師適當點撥、扶助,必要時精當、講解。我采用了如下手段:其一,堅持以讀為本,在讀中理解故事內容;在讀中體會人物的性格特點;在讀中體悟寓意。其二,把寫引入課堂,進行寫字練習,說感受,寫感受,寫體會等。在讀中積累語言,在說寫中內化語言。其三,激發學生對文言文的興趣,通過看文字、讀課文、誦課文,感受古文的韻律美,提高審美情趣,把語言訓練和人文精神的熏陶結合在一起。

    教學目標:

    1、學會四個生字:“寓”、“矛”、“盾”、“譽”。

    2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。

    3、能借助課后注釋理解文章內容,初步領悟所講的道理。

    教學重點:

    1、指導朗讀、背誦;

    2、引導學生抓住對話中的關鍵性話語展開思考、討論。

    教學難點:

    弄懂寓言的寓意,并用自己的話表達出來。

    教學方法:

    啟發式教學

    學習方法:

    讀中感悟

    教學準備:

    1、古樂伴奏帶。

    2、隸書豎排抄寫全文的小黑板。

    教學時間:

    1課時

    教學流程:

    一、啟發談話,解讀課題

    1、齊讀課題,板書課題

    2、認識矛與盾

    (1)根據插圖,認識“矛”與“盾”。

    (2)識記生字“矛”與“盾”,引導觀察,指導識記書寫。

    (3)根據課題質疑,梳理問題,便于進一步展開對課文的深入學習。

    二、反復誦讀,疏通文章

    1、暢談感受,明確方向

    (1)根據自己已有的經驗,提出學習課文的方法。

    (2)教師啟發學生思考,解決疑難的方法,及時歸納和小結。

    2、合作學習,疏通文章

    (1)采用適當的方法,把課文讀懂,讀通順。

    (2)通過小組協作,疏通文章。

    教師提示方法,巡回檢查。

    3、檢查學習效果

    (1)請學生參考注釋,用現代口語復述故事。

    教師根據學生復述的狀況,進行即席點撥。

    (2)初步解決問題,引導學生淺談對古文的理解并適時點撥。

    (3)展示全文,反復誦讀、共同感受古文“韻律美”,以期達到熟讀的效果,為深入理解課文鋪平道路。

    三、品讀課文,感悟寓意

    1、小組合作,弄清問題。

    提出合作任務,出示課后“思考、練習”第三題中的三個句子,相機點撥。

    2、品讀課文,檢查讀的效果,配樂朗誦。

    3、嘗試性背誦,力爭達到“熟讀成誦”

    四、聯系實際,暢談感受

    1、在同學們的朗讀中,老師覺得文章作者韓非子已經來到我們中間。他微笑著,想說些什么,又什么也沒說。你能幫他說出來嗎?

    2、漫談體會,寫體會。

    五、布置作業,拓展延伸

    必做題:1、書寫生字。

    2、背誦課文。

    選做題:1、搜集古代寓言故事。

    2、把故事復述給親朋好友聽。

    矛盾課件【篇3】

    【教學目標】

    根據新《課程標準》的要求和教材編者的意圖,制定如下教學目標:

    能借助工具書獨立識字,與人交流識字、記字的方法。正確、規范地書寫生字。

    采用喜歡的方式正確、流利地朗讀課文,并能簡單復述。

    通過學習,懂得坦克是集合了矛和盾的優點而成的。

    理解“誰善于把別人的長處集于一身,誰就會是勝利者”這句話的意思。在此基礎上做合理的想象,與人交流。

    【教學過程】

    〖第一環節〗

    一、創設情境、由鮮明意象導入新課(這個環節分為兩個小點)

    教師借助多媒體或圖畫也可以是課文插圖,導出“矛”和“盾”。

    讓學生根據自己的認識講述對圖中矛和盾的理解,最后小結:“矛:能攻不能守;盾:能守不能攻”,為后續的教學做鋪墊。

    二、揭示課題

    教師指出:“矛”和“盾”是功能完全不同的兩樣武器,它們各有各的優點和缺點,設想,如果把它們的優點集合在一起會有什么結果呢?

    〖第二環節〗

    借助識字工具閱讀課文,交流識字(這個環節分為3個小點)

    1、學生自行閱讀課文,借助字典、工具書查閱生字,認字。(這個活動也可以放在學生預習時就完成)

    2、采用“自主、合作、探究”的學習方式,可聯系上下文及生活實際理解字義,在學習伙伴間交流識字方法。(因為學生已經有兩年多的識字經驗,到了三年級上學期末,學習課文生字就能更加放手,讓學生自由識記。)

    以“摘蘋果”、“抓鬮認字”、組詞等游戲形式檢查認字情況。

    〖第三環節〗

    1、讀讀畫畫,了解坦克的由來(這個環節分為8個小點)

    學生默讀課文,想一想課文主要講了一件什么事?

    (發明家發明坦克的故事)

    2、再次默讀課文,并思考“發明家怎樣把矛和盾的優點集中在一起發明坦克的?”要求默讀時找出有關段落,畫出關鍵詞語。

    (本訓練旨在讓學生在閱讀課文1──4自然段的同時,勾畫具有總結性的詞語:“比賽想法發明”,勾畫完在小組中進行交流。)

    再讀課文,小組討論,課文是怎樣從這三方面寫發明家發明坦克的?

    3、學生在交流中學習詞句。

    4、學生交流時側重于兩個訓練點:

    ⑴ 理解這幾個段落中較難理解的詞語“難以招架”、“緊張危急”。

    ⑵ 體會比喻句的妙用。這個訓練點分為如下幾個步驟:

    首先,教師出示兩個句子,學生比較a、b句子的不同點,體會用上打比方句子的好處。

    A:對方的矛向自己刺來,發明家用盾左抵右擋,還是難以招架。

    B:對方的矛(如雨點般)向自己刺來,發明家用盾左抵右擋,還是難以招架。

    通過比較,引導學生發現,因為用上比喻句,可以看出矛進攻得非常激烈,發明家才會感到“難以招架”、“緊張危急”,才會產生發明坦克的想法。

    在這里,結合對比喻句的體會,理解詞語“難以招架”、“緊張危急”。

    5、讓學生思考比喻詞替換及用法,懂得替換了比喻詞,比喻句的意思不變。(這個練習可以結合《同步訓練》中的習題進行訓練。)

    “對方的矛雨點向自己刺來,發明家用盾左抵右擋,還是難以招架?!?/p>

    6、讀書作畫,理解發明家想法:

    學生邊讀書邊根據自己對課文的理解畫出坦克的樣子,注意畫出坦克既能攻又能守的特點,結合作畫,指導學生說說矛和盾與坦克有什么聯系,或議一議發明家的想法是否合理。

    學習第五節,理解內容,記憶詞語。

    指導學生學習課文第五節,找出喜歡的詞語和同學交流一下理解、記憶詞語的方法。

    (學生在小組中進行合作學習諸如“合二為一、大顯神威、龐然大物”的詞語等)

    學生讀了課文后,想想哪句話對自己的啟發最大?聯系課文內容說說對這句話的理解。

    (在學習最后一段時,更深化理解課文的中心)

    〖第四環節〗

    1、拓展思路,展開想象,進行說話訓練(這個環節分為3個小點)

    雜在理解課文的基礎上,讓學生結合自己的實踐或課外查閱到的知識舉例說明“誰善于把別人的長處集于一身,誰就會是勝利者?!边@句話。也可以結合《同步訓練》中最后一題“互動天地”進行說明。

    質疑:讓學生指出課文里不明白的地方。

    解釋:引導學生尋求答案。

    〖第五環節〗

    總結:同學們,讓我們也像發明家那樣,開動腦筋,仔細觀察,成為新事物的發明者吧。

    作業設計:

    1、抄寫生字、詞。

    2、選用“…如…般…”或“…像…一樣…”寫一句比喻句。

    矛盾課件【篇4】

    教學目標:

    1、認識并會寫“矛、盾、集”等生字,能正確讀寫“集合、招架”等詞語。

    2、繼續學習默讀課文,正確、流利、有感情地朗讀課文。

    3、讀懂課文內容,結合生活經驗理解“誰善于把別人的長處集于一身,誰就是勝利者”的道理。

    教學重點:

    引導學生了解發明家是怎樣發明坦克的,即把盾的自衛和矛的進攻的優點合二為一的過程。

    教學難點:

    理解,體會由坦克的發明引發的道理。

    教學流程:

    一、看圖導入,揭示內容

    1、請同學們仔細看圖,圖中的兩個人在干什么?他們的手中拿了兩樣古代的武器,你們知道這長長的叫什么嗎?(矛)那圓圓的叫什么?(盾)矛是用來干什么的?盾又用來干什么?(相機板書:進攻,自衛)讓我們假設一下,如果這個人只拿了矛而沒有盾,會怎么樣呢?如果這個人只拿了盾而沒有矛,又會怎么樣呢?現在就有一種武器,它既能像矛一樣進攻也能像盾一樣防守,那就是坦克。(出示玩具坦克)(板書:坦克)

    2、今天這節課我們就是來了解坦克的發明過程,請大家把書翻到第25課〈〈矛和盾的集合〉〉(補充完整課題)

    二、初讀課文,整體感知

    1、請同學們自由輕聲讀課文,要求讀準字音,讀通句子,遇到困難的地方多讀幾遍。

    2、在讀的過程中你覺得哪些詞語比較難讀需要提醒其它同學嗎?(自由說)

    3、老師也有一些詞語要提醒大家讀好。(出示詞語卡片,帶讀)

    4、請大家把這些詞語帶入課文,齊讀課文。讀完了,有什么收獲?

    三、細讀課文,交流感悟

    (一)學習課文2——3自然段

    1、我們知道矛可以進攻,盾可以防守。發明家為什么還要去發明坦克呢?書上是如何介紹的?著重指導“左抵右擋、難以招架”等詞語

    2、同桌之間用動作演示。一手拿書當盾,一手拿筆當矛。

    3、就在這緊張危急的時刻,發明家忽然產生了一個想法,他想到了什么?

    4、指導有感情地朗讀“盾太小啦!如果盾大得像個鐵屋子,那對方的矛就再也戳不到我啦!”(先對盾的不滿,后來想到盾可以改變而喜悅)

    5、假如是你,你還會想到其它的好辦法嗎?

    6、發明家的主意確實很不錯,盾經過改進成了一個“鐵屋子”,發明家鉆到了解鐵屋子里和朋友比賽,對方的矛戳不破鐵屋子,自然也刺不到他??墒?,讓我們冷靜地想一想,比賽場上,對方見他縮在里面是不是就不打了呢?肯定還會用別的辦法來對付他!想想你會用什么辦法來對付他?

    7、是??!這樣下去發明家一點兒獲勝的機會也沒有!

    8、出示句子“自衛,是為了更好地進攻呀!”理解句意

    (二)學習課文第4自然段

    1、這時發明家又有了什么新的想法?請大家默讀課文第4自然段。理解“矛”就是從洞里伸出的“槍炮”,可以進才攻。

    2、利用玩具坦克,大致講解坦克的基本部件。

    3、小結:經過發明家一次又一次的改進,坦克終于誕生了。

    (三)過渡:這輛坦克的威力可真大呀!

    1、齊讀第5自然段,看看這輛坦克到底有多大的威力?

    2、理解“大顯神威”、“龐然大物”等詞語。

    3、讀到這里我們已經知道了坦克是發明家根據矛和盾造出來的??伤鼌s比矛和盾的威力大多了,為什么呢?(板書:合二為一)

    4、日常生活中,我們也有許多這樣的例子。如:帶橡皮頭的鉛筆的發明過程。

    (四)學習第6自然段

    過渡:由此可見(誰善于把別人的長處集于一身,誰就會是勝利者)出示句子。用自己的話來說說對這句話的理解。

    四、拓展延伸,學以致用

    1、我們平時看到的很多東西都有它的優點,也有一些東西有它的不足之處,根據你平時的觀察,動動腦,想想你想發明什么?

    2、想發明的寫成一篇短文。

    五、總結全課,鼓勵學生

    在這節課上,有許多同學的表現非常好,被評為“朗讀明星”、“智慧明星”、“積極發言明星”希望同學們能把這些“明星”們的優點集合到自己的身上來,老師相信你們以后的表現會更加出色的。

    矛盾課件【篇5】

    一、教學目標:

    1、會認6個生字,會寫14個生字。能正確讀寫詞語表中的詞語。

    2、正確、流利、有感情地朗讀課文。摘抄課文中你認為用得好的詞語。

    3、繼續學習默讀課文。讀懂本課內容,結合生活經驗理解“誰善于把別人的長處集于一身,誰就會是勝利者”的道理。

    4、初步了解用事實來說明道理的表達方法。

    二、教學重難點:

    教學重點:引導學生了解發明家是怎樣發明坦克的,即把盾的自衛和矛的進攻的優點合二為一的過程。

    教學難點:理解、體會由坦克的發明引發的道理。

    三、課前準備:

    1、教師:生詞卡片、矛和盾的圖片、坦克的圖片。

    2、學生:閱讀有關發明家的發明故事。

    四、課時安排:

    2課時

    第一課時

    【課前談話】

    趣味數學題:

    出示:橡皮+鉛筆=( )電風扇+取暖器=( )

    電視+電話=( )( )+椅子=輪椅

    同學們表現得很不錯!老師要獎勵大家聽一則寓言,準備好了嗎?《自相矛盾》

    一、導入新課。

    1.知道剛剛我們聽的寓言是叫什么名字嗎?

    2.提到的兩種兵器是什么?出示矛和盾的圖片,請同學觀察圖上哪個是矛,哪個是盾?

    3.指導書寫“矛”和“盾”(田字格書寫“矛”和“盾”。)

    矛:矛字橫撇點橫鉤,豎鉤加撇把筆收,打仗用它來進攻,如果用盾是自衛。

    盾:短撇長撇連十目,萬箭飛來能擋住。

    4.“矛”和“盾”有什么作用?(板書:進攻、防守)

    5.一個進攻,一個防守,有點兒冤家路窄、針鋒相對的感覺,如果把它們集合起來又會怎樣呢?今天,我們就來學習課文《矛和盾的集合》。(田字格書寫“集”。)

    二、學習字詞。

    1.自讀課文,讀通課文

    2、指名分段朗讀課文,隨文識字。

    3、鞏固詞語。

    4.認讀詞語。

    ⑴出示詞語,認讀:

    自衛 左抵右擋 難以招架

    進攻 龐然大物 大顯神威

    ⑵把詞語填進這段話中,指名讀。

    比賽中,面對朋友雨點般刺來的矛,發明家( ),還是( )。經過反復思考,發明家將矛的( )和盾的( )合二為一,發明了坦克,這個( )在戰場上( ),德國兵一下子退了十公里。

    三、學習課文一二段。

    1、打開課文,默讀課文第一、第二自然段,你一定會看到一個令人緊張的畫面,千萬不要讓這個畫面在你眼前一晃而過,把它用波浪線畫下來。

    ⑴指名讀句子。

    ⑵誰都看到了這樣的畫面?什么感受?

    ⑶出示句子:

    對方的矛如雨點般向他刺來,發明家用盾左抵右擋,還是難以招架。

    師:大家看這個“刺”字,“木字中間口不嚴,一把大刀立右邊;刺字見誰把誰戳,誰人見了都膽寒?!备螞r這矛是怎樣刺來的?(指名讀。)

    師:對方的矛如雨點般向他刺來,越刺越快,越刺越快,多令人緊張啊!讀——一生讀。

    師:對方的矛如雨點般向他刺來,越刺越有力,越刺越有力,多么危急啊!讀——一生讀。

    師:看到對方的矛如雨點般刺來,越刺越快,越刺越有力,越刺越快,越刺越有力,拿出右手,放在胸前,你有什么感受!就帶著這樣的感受,我們一起讀——

    2、面對如雨點般刺來的矛,發明家只能是——(學生:左抵右擋),知道什么是“左抵右擋”嗎?(生說。)

    師:我這里就有一根鋒利的矛,拿出你的盾來,我可要刺過來了!

    我的矛左刺——,右刺——,左刺——,左刺——,右刺——,上刺——;再上刺——;下刺——;左刺——,再左刺——;再左刺——;右刺——,下刺——……

    你什么感覺?(難以招架。)

    經過一場激戰,相信此刻你一定明白了“左抵右擋”?(上下左右全方位地保護自己。)

    3、師:即便是這樣左抵右擋,發明家依然是難以招架,心中暗想:——

    出示句子:

    盾太小啦!如果盾大得像個鐵屋子,我鉆在鐵屋子里,敵人就一槍也戳不到我啦!

    ①自己讀讀這兩句話,不要放過每一個標點,你有什么發現?

    ②從這兩個感嘆號,你又讀出了發明家此刻怎樣的心情?誰來試著讀一讀?(生讀。)師:不夠急切,再讀!

    ③師引讀:

    對方的矛如雨點般刺來,發明家左抵右擋,緊張極了,此刻他產生了一個萬分迫切的想法——(個別讀)

    發明家難以招架,在這危急關頭,他在內心深處急切的呼喊——(個別讀)

    生死攸關哪,發明家甚至想大聲呼喊——(齊讀)

    讓我們一起幫著發明家喊出內心深處這萬分迫切的想法吧——(齊讀)

    四、作業:抄寫字詞。

    第二課時

    一、復習導入

    1、上節課我們學習了《矛和盾的集合》的生字詞,下面老師這兒有一些字詞,你們能讀準字音嗎?個別認讀新詞語:

    集合 招架 緊張 固然 烏龜 自衛 進攻 炮口 坦克

    戰場 首次 長處 大顯神威 亂成一團 合二為一 勝利者

    2、指名復述課文第一、二自然段內容。

    ——發明家手持矛和盾和朋友比賽,對方的矛如雨點般刺來,發明家的盾難以招架。發明家想要自己的盾象鐵屋子那么大。

    隨機出示:

    (1)、發明家忽然產生了一個想法:盾太小啦!如果盾大得像個鐵屋子,我鉆在鐵屋子里,敵人就一槍也戳不到我啦!

    二、學習課文三、四自然段。

    1、師過渡:發明家的這個想法好嗎?妙嗎?請同學們默讀課文第三——四自然段。邊讀邊思考,思考發明家又是怎么想的。給出提綱:

    (1)發明家忽然產生了一個想法:。

    (2)發明家仔細考慮了一下,可是______________________

    (3)發明家靈機一動,對了:_________________當然,這鐵屋子還要會跑,得_____________________于是,發明家發明了坦克。

    2、組織交流:

    師接(1)問:請大家看到第一句,發明家的這個辦法好嗎?怎么好呢?用書上一個詞來說,這就叫做——(自衛)

    生接著說出這個辦法的缺陷:補充第二句:

    (2)(這樣固然安全,自己卻變成了只能縮在殼里保命的蝸?;驗觚?。自衛,是為了更好地進攻呀!)

    師:是啊,自衛是為了更好地進攻呀,于是他又產生了新的想法。

    補充第三句話:

    (3)、(在鐵屋子上開個小洞,從洞里伸出進攻的“矛”——槍口或炮口。)(裝上輪子,安上履帶。)

    那這樣的方法好不好呢?——很好,既可自衛,又可進攻。

    3、發明家先想到了自衛,又想到了進攻,他就是這樣經過深入的全面的思考后,有了這樣成熟的想法的。我們再把他思考的過程完整地說說吧。

    (出示句式)

    發明家手持矛和盾與朋友比賽時,他遇到了第一個問題:xx。于是想到:xx??墒?,又出現了第二個問題:xx。發明家靈機一動,對了,當然,這鐵屋子還要會跑,得:xx。于是,發明家發明了坦克。

    4小結:發明家就是這樣把矛的進攻和盾的自衛合二為一,發明了坦克,這就叫做——矛和盾的集合。

    三、學習第五自然段:

    師:坦克把盾的自衛和矛的進攻合二為一,集合優點的`結果怎樣?課文中的哪個詞能回答這個問題?學生勾畫,交流。哪些句子能看出坦克“大顯神威”?

    1、出示詞語:合二為一。齊讀?!耙弧敝甘裁?,“二”指什么?“合”又指什么?

    再讀讀這個句子。

    2、指導朗讀。讀好“德國兵頭一回見到這龐然大物,嚇得哇哇直叫,亂成一團,一下子退了十公里!”

    3、合二為一的坦克為什么會這么厲害?你能用上“因為------所以------”來說說嗎?

    四、學習最后一自然段:

    師:是啊,把矛和盾的優點集合在一起發明的坦克在戰場上大顯神威,哪兒是用單獨的矛和盾作戰能比的呢!這個故事告訴了我們一個什么道理?齊讀課文的最后一個自然段。

    1、小黑板出示句子,你能聯系課文,看著板書,說說你是怎么理解這句話的嗎?

    2、句子中的“誰”指的是誰?換成它所指的那個事物來說說這個句子。

    3、我們身邊還有哪些這樣的勝利者?(比如鉛筆加橡皮就成了帶橡皮的鉛筆、輪子加椅子就成了輪椅……)

    4、你想成為一個“勝利者”嗎?怎樣才能成為一個勝利者呢?

    五、升華理解,總結全文

    今天,我們學習了把矛和盾的優點集合在一起發明的坦克的故事,懂得了“誰善于把人的長處集于一身,誰就會是勝利者”的道理。希望同學們在以后的學習上、生活中,象發明家那樣,多觀察、多思考,學習別人的優點,發明或改進更多的東西,早日邁入勝利者成功者的行列!

    矛盾課件【篇6】

    【教學目的】

    1、認識“矛、盾”等6個生字,會寫“矛、盾”等14個字,能正確讀寫“集合、招架”等16個詞語。

    2、正確、流利地朗讀課文。

    3、全班能正確讀寫生詞,在此基礎上每個人還能根據自己的水平用一個詞或幾個詞造句、寫話。

    4、養學生針對課文內容提有價值的問題的能力。

    【教學重點】

    正確讀寫生詞并流利地朗讀課文。

    【教學難點】

    一些生詞的讀寫和運用。

    【教學準備】

    矛和盾的圖片及有關生字的課件

    【教學過程】

    一、啟發談話,揭示課題

    1、出示矛和盾的圖片:你知道哪個是“矛”?哪個是“盾”嗎?

    2、矛和盾是兩種相對峙的開口,如果把它們集合在一起,結果會怎么樣呢?出示課題,齊讀:矛和盾的集合。

    二、初讀課文,整體感知

    1、學生輕讀課文,要求讀準字音、讀通句子。

    2、出示生字、生詞卡片,開火車請學生讀。

    3、鞏固新詞。

    〖照顧差異策略:想把生詞讀一遍的得一顆星,想把生詞讀一遍并用其中喜歡的一個詞或幾個詞說話的得兩顆星。

    4、指讀課文,讀后評議糾正錯誤。

    5、自己把課文再讀一遍,想一想:課文講了一件什么事呢?

    〖照顧差異策略:允許優生離開座位幫助學困生用自己的話說說課文講一件什么事。

    6、了解課文講一件什么事。

    教學意圖:教學中常會碰到在掌握生字詞時不同水平的學生掌握的速度是不一樣的,一些優生常在統一的教學步調后無所事事,甚至做些小動作,在這種時候設計異步教學大有好處,以上兩個異步策略的設計就是讓優生發揮出更大的潛力,讓學困生有可能的話也摘到更大的果子吃。

    三、質疑提問,初步釋疑

    1、學生再默讀課文,邊讀邊提出不懂的問題。

    2、同座交流交流。

    3、全班初步交流所提的問題。

    4、對于一些非重點問題,相機解決。

    5、提煉重點問題,明確學習目標。

    以下兩個問題可作參考:

    ⑴發明家是怎樣把矛和盾的優點集合在一起發明坦克的?

    ⑵“是的,誰善于把別人的長處集于一身,誰就會是勝利者”這句話給你什么啟發?這兩個問題作為下節課學生討論的話題。

    四、指導寫字

    1、出示14個生字,要求:學生認記生字,并觀察哪些字最難寫,等一下給同學提醒。

    2、重點指導7個左右結構的字。持、般、攻、炮、坦、戰、神

    ⑴學生觀察這7個左右結構的字各部分所占的大小有什么不同。

    ⑵多媒體演示這7個字的布局。

    3、學生提醒哪些字最難寫,寫的時候要注意些什么。

    4、學生寫字,教師巡視,及時評議。

    〖照顧差異策略:允許寫得又快又好的學生讀課外書并做摘抄。

    【作業】

    1、必做題:摘抄課文中的好詞好句。

    2、選做題:從本課生詞中選用自己喜歡的一個或幾個詞寫話。

    〖照顧差異策略:選做題優生必做,其余的選做。

    【教學反思】

    1、本節課運用直觀的教具激發學生的學習興趣,使學生對抽象的矛和盾有了直觀的印象。

    2、能從“差異教學,異步發展”的課題出發,設計多個異步策略,讓優生在課堂上沒有吃不飽閑著沒事干的事情發生,讓學困生在優生地指導下進行較到位的口頭表達能力的訓練。

    3、鼓勵學生針對課文內容多提有價值的問題,避免濫問。

    4、在寫字時發揮學生的積極自主性,讓學生來當小老師,指出某個生字難寫和易寫錯的地方,學生對這個環節興致很高。

    矛盾課件【篇7】

    教材分析:

    課文記敘了發明家將矛和盾的優點合二為一,發明坦克的故事。由此啟迪人們:誰善于把別人的優點集于一身,誰就會是勝利者。教育學生要學人之長,補己之短,細心觀察,善于發現,善于研究,熱愛科學。

    學情分析:

    1、學生對于坦克的發明過程充滿興趣,但是對坦克的作用并不是太了解。

    2、要把學習的重點引導到發明過程中如何取長補短的過程,而不是如何研究和改進新型坦克。

    教學要求:

    1、學習生字新詞,通過各種方式理解上下文的意思。

    2、讀懂課文,了解發明家怎樣吧矛和盾的優點集中在一起發明坦克的。

    3、能用例子來說明“誰善于把別人的長處集于一身,誰就會是勝利者”的含義。

    4、培養學生學會集別人的優點。

    教學重點:

    1、讀懂課文,了解課文發明家如何講矛盾的優點集于一身發明坦克。

    2、理解關鍵句,能用例子來說明課文最后一句話的意思。

    教學過程:

    一、話題引入新課。

    1、出示教學圖片,引導學生匯報課前搜集資料,談談對矛和盾的認識。

    2、教師引導:社會在進步,科學在發展,古式武器矛和盾一根本不能滿足新時代戰爭的需求,人們因此發明了許多更先進的武器。比如說:坦克。

    3、出示各種坦克圖片,引導學生匯報搜集資料,交流對坦克的了解。

    4、教師導入:有心的發明家總是從生活中,自然中尋找靈感,受到啟發而發明創造的。萊特兄弟研究鳥兒飛翔的奧秘發明出飛機;從魚兒在水中上潛下游中受到啟發發明了潛水艇;而本文中的發明家從矛和盾的身上受到啟發,發明了坦克。今天,我們來看看發明家發明坦克的過程。(板書:矛和盾的集合。理解“集合”的含義)。

    二、初讀課文,自學生字新詞。

    1、自由讀文,要求讀準字音,讀得正確流利。

    2、抽讀生字卡片,指導字形。

    三、再讀課文,感悟大意。

    1、指名分節讀文,思考課文內容。

    2、說說課文大概講了件什么事?告訴我們什么道理?

    (發明家盾的自衛和矛的進攻合二為一,發明了坦克,告訴人們要把別人的長處集于一身。)

    四、細讀課文,分小組展開自學。

    1、通讀課文:讀自己感興趣的段落。

    2、出示自學提綱,要求熟讀課文,巡視自學情況。

    (1)是什么促使發明家要改進盾?

    找出相關段落記句子,指讀——品讀。

    (盾太小,當敵人的矛如雨點般刺來時,將難以招架,自衛能力差,顯得不夠安全。)

    (2)有了安全的“鐵屋子”發明家為什么還不滿意?他又做了哪些改進?找出相關段落。指讀——品讀——帶感情讀。

    (鐵屋子雖然安全,但是無法進攻,行動不便。改進方法:設置槍口或者炮口,裝上輪子,安上履帶。)

    (3)坦克之所以在戰場上大顯神威,是因為_______________________?(用文中一句話來說明。)

    a、先看坦克在戰場上進攻和自衛自如的錄像片段。

    b、引出學生體會,加深理解“大顯神威”的詞義。

    (4)發明家把盾的自衛和矛的進攻合二為一發明了坦克,讓你從中受到什么教育?

    a、讓學生自由談啟發。

    b、用肯定的語氣讀句子:“誰善于把別人的長處集于一身,誰就會是勝利者”

    c、聯系生活實際,用例子說明。

    學生舉例展示:

    1、在手工比賽中,我看了很多資料,向哥哥請教,看了很多同學的制作過程,我汲取了他們的優點,做出了我的作品,最終獲得了第一名。

    2、人們汲取空調和風扇的優點,制成了冷風機。

    3、在作文競賽中,我的作文《美麗的家鄉》運用了課文《美麗的小興安嶺》的總分總結構,適當的運用了另一篇課文中優美的句子,讓我得了一等獎。

    ......

    五、小結

    發明家從矛和盾的身上受到啟發,把二者的長處合二為一,從而發明了坦克,我們應該學會善于發現別人的長處,并且多多學習,讓自己不斷進步。

    板書設計:

    矛和盾的集合

    矛+盾——坦克

    槍口、炮口、輪子、履帶鐵屋子——坦克

    教學反思:

    1、可以在課后拓展,讓學生想象如何把現在的坦克加以改進,培養學生對坦克的新的興趣。

    2、教學中讀的運用不夠強化,不夠明確。

    3、詞語的理解,運用、積累重視不夠。

    4、備課要面向全體學生,基本考慮全體學生的認識水平加以完善。

    矛盾課件【篇8】

    學習目標

    ①認識矛、盾等6個生字。會寫矛、盾等14個字。能正確讀寫集合、招架等16個詞語。

    ②正確、流利、有感情地朗讀課文:摘抄課文中你認為用得好的詞語。

    ③理解課文內容,學習發明家勤于思考、關于實踐的品質,懂得誰善于把人的長處集于一身,誰就會是勝利者這句話的含義。

    課前準備

    ①生字卡片。指導寫字的多媒體課件。

    ②矛和盾的圖片。

    ③錄音機及本課的朗讀錄音磁帶。

    A案

    第一課時

    啟發談話,揭示課題

    ①出示矛和盾的圖片:你知道哪個是矛?哪個是盾嗎?

    ②矛和盾是兩種相對峙的開口,如果把它們集合在一起,結果會怎么樣呢?出示課題,齊讀:矛和盾的集合。

    初讀課文,整體感知

    ①學生輕讀課文,要求讀準字音、讀通句子。

    ②出示生字卡片,開火車請學生讀。

    ③指讀課文,讀后評議糾正錯誤。

    ④自己把課文再默讀一遍,想一想:課文講了一件什么事呢?

    質疑提問,初步釋疑

    ①學生再默讀課文,邊讀邊提出不懂的問題。

    ②同座交流交流。

    ③全班初步交流所提的問題。

    對于一些非重點問題,相機解決。

    ④提煉重點問題,明確學習目標。

    以下兩個問題可作參考:

    a.發明家是怎樣把矛和盾的優點集合在一起發明坦克的?

    b.是的,誰善于把別人的長處集于一身,誰就會是勝利者這句話給你什么啟發?

    這兩個問題作為下節課學生討論的話題。

    指導寫字

    ①出示要求會寫的14個字。

    ②重點指導7年左右結構的字。

    持般攻炮坦戰神

    a.引導學生觀察這7個左右結構的字各部分所占的大小有什么不同。

    b.多媒體演示這7個字的布局。

    ③學生寫字,教師巡視,及時評議。

    實踐活動

    搜集能說明課文最后一句話含義的事例,準備交流。

    第二課時

    復習問題,揭示目標

    上節課我們提出了哪兩個問題?教師出示問題:

    ①發明家是怎樣把矛和盾的優點集合在一起發明坦克的?

    ②是的,誰善于把別人的長處集于一身,誰就會是勝利者這句話給你什么啟發?

    這節課我們就來討論這兩個問題。

    學生討論,交流感悟

    ①學生自己先帶著以上兩個問題自主閱讀課文,可以適當作點批注。

    ②小組內交流。

    要求每一個同學都發言,并且推薦一名同學代表小組發言。請這個同學做好記錄,整理其他同學的意見。

    ③全班交流。

    每一組派一名代表發言,其他組員可以補充。

    學生在交流過程中,教師應相機請學生朗讀有關內容。

    ④感情朗讀全文,讀后讓學生繼續質疑、釋疑。

    聯系實際,加深理解

    ①師出示課文的結尾。

    ②齊讀這段話。

    ③你還能用別的例子來說明這句話嗎?

    組織學生交流自己的事例或課前搜集到的事例,加深對這句話的理解。

    寫字抄詞

    ①練習其他7個生字。

    ②抄寫詞語表中的詞語。

    實踐活動

    ①摘抄你認為課文中用得好的詞語。

    ②搜集一些發明家的故事,開一個故事會。

    B案

    第一課時

    揭示課題

    ①出示課題:矛和盾的集合。學生齊讀。你知道什么是矛?什么是盾嗎?

    ②質疑:讀了課題之后,你還想問什么問題呢?

    引導學生提出問題。如:矛和盾為什么要結合呢?又是怎么結合的呢?結果怎樣?

    初讀課文,感知主要內容

    ①學生聽課文的錄音磁帶。

    邊聽邊畫出本課的生字和新詞。

    ②學生把剛才畫出的生字新詞讀幾遍。

    ③小聲朗讀課文,要求讀準字音,讀通句子。如果遇到有困難的地方,停下來多讀幾遍。

    ④指名讀課文,讀后評議。

    ⑤學生默讀課文,說說本課講了一件什么事?

    自主閱讀,解決讀題時提出的問題

    ①教師出示學生提出的問題。如:矛和盾為什么要結合呢?又是怎么結合的呢?結果怎樣?

    ②學生根據以上總是,自學課文,做好準備,下節課交流。

    記字寫字

    ①出示本課的生字,讓學生用自己喜歡的方式來記住它們。

    ②重點指導兩個上下結構的字:集和架。提醒學生注意:下面的木一定要寫好,穩穩托住上半部。

    ③學生寫字,教師及時評議。

    拓展閱讀

    搜集發明家的故事。

    第二課時

    討論交流,感悟課文

    ①學生在小組內交流對三個問題的認識。

    ②組織學生全班交流。

    對三個問題的理解,要引導學生把課文中的語句進行概括,要點如下。

    a.矛和盾為什么要結合呢?

    發明家和對手比賽,難以招架,于是突發奇想,想到了矛和盾結合起來。

    b.又是怎么結合的呢?

    把盾做成鐵屋子,在鐵屋子上開一個小洞,從洞里伸出進攻的矛(槍、炮),再給鐵屋子裝上輪子,安上履帶,讓它會動。

    c.結果怎樣?

    發明家發明了坦克;坦克在戰場上大顯神威。

    ③請學生有感情地朗讀課文的第一至五自然段。

    暢談感受,總結全文

    ①這個故事告訴了我們一個什么道理?

    教師引導學習課文的最后一個自然段。

    ②齊讀這段話,說說人是怎么理解這句話的。

    ③你還能用別的例子來說明這句話的意思嗎?

    ④再讀這段話。

    交流故事,拓展延伸

    ①學生交流課前搜集到的發明家的故事。

    ②學生在聽的過程中,可以相機談談感受。

    抄寫詞語

    ①同座互相讀詞語。

    ②抄寫詞語表中的詞語。

    作業

    ①摘抄課文里的好詞好句。

    ②自己設計一項作業。

    矛盾課件【篇9】

    教材分析:

    《矛和盾的集合》是義務教育課程標準實驗教科書人教版語文三年級上冊的一篇講讀課文。該組教材按“怎樣看問題”選編了4篇課文,本篇課文寫的是發明家手持矛和盾,在與朋友對打比賽時,由矛和盾的長處想到了發明坦克。由此說明“誰善于把別人的長處集于一身,誰就會是勝利者”的道理。

    課文由三部分組成:第一部分(1-4段)講發明家手持矛和盾,與朋友對打過程中,為了保護自己,由盾想到了鐵屋子;為了進攻,由矛想到了炮口,把兩者結合起來,發明了坦克。第二部(第5段)分講發明的坦克在戰場上打敗敵軍,大顯神威。第三部分(第6段)由坦克的發明引出“誰善于把別人的長處集于一身,誰就會是勝利者”這一道理。作者按發明坦克的過程──坦克的實際應用──從中引發道理的順序敘述。敘事簡潔清楚,用事實說明道理,是本文表達上的主要特點。

    教學目標

    1、學習本課生字詞,正確、流利、有感情地朗讀課文,積累課文中的好詞佳句。

    2、理解課文內容,了解發明家是怎樣把矛和盾的優點集合在一起發明坦克的。

    3.體會發明家勤于思考、勤于實踐的品質,學會集合優點于一生。

    重難點:

    重點:了解發明家把矛和盾的優點合二為一發明坦克的過程。

    難點:理解、體會由坦克的發明引發的道理,即“誰善于把別人的長處集于一身,誰就會是勝利者”并舉例。

    教學過程

    一、導入新課,認識矛和盾

    1、出示矛和盾的圖片,你認識這兩種武器嗎?(板書:矛盾)隨機教學“矛和盾”字。說說你對它們的了解。

    2、師小結:矛和盾是古代的兩種兵器。矛長長的,頭上尖尖的,用來進攻。盾就是盾牌,是用來抵擋的,保護自己的。(教師隨機板書:矛——進攻。盾——自衛。)

    3、今天我們要學的課文題目是《矛和盾的集合》(師補充課題)。用來進攻的矛和用來防守的盾怎么能集合起來呢?學了課文你就知道了。

    二、自學課文,了解文章大意

    1、自讀課文。請同學們大聲讀課文,遇到生字多讀幾遍,把課文讀通讀順。

    2.檢查自學情況

    (1)出示詞語:

    集合招架緊張自衛

    進攻炮口坦克戰場

    合二為一大顯神威龐然大物

    自由讀——指名讀——同桌接讀

    (2)指名分段讀課文,師生正音。

    3、歸納主要內容:同學們,讀課文有一種非常重要的本領,就是把課文讀成一句話或者一小段話,你會嗎?(課件出示填空句子)請同學們趕快默讀課文,試著填一填。課件出示:

    發明家( )矛和盾與朋友比賽的時候,想到把矛的( )、盾的( )合二為一,發明了(),在戰場上( )。

    三、學習1-4段,思考怎樣看問題,怎樣想問題

    1.同學們,發明家在發明坦克的過程中并非是一帆風順的,他遇到了許多問題,又是怎樣解決的,請默讀課文1-4段。

    2.交流反饋,隨機板書,品讀詞句。

    (1)盾太小。盾太小,所以發明家難以招架住矛強大的進攻。找到相關句子:對方的矛如雨點般向他刺來,發明家用盾左抵右擋,還是難以招架。

    A、自由讀,想像這是一場怎樣的比賽?

    B、你從哪些詞語感受到比賽的緊張?

    雨點般:可以看出什么?(連續不斷來勢兇猛很密集)

    左抵右擋:做做動作

    難以招架:什么意思?

    用朗讀展現出矛強大的攻擊力,感受到“盾太小啦!”

    (2)變鐵屋。找到相關句子:盾太小了!如果盾大得像個鐵屋子,我鉆在鐵屋子里,敵人就一槍也戳不到我啦!

    發明家在緊張危急關頭,想到了這樣一個好主意,會是怎樣的心情?帶著那樣的心情好好讀一讀,讀出“!”強烈的感情。指出變鐵屋的作用是為了自衛。(板書:盾——自衛——變鐵屋)

    引:可是,鐵屋子只能保護自己,一點兒獲得勝利的機會都沒有,怎么能拿去和別人比賽呢?這個問題真讓人頭疼,也一直困惑著發明家。他不停地想呀想,終于想出了一個絕妙的主意--(學生接讀:對了,在鐵屋子上開個小洞,從洞里伸出進攻的“矛”--槍口或炮口。)

    (3)要進攻。出示第三自然段:可是,這樣固然安全,自己卻成了只能縮在殼里保命的蝸?;驗觚?。自衛,是為了更好的進攻呀!

    “固然”是什么意思,能否換個詞兒來說?

    發明家又產生了新的困惑,你認為這樣的鐵屋子像———,只能——,不能——。

    讀好“!”強烈的語氣。

    (4)開小洞。找到相關句子:對了,在鐵屋子上開個小洞,從洞里伸出進攻的“矛”—─槍口或炮口。當然,這鐵屋子還得要會跑,得裝上輪子,安上履帶。于是,發明家發明了坦克。

    A、什么才能進攻?課文中的“矛”指什么?怪不得“矛”打上了引號。長長的一橫叫破折號,破折號占兩個格子的位置,在文中的作用是解釋說明。(板書:矛——進攻——槍炮)

    B、出示坦克圖,找找什么是坦克的“矛”?什么是坦克的“盾”?隨機理解履帶。說說坦克與鐵屋子比起來的進步:坦克不僅能——,而且能——。

    3、請大家聯系課文、看著板書,說一說發明家是怎樣把矛和盾的優點集合在一起發明坦克的?指名說,自由練說,再指名說。

    4、坦克把盾的自衛和矛的進攻合二為一(板書:合二為一),集合優點的結果怎樣?課文中的哪個詞能回答這個問題?學生勾畫,交流。聯系第5節課文找找坦克“大顯神威”的情景。(哇哇直叫、亂成一團,一下子退了十公里。)你能讀出的德國兵害怕,驚慌失措的樣子嗎?指導朗讀。

    四、學習第五段,總結全文

    師:坦克的底部裝有履帶,能行走在泥地、溝渠等特殊的地面上。作戰時人可以躲在堅固的鐵屋子里,很難受到攻擊;又裝有炮口,能隨時攻擊對方。由于它進退自如,攻守靈活,一上戰場就發揮了極大作用,名震天下?!八衙投艿膬烖c集合于一身在戰場上大顯神威,哪兒是用單獨的矛和盾作戰能比的呢!

    1、這個故事告訴了我們一個什么道理?出示最后一句話:齊讀,你想到了什么?

    大屏幕出示這段話:“誰善于把別人的長處集于一身,誰就會是勝利者。

    2、你能聯系課文,看著板書,說說你是怎么理解這句話的嗎?指導朗讀。

    3、你能找找生活中“合二為一”的例子嗎?

    4、總結:今天,我們學習了把矛和盾的優點集合在一起發明的坦克的故事,懂得了“誰善于把人的長處集于一身,誰就會是勝利者”的道理。希望同學們在以后的學習上、生活中,象發明家那樣,多觀察、多思考,學習別人的優點,發明或改進更多的東西,早日邁入勝利者成功者的行列!

    財務崗位工作計劃經典14篇


    工作計劃可以讓您更好地預測未來的工作需求,所以寫好一份工作計劃有沒有值得借鑒的技巧呢?如果您對未來充滿了好奇心趣祝福的編輯建議您閱讀一下“財務崗位工作計劃”,希望您能多關注我們網站的最新動向以及時掌握商機信息!

    財務崗位工作計劃【篇1】

    20xx年,在公司的正確領導和有關科室、部門的配合與支持下,我認真執行公司工作精神,圍繞中心,突出重點,在會計崗位上認真履行職責,較好地完成自己的工作任務,取得了一定的成績,現將20xx年個人工作具體總結如下:

    一、認真細致,全面完成會計工作任務

    我是公司藥品會計,認真執行公司會計制度,規范會計核算工作,充分發揮會計功能,進一步加強會計核算和會計監督功能,做到既當家又理財,認真搞好各項會計工作,為提高公司經濟效益做出努力與貢獻。

    (一)認真、細致地做好藥品驗收、入庫、出庫工作

    藥品驗收、入庫、出庫工作是公司的重要工作,直接影響到公司的經濟效益。我以認真、細致、負責的態度做好藥品驗收、入庫、出庫工作,在驗收中切實把好驗收關;在藥品入庫、出庫中,仔細清點數量,確保正確無差錯;全年來,藥品驗收、入庫、出庫完全按公司規定辦理,圓滿完成工作任務。

    (二)認真、細致地做好藥品日常管理工作

    在藥品日常管理工作中,我做到“一絲不茍、精益求精”,仔細核對各個公司藥品入庫發票,負責藥品調價,做好庫房和各個藥房的藥品盤點工作,全年來沒有差錯,圓滿完成工作任務,獲得公司領導與庫房、各個藥房的肯定。(三)按會計要求做好各項會計工作

    我每月底及時做好會計報表,年底做好年終報表,認真負責做好過期藥品的報損工作。同時,按會計檔案管理的要求及時進行會計檔案的整理、歸檔工作,確保會計檔案全面、完整,便于以后日常查閱和利用。我每周抽查藥房藥品數量,確保藥房藥品數量正確,帳藥相符。在做好自己本職工作的同時,我堅持“公司工作一盤棋”,積極配合相關部門的工作,為公司的發展做出自己應盡的努力。

    二、加強學習,提高素質

    我平時注重加強學習,提高自身素質。除了學習黨的理論知識和國家方針政策外,重點是學習國家和公司有關會計方面的知識與制度規定。通過學習,全面提高自己的政治思想素質和業務知識技能,正確領會會計政策精神,認真做好各項會計工作,促進公司又好又快發展。

    三、工作態度與責任

    我認識到干會計工作除了業務知識與技能外,更主要的是工作態度與責任。我以良好的工作態度對待每一個人,做到和氣、關心、體貼、溫暖。工作中承擔自己的責任,認真對待每一件事,對待每一項工作,負責到底,做好任何工作。對自己要做到技能精、作風硬、講誠信、肯奉獻,愛崗敬業,全心全意為公司的發展做好服務工作。

    四、20xx年工作感想

    我目前擔任的是財務科藥品會計,經過這個月對公司的.初步了解及據以往的工作經驗,我總結了這一崗位的工作職責如下幾點:

    1、負責藥庫、中心藥房、門急診藥房所有藥品出入庫單據的日常審核,及時發現出入庫中存在的問題并解決,包括對藥品進價進行監督檢查,對不合理的進價及時進行調整,嚴格控制藥品成本;

    2、每月根據供應鏈系統編制供應商對帳函及對賬單,編制付款計劃明細表并及時分發至供應商郵箱進行核對;每月編制付款計劃匯簽表并據匯簽表審核藥品付款申請單金額與所附單據是否相符,及時清理往來款項;

    3、每月據審批完成的付款申請單及銀行出納提供的付款票據編制應付及付款憑證;并生成紅字暫估單編制付款沖暫估憑證;每月月底據入庫單編制暫估入庫憑證;據調拔單、銷售出庫單及其他出庫單編制相應憑證;據住院區庫存藥品編制假退料憑證并回沖上月假退料憑證;

    4、維護更新供應鏈中相關藥品資料及進銷存統計表格;根據醫院規定定期對藥品進行盤點或不定期進行抽盤,協助相關管理部門定期做好財產清查和核對工作,做到賬實相符;

    5、每月編制相關財務報表及內部管理報表;

    6、完成上級交辦的其他工作任務。

    目前我的工作開展還算順利,沒有遇到有關人員不配合或阻礙工作進展的因素。對于工作職責范圍內的事情,我都是盡最大的努力去完成,且努力做得更好甚至最好。我完全有信心勝任藥品會計這一崗位。在今后的工作中,我將進一步加深對公司整個流程的了解,希望得到更多的鍛煉機會,也希望上級領導及各位同仁能一如繼往地幫助我,支持我!

    財務崗位工作計劃【篇2】

    1、強化服務意識,優質高效為一線服務。做為一名總行員工,服務的好壞直接關系到總行形象。在日常工作中,我注重對服務意識的培養,將人性化服務、親情化服務融入到工作的點點滴滴中,扎實有效地踐行“以客戶為中心”的理念,想支行與客戶所想,急支行與客戶所急,高效率、高水平地為支行服務。

    2、強化風險意識,防范和化解金融風險。重點學習了《反洗錢法規匯編》、《個人金融業務營銷手冊》和內控管理制度等內容。同時,對照工作找差距、找問題,抓執行、抓落實督促員工不折不扣嚴格執行,從防范操作風險入手狠抓制度落實,逐步使管理工作向規范化方向邁進。一是注重引導員工風險意識,防控操作風險。如三季度在領導的指導下重點加大對授權人員和柜員的監控力度,對廣電支行、江南支行召開專題風險會議,下發風險提示,強化柜員風險防范意識;二是注重引導培養員工風險意識。有計劃有步驟地選擇《營業室經理日志》推薦到《心橋》,制定《20__年季度柜員考核表》,以目標為導向,促使員工成長。

    3、強化營銷意識,積極為客戶服務。20__年是轉型的一年,我樹立了“營銷無小事”的觀念,堅持拓展與維護并重,留心客戶的需求,留心客戶的每一句話,深度挖掘客戶價值,順利完成了總行下達的儲蓄存款任務

    4、強化隊伍意識,提高條線人員綜合能力。一是注重員工愛崗熱情和工作能力的提高。持續開展“營業室員工輪崗體驗”活動,此舉得到行領導的大力支持,充分肯定為我行在加強案件專項治理,完善內部控制機制上的有力舉措。二是注重溝通反饋控制行為偏差。適時與支行溝通會出差錯、工作量、銀企對賬、業務授權等情況,有的放矢進行會計輔導。

    5、工作中存在的不足及今后的打算。一是學習不夠。時代在變、環境在變,銀行的工作也時時變化著,每每都有新的東西出現、新的情況發生,面對這種嚴峻的挑戰,還缺乏一點學習的緊迫感和自覺性。二是對一些業務還不夠精通。掌握新的理論基礎、專業知識、工作方法以適應我行的發展,這都需要我跟著形勢而改變,提高自己的履崗能力,把自己培養成為一個業務全面的銀行員工。

    財務崗位工作計劃【篇3】

    時光飛快,轉眼上崗即將滿一月,總結這一月中的工作,以便在末來的日子中更好的發現自己,完善自我。

    在這短短的一個月中,同事們的熱情與關懷,讓我感受到了這個充滿活力的集體所散發出的溫暖,也讓我堅定了對這份工作的忠誠;短短的一個月,雖做著單一重復的工作,確也有些許發現與感悟,做一簡單的總結,以使今后工作更快、更準的完成。出納兼財務內勤崗位職責:

    1、嚴格按照園區辦下發的《貨幣資金管理辦法》對日?,F金、銀行存款、現金支票、轉賬支票進行管理與使用;

    2、嚴格按照園區辦下發的《財務支出管理辦法》、《差旅費報銷制度》對貨幣資金的支出進行把關;

    3、以園區辦下發的《會計檔案管理制度》對日常會計檔案與資料進行管理與保存;

    4、每日核對賬面現金與庫存現金余額,做到賬實相符;

    5、定期與會計核對總賬與出納流水賬余額,做到賬賬相符;

    6、按周報送資金周報表與財務部工作周總結與計劃;

    7、定期、定時完成園區辦各部門日常報銷;

    8、按土地部拆遷付款明細單準確、快速的完成被拆遷戶補償款的支付;

    9、按時、按點、準確、無誤的完成其他日常工作

    不足與改進:

    多年的會計工作培養了我細致的習慣,但是從事了出納工作以后,發現與現金的直接來往需要更加細致與認真,因為每一個錯誤都會直接造成經濟損失,所以不容有失;

    由于對新工作的了解不夠,曾造成過一些失誤,歸結原因發現屬于溝通不利、事前準備不足造成,以后應多加強業務學習、增加與其他部門同事的交流與溝通;

    行業的變化帶來工作流程、方法的改變,加快學習本行業適用的會計準則,盡早達到行業要求。

    計劃與方向:

    一份合適、滿意的工作來之不易,我要珍惜這個機會。

    為了適應工作的需要,我應該加強出納、事業單位會計等方面理論與業務的學習,擴充自己會計的知識面,深入學習本崗位的工作制度和規范,提高實際業務的操作技能,發揮財務的控制與監督作用;

    為自我的提升與發展,發揚不計較、不怕苦的精神,在完成好自己本職工作的基礎上,利用以往的工作經驗,幫助其他同事共同完成區內工作;利用工作之余,參加行業稱職考試與相關技能培訓,為有一個更廣闊的發展空間做更多的準備。

    財務崗位工作計劃【篇4】

    時光飛快,轉眼上崗即將滿一月,總結這一月中的工作,以便在末來的日子中更好的發現自己,完善自我。

    在這短短的一個月中,同事們的熱情與關懷,讓我感受到了這個充滿活力的集體所散發出的溫暖,也讓我堅定了對這份工作的忠誠;短短的一個月,雖做著單一重復的工作,確也有些許發現與感悟,做一簡單的總結,以使今后工作更快、更準的完成。

    出納兼財務內勤崗位職責:

    1、嚴格按照園區辦下發的《貨幣資金管理辦法》對日?,F金、銀行存款、現金支票、轉賬支票進行管理與使用;

    2、嚴格按照園區辦下發的《財務支出管理辦法》、《差旅費報銷制度》對貨幣資金的支出進行把關;

    3、以園區辦下發的《會計檔案管理制度》對日常會計檔案與資料進行管理與保存;

    4、每日核對賬面現金與庫存現金余額,做到賬實相符;

    5、定期與會計核對總賬與出納流水賬余額,做到賬賬相符;

    6、按周報送資金周報表與財務部工作周總結與計劃;

    7、定期、定時完成園區辦各部門日常報銷;

    8、按土地部拆遷付款明細單準確、快速的完成被拆遷戶補償款的支付;

    9、按時、按點、準確、無誤的完成其他日常工作不足與改進:

    多年的會計工作培養了我細致的習慣,但是從事了出納工作以后,發現與現金的直接來往需要更加細致與認真,因為每一個錯誤都會直接造成經濟損失,所以不容有失;由于對新工作的了解不夠,曾造成過一些失誤,歸結原因發現屬于溝通不利、事前準備不足造成,以后應多加強業務學習、增加與其他部門同事的交流與溝通;行業的變化帶來工作流程、方法的改變,加快學習本行業適用的'會計準則,盡早達到行業要求。

    計劃與方向:

    一份合適、滿意的工作來之不易,我要珍惜這個機會。

    為了適應工作的需要,我應該加強出納、事業單位會計等方面理論與業務的學習,擴充自己會計的知識面,深入學習本崗位的工作制度和規范,提高實際業務的操作技能,發揮財務的控制與監督作用;

    為自我的提升與發展,發揚不計較、不怕苦的精神,在完成好自己本職工作的基礎上,利用以往的工作經驗,幫助其他同事共同完成區內工作;利用工作之余,參加行業稱職考試與相關技能培訓,為有一個更廣闊的發展空間做更多的準備。

    以上是我工作即將滿月之時的一些感悟與總結,也會成為我未來工作方向的指導,20xx年我會一如既往的努力、拼搏,來回報各位領導與同仁對我的關心與認可。

    財務崗位工作計劃【篇5】

    一、工作總結嚴格按照公司的管理制度進行資金的把關,杜絕浪費及不正常的開支。

    1。按規定認真收取營業款,核對無誤后除備留日常費用開支款和自采款外,余款在每天上午十點以前存入公司指定賬戶,同時與總部出納進行核實。

    2。嚴格保證現金的安全,及時收回公司各項收入,防止收付差錯。對收入和付出的現金及支票都會雙重復核,以確保準確無誤開出收據,及時收回現金存入銀行。

    3嚴格執行借款手續,按時催收各專柜的租金和水電費及其他有關費用及時按時與借款人結算借款金額,按相關規定和流程結清前一天的借款,并掌管保險柜、保管有關印章和空白收據及發票。

    4。堅持以財務的規章制度為準,嚴格審核(憑證上必須有經手人及相關領導的簽字才能給予支付),對不符手續的憑證不付款。

    5。根據總部會計提供的依據,確認無誤后井然有序地完成了職工工資和其它應發放的經費發放工作。

    6。堅持每日進行庫存現金盤點,嚴格保證現金的安全,防止收付差錯及時登記現金和銀行存款日記賬,做到日清月結。每天核對現金日記賬與總賬。

    7。配合主管會計做好各種賬務處理,保守公司秘密,每天下班終前向主管會計報送現金日記賬和相關附表的報表。

    8。做好憑證、賬簿和有關業務記錄的保管與移交工作。

    二、20__年的工作計劃

    1。吸取__年遺憾與不足及收獲的經驗,來進一步完善自己的工作。

    2。嚴格執行本職崗位工作制度,發揮財務控制、監督的作用。

    3。學習、了解和掌握政策法規和公司制度,不斷提高自己的業務水平和知識技能。

    4。加強與上級領導溝通,把分內的工作做好。

    5。完成領導臨時交辦的其他工作。

    以上是我工作以來的一些體會和認識,也是我不斷在工作中將所學的知識與實踐相結合的一個過程。在以后的工作和學習中我還將不懈的努力和拼搏,我的__年將在充實、喜悅、收獲中度過。

    在此,我要特別感謝公司領導和各位同仁在工作和生活中給予我的支持和關心,這是對我工作最大的肯定和鼓舞,我真誠的表示感謝!

    財務崗位工作計劃【篇6】

    一、認真貫徹落實會計基礎管理工作會議精神,狠抓會計內控建設。

    為從根本上解決困繞我行的基礎管理差,內部控制力弱的問題,我行召開了高規格的會計基礎工作會議。會議認真查找了我行會計基礎管理方面問題,深入分析了問題存在的原因,提出了提高我行會計內控管理水平的具體措施。

    作為會計負責人,我把貫徹落實會計基礎管理工作會議精神作為首要任務和工作切入點,并從以下幾個方面開展了工作:

    1、堅持按季組織開展監管檢查工作,促進會計內控管理水平逐步提高。會計監管是內控管理的重要組成部分和操作風險的重要防線。對這一塊工作的重視我一刻也沒有放松過,盡管面臨這樣或那樣的困難,我還是堅持按計劃、按程序每季度對支行各經營機構組織開展一次認真細致的檢查。做到每次檢查都有方案、有通知、有記錄、有整改、對責任人有處理。監管的內容也嚴格按照會計監管制度的規定和案件專項治理的要求逐條細化,不敢有絲毫的馬虎。把實質重于形式作為監管的重要原則,通過持續、認真細致的監管,我們的會計內控管理水平有了明顯的進步。

    2、堅持值班制度,提高預警信息核銷的及時性和真實性,充分發揮會計監控系統的監督作用。

    按照上級要求,我對會計監管系統的在線值班非常重視,明確責任到人并嚴格執行值班員每日在線值班監控預警信息,督促網點機構會計主管按時核銷預警信息。對督辦信息及時分配給包片監管員進行核實回復。節假日輪流值班,值班員輪班或休假交接時,通過“值班交接”功能進行交接。值班工作的加強,直接促進了我行預警信息核銷效率的提高,更重要的是對會計人員產生了一種持續的強大的監督和震懾作用。

    財務崗位工作計劃【篇7】

    根據我行20xx年這一年來會計結算工作中的實際情況,我們在200**年的工作主要從三個方面著手:抓內控制度建設、抓會計核算質量、抓柜員業務素質以提高我行的服務水平與風險防范能力?,F就針對這三個方面工作內容制定會計結算部在200*年的工作思路:

    一、加強內控制度建設,防范風險的發生。隨著近年來金融犯罪案件的增多,促使我們對操作的規范、制度的執行有了更高的要求:

    1、定期召開由行長及網點主管參加的內控、制度、風險分析會議,提出業務處理中出現的問題并解決,同時形成會議紀要對一些各網點不規范的業務進行統一落實。

    2、會計結算部負責著全行的本外幣會計、出納、資金清算、人民幣結算業務的管理;組織落實相關制度、辦法及柜面業務核算和管理;負責人民幣結算中間業務的收入;負責綜合業務系統參數表的統一管理;負責全行會計憑證的統一管理,包括領取、分發、保管與銷毀的管理;負責會計專用印章的領取、分發、回收和銷毀工作;負責全轄現金、有價單證等貴重物品保管、調運業務的管理。這些業務的每一個環節都存在著風險點,要求我們按照制度規定加強對每一個環節的控制。

    3、加強對全行所有網點在制度執行及業務操作中的監督檢查工作,并落實專人負責,發現問題及時提出并督促對問題的整改落實情況,定期通報會計結算部的檢查結果并跟蹤落實,杜絕同樣問題在網點的二次發生。

    二、 加強會計核算工作,提高工作質量。因我行的前臺臨柜人員的流動性較大,而且我行的新業務新辦法變化較快,對我行的會計核算質量一直都是個挑戰:

    1、繼續執行柜員績效考核機制,經過200*年的績效考核對我行的臨柜人員產生了一定的積極作用。20xx年我們將更好地利用這一個考核機制,讓更多的柜員參加到這個考核中來,以提高柜員的工作主動性與責任性。

    2、對在我們檢查中發現的問題除進行通報處理外,我們將繼續執行對臨柜人員的經濟處罰手段,以及差錯人員的業務學習與考試。促使柜員重視業務差錯的發生,努力減少差錯。

    3、有罰有獎,按照全行臨柜人員的差錯考核情況,對全年無差錯及工作表現好的柜員進行獎勵,以促進柜員的工作積極性。

    4、定期、準確、及時地向市分行會計結算部上報各種會計結算報表。

    三、加強業務培訓,提高臨柜人員的業務處理能力,從而提高她們的業務素質。員工的素質如何是銀行能否發展的根本,在目前人員流動頻繁的情況下我們需要有一支高素質的隊伍。

    1、 制定出培訓計劃,在20xx年我們準備對我行股改上市后的會 計制度、支付結算辦法、新會計科目以及綜合業務系統新版本等業務知識以及各種新興業務進行培訓。及時讓柜員吸收新的業務知識,幫助她們跟上我行的變革速度。

    2、加強與其他各部門之間的聯系,在業務培訓上做好互通有無,通過邀請其他各部門的業務人員為會計結算柜員講課,或講業務知識,或講自己的工作經驗,以加深相互之間的了解,從而相互學習,以提高柜員的業務素質,更好地做好服務。

    3、 好市分行會計結算部下達的各項會計結算工作,如版本升級、 測試驗證、帳戶管理、計劃任務等各項工作安排,并及時將業務信息向下轄網點傳達,以更好地完成市分行的工作任務。

    4、加強對營業經理的考核與考評工作,使營業經理能發揮潛力,履行好職責,提高我行的會計核算質量。

    四、做好與企業之間的聯系,召開銀企座談會向客戶介紹我行的業務品種、新的結算方式,加強與客戶的溝通,獲取各種結算需求信息,更好地為客戶解決結算上的難題。

    作為會計結算部,還起著與市分行及支行下轄網點的上承下接工作,20xx年我們將加強與市分行之間的工作銜接,及時將各項工作任務落實下轄各網點,努力完成市分行下達的各項任務。同時,加強與各部門之間的工作配合,共同為工行發展努力。

    財務崗位工作計劃【篇8】

    為全面搞好XX年全面預算管理與財務管理工作,我們計劃重點抓好以下幾個方面的工作:

    (一)根據上級公司下達的預算指導意見,進一步搞好預算管理工作。

    預算管理作為財務管理中的重要一環,與全面做好財務工作息息相關。在明年的工作當中,要進一步加強對科室、站所的費用預算指導與預算管理,認真做好預算的分析、分解與落實工作,使全面預算管理真正成為全員預算管理,讓預算真正發揮其應有的作用。

    (二)結合iso9000質量認證,當好領導的參謀,確保完成上級局(公司)下達的各項指標。

    今年,公司已走上了良性發展的快車道,卷煙銷售與煙葉經營質量不斷提高,企業資產得到進一步凈化與整合。結合市局(公司)貫徹9000質量認證體系,本著“嚴、深、細、實”的原則,全面強化兩煙責任制的制定與落實,在千辛萬苦抓增收的基礎上,千方百計研究節支,力爭完成各項任務指標。同時,認真研究搞好多種經營工作,圍繞盤活資產,對現有閑置的網點和煙站進行對外租賃;認真清理往來帳戶,大力回收貨款,減少資金占用,提高企業資產負債結構,降低企業資產負債率。根據上級公司物資采購的要求,進一步健全物資比價采購制度。

    (三)繼續開展會計從業人員的培訓活動,進一步搞好煙站的基礎工作,提高管理水平。

    企業越發展進步,財務管理的作用就越突出。所著企業的不斷發展壯大,對財務管理的要求也越來越高。為了適應這一要求,就必須繼續開展會計從業人員的培訓,提高會計從業人員的水平。在提高會計人員水平的基礎上,進一步加強檢查督促與指導,搞好會計的基礎工作,為更好的參與企業的經營管理工作打下堅實的基礎。

    總之,今年財務科的工作在各位領導的支持與幫助下,在各科室和基層站所的配合下,按照黨委的部署和安排,認真組織落實,取得了較好的成績。但是,來年的任務更重,壓力更大,我們財務科全體成員將變壓力為動力,積極進取,開拓創新,充分發揮財務管理在企業管理中的核心作用,為企業的發展壯大做出新的更大的貢獻!

    財務崗位工作計劃【篇9】

    大家都知道財務部的工作較為繁瑣,就算到年終,仍不能停歇手中的工作,加之一直以來人手較少和頻煩的人員變動,從而使財務部的管理工作達不到公司領導的要求,但在某某年財務部通過大家的努力,整體的人員架構、工作秩序和職能管理已向前邁出了一大步。以下是對本部門做的一個工作總結:

    1、出納崗位:人員已穩定,除了日常按時準確的付款/及時的登賬/和日清月結外,還建立了按月費用支出的分類歸集表,按月收匯明細表及匯總表,及時了解收匯情況并對差異進行備注。

    2、成本崗位:這是本年新增的一個崗位,目前主要是成本審核、核算、及控制工作,實行按訂單號乃至套件號進行成本臺帳的核算與控制,對各訂單的實際成本負責,為相關部門提供及時有用的信息,這也是一個同時要與各部門鏈接的崗位,新增這一個崗位后,建立了各供應商應付賬款臺賬和每月的供應商對賬表,使得今年在業務量番一翻的情況下仍能很好的完成各應付賬款所需的數據及發票跟蹤到位的情況,但也許是由于各種因素的存在,導致今年的成本核算沒能達到預計的效果,希望在新的一年里各部門能夠積極的配合財務部門成本核算的工作,共同為成本所反映的真實性及時性出一份力,同時作為成本崗位的核算者也應該不斷地鞭策自己,加強學習,從而達到一個企業成本核算的真正意義。

    3、總賬崗位:在前面的個人總結里已做總結,再此處就不再贅訴。

    4、財務部門:總的來說本年度財務部門算是友好妥善了地處理對內對外的各項工作鏈接,包括與工商/稅務/銀行等外圍部門都建立了良好的關系。

    總之,今年的工作即將轉瞬成為歷史。也希望財務部那些應做而未做、應做好而未做好的工作也隨著某某年的逝去而成為歷史,在新的一年某某到來之際,讓我們為自己加油,為部門加油,為公司加油,共同進步,共同成長。

    最后,我再一次衷心感謝身邊的每一位同事,有了你們這樣好的同事,我相信我們的公司明天會更好!再一次衷心感謝公司,在這片熱土上,我們將收獲無限的希望!

    財務崗位工作計劃【篇10】

    從20__年9月米肯接手南廣開始,南廣財務部門的工作一直緊緊圍繞著財務部門的工作計劃展開,在集團的正確領導和各部門的積極配合下,圍繞公司的中心目標,結合本部門的實際情況和工作重點,以務實、高效的工作作風,有序地完成了各項財務工作,有力地推動了財務管理在企業管理中的核心作用?,F將20__年財務部門具體工作情況總結如下:

    一、認真細致地做好財務日常工作。

    為了適應市場經濟的要求,實現公司全年目標工作任務,我們財務部全面規范會計核算和財務管理工作,進一步加強財務核算和財務監督功能,使財務人員做到既當家又理財,認真做好各項財務工作。

    首先,財務人員認真做好會計報銷、工資發放、會計原始憑證、記賬憑證的審核、記賬、裝訂及相關發票的領用等日常會計核算、會計監督工作,保證工作無差錯;

    其次,按照會計檔案管理的要求及時進行會計檔案的整理、歸檔工作,確保會計檔案全面、完整,以便日后查閱和利用;然后,做好報稅工作,并積極與相關稅務部門聯系,能夠利用國家相關的福利企業稅收優惠政策,為公司節約資金,創造經濟效益,確保公司發展和生產經營工作能夠正常開展;

    最后,在做好本職工作的同時,我們財務部始終堅持“公司工作一盤棋”,積極配合相關部門的工作,利用財務部現有的各項資源做好力所能及的工作,為公司的發展做好我們應盡的努力。

    二、制定各項財務成本計劃,嚴格控制成本費用。

    財務部根據公司的實際情況制定了各項財務成本計劃,嚴格控制成本費用。

    成本方面,嚴格按照收入與成本配比的原則,控制成本;費用方面,除了每月必須承擔的費用,如廣告費、工資等,其余的嚴格按照標準,同時把成本費用控制貫穿于公司生產經營全過程,讓成本控制、節約的觀念成為每個部門、每個員工的自覺行動。

    三、加強資金管理,合理控制公司總體資金規模。

    為了保證有限的資金能夠滿足公司正常生產與日常開支需要,為此,我們財務部一方面及時跟蹤訂單銷售和退貨的情況,加強銷售回款的及時回籠,在資金安排上,做到公正、透明,先急后緩。另一方面,積極做好往來款項的清算和貨幣資金的自查、自檢工作。這樣,通過以資金為紐帶的綜合調控,促進了公司生產經營發展的有序進行。

    四、加強財務管理制度建設,提高財務信息質量。

    為了進一步加強財務管理工作,提高財務信息質量,財務部于今年下半年重新制定了公司的財務管理制度。新的財務管理制度明確了各崗位職責,財務人員要各司其職,互相配合,如實反映和嚴格監督各項經濟活動;其次,新的制度還對印章管理、資金管理、財產的清查和盤點、財務匯報、費用管理進行了重新規定,進一步明確了借款的審批程序和執行標準、出差開支標準和報銷程序、業務招待費標準及審批等。財務部嚴格按照新的財務管理制度規范財務工作,落實相關規定,提高了會計信息質量,為公司領導決策和管理者進行財務分析提供了可靠、有用的信息。

    五、及時向上級領導匯報,定期進行財務分析。

    每月10日之前,我們財務部會及時向有關領導提供報表和財務分析報告,通過對資產負債表和利潤表的分析,我們可以及時、準確地了解公司的經營情況,并將公司的財務狀況匯報給領導,便于領導決策。

    總之,本年度財務部全體財務人員在繁忙的工作中都表現出自己的努力和敬業。雖然已經開始按照財務制度認真做事,但是有些事情做得不夠。

    一是每個月的銷售回款不能及時收回,建議財務人員要及時跟蹤訂單回款情況,并及時催收應收貨款。財務部要加強應收貨款的管理,加大應收貨款回收和清欠力度,確保提高貨款回收率。

    二是建議在條件允許的情況下,開展以財務管理為中心的財務軟件、ERP軟件需要的更新,便于財務做賬更加方便、準確,使公司領導及時全面掌握企業資源情況。

    財務崗位工作計劃【篇11】

    xx年財務上將有大的變動,實行《新會計準則》《新科目》《新規范制度》,可以說財務部xx年的工作將一切圍繞這次改革展開工作,由唯重要的是這次改 革對企業財務人員提出了更高的要求。 首先參加財務人員繼續教育,了解新準則體系框架,掌握和領會新準則內容,要點、和精髓。全面按新準則的規范要求,熟練地運用新準則等,進行帳務處理和財務 相關報表、表格的編制。 參加繼續教育后,匯報學習情況報告。

    一、加強規范現金管理,做好日常核算

    1、根據新的制度與準則結合實際 情況,進行業務核算,做好財務工作。

    2、做好本職工作的同時,處理好同其他部門的協調關系.

    3、做好正常出納核算工作。

    按照財務制度,辦理現金的收付和銀 行結算業務,努力開源結流,使有限的經費發揮真正的作用,為公司提供財力上的保證。加強各種費用開支的核算。及時進行記帳,編制出納日報明細表,匯總表, 月初前報交總經理留存,嚴格支票領用手續,按規定簽發現金以票和轉帳支票。

    4、財務人員必須按崗位責任制堅持原則,秉公辦事,做出表率。

    5、完成領導臨時 交辦的其他工作。

    二、個人見意措施要求財務管理科學化,核算規范化,費用控制全理化,強化監督度,細化工作,切實體現財務管理的作用。

    使得財務運作趨于更合理化、健康化,更能符合公司發展的步伐。 總之在新的一年里,我會借改革契機,繼續加大現金管理力度,提高自身業務操作能力,充分發揮財務的職能作用,積極完成全年的各項工作計劃,以最大限度地報 務于公司。為我公司的穩健發展而做出更大的貢獻

    在x總的英明領導下,本人在xx年度,基本完成了相關工作任務,當然這其中肯定還有許多不足 和需要改進、完善的地方。今年,我將一如既往地按照領導的要求,在去年的工作基礎上,本著“多溝通、多協調、積極主動、創造性地開展工作”的指導思想,發 揚公司群狼博虎,無堅不摧的理念,全面開展20xx年度的工作?,F制定工作計劃如下:

    一、進一步熟悉金龍魚客服工作的整個流程,多參與多走動,對于每個項目按時結案,做到少出差錯;

    二、全面負責公司內部的辦公行政管理工作,協調公司各部門間各項協作事 宜;

    三、完善公司各項管理規章制度,定期或不定期對各部門的制度執行情況進行檢查,保證公司的管理規章制度切實可行;

    四、根據今年的具體實際情況,進一步完善考評制度,對員工業績考評,及時匯報上級,將結果及時反饋給員工,幫助員工更好地工作,最重要的是加強員工的工作積極性;

    五、根據實際情況,加強公司人員的培訓工作,基本思路和去年一樣,力求形象多樣化,增強趣味性;

    六、及時按實登好各類臺賬,做好各項目的成本核算,以及各種材料的購買、使用情況,正確節約各項開支;

    七、協助各項目經理及時做好應收、應付款項的工作。

    財務崗位工作計劃【篇12】

    一、樹立正確服務思想:

    根據陽谷縣局計財科20xx年的工作計劃,結合我校的具體情況,嚴格執行財務、法規,加強財產管理,勤儉節約,科學合理使用資金,以限度的爭取資金,改善辦學條件,使之達到新的辦學標準,為學校的教育教學提供良好的物質保障。本著求實、創新、到位和科學的原則,全心全意地為學校廣大師生服務。

    二、認真抓好以下常規工作:

    1、根據陽谷縣財政局、教育局關于下達的20xx年預算標準的,準確做好學校年度預算和收支計劃,并嚴格執行。全面做好年終的決算工作,為學校教育決策提供可靠的數據,確保實現三個增長。

    2、加強過程管理,及時統計教育經費使用情況,做到底碼清楚,信息準確,每月向校長匯報,為領導合理使用資金提供依據。學期末向全體教職工匯報資金使用情況,加強財務監督。

    3、加強財會人員的繼續培訓工作,提高財會人員業務水平,做好財務年審、換證工作。

    4、協同團委搞好貧困寄宿生救助工作。

    5、嚴格執行財務制度,遵守,按時上報各種資料。

    6、嚴格報銷手續,各種支出的原始憑證必須符合《會計基礎工作規范》的規定及要求。報銷單據必須為合法的、正式的發票。一切單據需經校長、后勤主任及經辦人簽字后方能驗收。

    7、及時完成老干科安排的養老、基本醫療保險收繳工作。妥善做好退休老教師的照相工作。

    8、認真執行《陽谷縣財政局國有資產管理辦法》,配合財產管理人員加強財產管理,新購物及時上帳,做到帳帳相符,帳實相符,年終認真完成清產核資工作。

    9、財務人員必須按崗位責任制堅持原則,秉公辦事,做出表率。

    10、完成領導臨時交辦的其他工作。

    總之,在新的學期里,我會提高自身業務操作能力,盡力做到財務管理科學化,核算規范化,費用控制合理化,切實體現財務管理的作用,積極完成全年的各項工作計劃,為學校的發展而做出更大的貢獻。

    財務崗位工作計劃【篇13】

    根據我行2月來會計結算工作中的實際情況,我們在**年的工作主要從三個方面著手:抓內控制度建設、抓會計核算質量、抓柜員業務素質以提高我行的服務水平與風險防范能力?,F就針對這三個方面工作內容制定會計結算部在201x年的工作思路:

    一、加強內控制度建設,防范風險的發生。隨著近年來金融犯罪案件的增多,促使我們對操作的規范、制度的執行有了更高的要求:

    1、定期召開由行長及網點主管參加的內控、制度、風險分析會議,提出業務處理中出現的問題并解決,同時形成會議紀要對一些各網點不規范的業務進行統一落實。

    2、會計結算部負責著全行的本外幣會計、出納、資金清算、人民幣結算業務的管理;組織落實相關制度、辦法及柜面業務核算和管理;負責人民幣結算中間業務的收入;負責綜合業務系統參數表的統一管理;負責全行會計憑證的統一管理,包括領娶分發、保管與銷毀的管理;負責會計專用印章的領娶分發、回收和銷毀工作;負責全轄現金、有價單證等貴重物品保管、調運業務的管理。這些業務的每一個環節都存在著風險點,要求我們按照制度規定加強對每一個環節的控制。

    3、加強對全行所有網點在制度執行及業務操作中的監督檢查工作,并落實專人負責,發現問題及時提出并督促對問題的整改落實情況,定期通報會計結算部的檢查結果并跟蹤落實,杜絕同樣問題在網點的二次發生。

    二、加強會計核算工作,提高工作質量。因我行的前臺臨柜人員的流動性較大,而且我行的新業務新辦法變化較快,對我行的會計核算質量一直都是個挑戰。

    1、繼續執行柜員績效考核機制,經過20xx年的績效考核對我行的臨柜人員產生了一定的積極作用。20xx年我們將更好地利用這一個考核機制,讓更多的柜員參加到這個考核中來,以提高柜員的工作主動性與責任性。

    2、對在我們檢查中發現的問題除進行通報處理外,我們將繼續執行對臨柜人員的經濟處罰手段,以及差錯人員的業務學習與考試。促使柜員重視業務差錯的發生,努力減少差錯。

    3、有罰有獎,按照全行臨柜人員的差錯考核情況,對全年無差錯及工作表現好的柜員進行獎勵,以促進柜員的工作積極性。

    4、定期、準確、及時地向市分行會計結算部上報各種會計結算報表。

    三、加強業務培訓,提高臨柜人員的業務處理能力,從而提高她們的業務素質。員工的素質如何是銀行能否發展的根本,在目前人員流動頻繁的情況下我們需要有一支高素質的隊伍。

    1、制定出培訓計劃,在20xx年我們準備對我行股改上市后的會

    計制度、支付結算辦法、新會計科目以及綜合業務系統新版本等業務知識以及各種新興業務進行培訓。及時讓柜員吸收新的業務知識,幫助她們跟上我行的變革速度。

    2、加強與其他各部門之間的聯系,在業務培訓上做好互通有無,通過邀請其他各部門的業務人員為會計結算柜員講課,或講業務知識,或講自己的工作經驗,以加深相互之間的了解,從而相互學習,以提高柜員的業務素質,更好地做好服務。

    3、好市分行會計結算部下達的各項會計結算工作,如版本升級、測試驗證、帳戶管理、計劃任務等各項工作安排,并及時將業務信息向下轄網點傳達,以更好地完成市分行的工作任務。

    4、加強對營業經理的考核與考評工作,使營業經理能發揮潛力,履行好職責,提高我行的會計核算質量。

    四、做好與企業之間的聯系,召開銀企座談會向客戶介紹我行的業務品種、新的結算方式,加強與客戶的溝通,獲取各種結算需求信息,更好地為客戶解決結算上的難題。

    作為會計結算部,還起著與市分行及支行下轄網點的上承下接工作,20xx年我們將加強與市分行之間的工作銜接,及時將各項工作任務落實下轄各網點,努力完成市分行下達的各項任務。同時,加強與各部門之間的工作配合,共同為工行發展努力。

    財務崗位工作計劃【篇14】

    20XX年已經過去,回顧201X年的財務工作,財務部在公司領導的帶領下,認真遵守財務管理相關條例,按照實事求是,嚴以律己,圓滿完成了20XXX年酒店的財務核算工作?,F將201X年的年度總結如下:

    一、思想方面:

    思想比較穩定,為了確保財務核算在單位的各項工作中發揮準確的指導作用,我在遵守財務制度的前提下,認真履行財務工作要求,正確地發揮會計工作的作用。

    二、工作方面:

    1、嚴格按照會計基礎工作達標的要求,認真登記各類賬簿及臺帳,部門內部、部門之間及時對帳,做到帳帳相符、帳實相符。制定財務工作計劃,扎實地做好財務基礎工作。按照每月份的工作計劃,按月對會計憑證進行了裝訂歸檔,按時完成了憑證的裝訂工作。

    2、從前臺收銀到復核、出納,每個環節緊密銜接,相互監控,發現問題,及時上報。對收據及發票的領、用、存進行登記,并認真復核管理。

    3、對日常采購價格進行核對,并每天對原材料的出入進行審核。

    4、財務部嚴格遵守公司規定,由會計人員監督,定期對出納庫存現金定期進行盤點盤查,現金收支能嚴格遵守財務制度,做到現金管理無差錯。

    5、尊重領導,團結同事,不計較個人利益,以理服人。

    三、其他工作:

    1、每月準時上報統計局數據。

    2、及時填制酒店的納稅申報表,按時申報納稅。

    3、按時參加公司召開的行政例會。

    4、按公司的要求,審核工資表,并及時發放。對于人員工資變動情況,及時與人事部溝通并解決。

    5、參加財政局會計人員繼續教育的培訓,不斷提高自身的業務素質,更好的為企業服務。

    四、明年工作設想及需要改進方向:

    過去的一年是緊張而繁忙的一年,XX年做了很多工作,但同時也存在著不足,現結合XX年財務工作,將財務工作設想如下:

    1、進一步加強財務、會計核算工作,將財務基礎工作進一步做實做細。

    2、增強財務計劃管理,加強計劃執行情況的分析與控制,加強財務事先參與決策工作,從源頭做好財務管理工作,為領導決策提供有用的決策信息。

    3、進一步加強財務日常監督工作,從每筆收支入手嚴格執行上級相關的政策和規章制度。

    4、進一步加強內部部門間的溝通、協調工作,嚴格按著部門職責做好本部門的工作,發揮財務部門應有的作用,為領導分憂,解難。

    5、加強財務人員業務學習和培訓,全面提升業務水平。

    6、加強財務人員既當家又理財的財務意識,推動整體財務工作再上新的臺階。

    時光飛逝,今年的工作轉瞬即為歷史,一年中,財務工作有很多成績和不足,這些應該是明年財務管理重點思考和解決的主題,作為財務人員,我要加強管理,規范經濟行為,我們將不斷地總結和反省,不斷地鞭策自己,不斷的提高自己管理水平,為建立建全更好的工作機制而努力奮斗。

    大學團委工作計劃經典14篇


    為了能夠高效地完成預定的任務目標,我們需要開始考慮下一個階段的工作計劃。工作計劃是根據實際情況由單位和個人制定的安排。經過精心修改,我給您帶來了名為“大學團委工作計劃”的內容,希望您從本文中獲取一些有價值的經驗!

    大學團委工作計劃(篇1)

    新的一年已經開始了,踏入20xx年,我們都又長大了一歲,也變得更加成熟。在新的一年里,每個人都會有一些新的想法,都會在心里想這一年自己要達到什么樣的目標。過去的一年無論是成功還是失敗,都已經成為歷史,新的一年才是我們應該把握住的,在新的一年,成就自己,不負父母,不負老師,不負自己。

    上學期的團支部工作已經告一段落,那是我第一次擔任團支書的職務,有著太多的未知和陌生,有很多地方都是在邊試邊做,難免有些地方做得不是太好。又由于我的性格稍有點內向,做事習慣被動,所以自我感覺有很多地方需要學習提高。但是我又比較細心,樂意為同學們服務,所以上學期的工作在同學們的配合下還是比較順利的。還有一方面,上學期與輔導員老師的溝通很少,班長也教育過我,但是由于性格使然,還是沒有多大改善,這學期要試著改變。對于本學期的團支部工作,我有如下的計劃。

    一.思想方面

    新的一年,同學們都有不少想法,斗志昂揚。要趁這個機會抓同學們的思想建設,在學期初穩定大家的情緒,收心回學校,為自己的目標奮斗。

    1.團員教育評議

    配合院系團組織的領導,認真完成團員的學習教育,評議和團籍注冊以及優秀團員團干的評選。

    2.黨員培養

    作為一名合格的共青團員,我們的目標都是要成為一名共產黨員。本學期仍然要抓緊團員的思想教育工作,為共產黨輸送更多合格的黨員。

    二.學習方面

    大學生活已經快過去了一半,我們也已經從迷茫階段走過,開始思考自己的未來。學習無疑是大學生活中的重點。據我了解,本班有考研想法的人占80%左右,所以抓學習也是這學期的工作重點。主要從以下兩個方面著手。

    1.英語四級考試

    六月份的四六級考試是本學期的重點,這個證件的重要性和必要性大家都清楚。這學期要嚴格要求自己,以自己為榜樣,并積極配合老師督促同學們認真聽課,仔細復習,爭取這次四級考試比較高。

    大學團委工作計劃(篇2)

    一、工作宗旨:

    作為一名團支書,肩負著把握著整個班級的思想方向的重要職責。以思想建設帶動“三風”建設;以“三風”建設促進思想建設。兩者互相促進,互相發展。并且要不斷鼓勵同學們積極向黨組織靠攏。

    二、活動計劃:

    團支部的建設不僅需要理論教育,更重要的是通過活動來影響同學、教育同學、服務同學?,F把本學期我班團支部計劃開展的活動公布如下:

    全班團支部集中所有的力量建設一個屬于我們班自己的博客,然后,全心全意去管理博客,通過博客促進我們班的交流。

    本學期認真搞好余下幾次團組織活動。形式可豐富多樣,內容視情況具體安排。使同學們在活動中得到思想的升華。

    本學期在做好團建工作的同時,配合學院的安排積極發展入黨積極分子,團推優工作和黨推薦工作。為社會培養更多的積極分子。

    積極響應學院團總支和校團委安排的工作事務及其活動安排。

    在活動方面,要提高活動的質量、效果和影響。其中在(服裝銷售工作計劃)活動影響方面不僅僅注重對本班同學的影響,有可能的話要提高本班在學院乃至學校中的活動影響力。要突現出活動的目的和意義,著力重點辦好幾次活動從而使我班團支部具有一定的影響力,感召力。在其他活動上同樣要認真對待,確?;顒拥馁|量。在活動中應該職責明確,使同學們在活動中感悟到本次活動的目的和班級凝聚力。在活動中思想的到升華,提高同學們的思想政治素養。

    常規工作方面:

    在常規工作方面,要做好學院、系布置下來的各項活動。要注意與其他團支部的經驗交流。同時也要注意與老師、輔導員的工作交流。第二,要加強與同學的溝通與交流,做到關心、關注、關愛同學。第三,做好“團的推優”工作。在學期初要做好班級優秀班干部,獎學金獲得者的評比?!皥F推優”工作要在公開、公平、公正的前提下嚴格按照有關規定執行。

    四、結語:

    一個班級的思想建設無疑會影響到這個班的整體面貌,這給我以及團支部提出了更高的要求。但是我們相信在老師、同學們的大力支持和鼓勵下,我們有信心把我班團支部建設成為“各方面綜合素質優秀”的優秀團支部。我們也正朝著這個目標而不斷地努力著。希望本學期在我班團支部與班委的通力合作下使電會q0831班呈現出一個良好的面貌。

    一、繼續以學習、宣傳“三個代表”重要思想為重點,把切實加強團員青年思想政治教育工作放在共青團工作首位。

    1.注重思想教育工作的層次性。

    認真學習和深入貫徹執行中共中央國務院關于加強和改進大學生思想政治教育工作的精神,在實踐中不斷完善思想政治教育體系,把團員青年學習貫徹“三個代表”重要思想的新高潮不斷引向深入。以理想信念教育為核心,深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育;以愛國主義教育為重點,深入進行弘揚和培育民族精神教育;以基本道德規范為基礎,深入進行公民道德教育。著力幫助和引導大學生牢固樹立祖國觀念、人民觀念、黨的觀念、社會主義觀念等四個基本觀念,引導青年大學生努力成為具有共產主義遠大理想并踏踏實實為實現黨在現階段的基本綱領而奮斗的共產主義接班人。

    2.拓展和豐富思想政治教育的形式和內容,加強載體的建設。積極建設團委網站、團刊,組織外出參觀交流、座談會、培訓班,個別談心了解情況,切實提高思政工作的靈活性、針對性、實效性。

    3.加強青年大學生政治思想工作的研究。努力創造條件,通過組織參加二級學院基層團干培訓、研討會,重視團員青年思想情況調研,鼓勵團員青年思政研究課題立項等,提高團干部的思政教育理論和工作的水平。

    4.啟動“綠色文明校園”工程。集合各種宣傳教育載體和文化活動形式,豐富和提升各級各類活動的教育內涵,全力打造優良的教育大環境。整合校內外教育資源,邀請校內外知名專家、學者、先進典型來校做報告,增強思政教育內容的性、實踐性。

    二、以實施大學生素質拓展計劃為中心,進一步促進大學生科技創新、學習競賽和校園文化建設,深入開展“三下鄉”、社區公益、志愿服務等社會實踐活動,為大學生全面發展營造環境、提供平臺。

    1.素質拓展計劃。全面推進大學生素質拓展計劃,進一步加強對各類特長生的指導力度,建立起廣醫本科生素質學分制度。定期組織“講座沙龍選修課”,圍繞音樂、美術、話劇等主題,豐富學生素質學分內容;出版素質拓展宣傳櫥窗,充分利用各種設施為學生素質拓展服務。

    2.課外科研活動。加強對學生樹立刻苦求真、嚴謹務實的科研精神的引導,完善大學生課外科研立項的管理和運作機制,支持和引導有創新性的學生科研學術課題,把研究生和博士生納入學術科研活動中來?;I備我院20xx—20xx廣州醫學院大學生課外學術科研的結題評審工作;指導和鼓勵學生經常性地開展形式多樣的科技創造、科學調查、科普宣傳等,濃厚大學生進行科學研究和探索的氛圍。

    3.專業知識學習活動。實行“科技創新、學習競賽活動”項目化競標制度,加大對各級團學組織所舉辦的科技創新、學習競賽活動的資金支持力度,指導和支持團學組織舉辦臨床操作技能大賽、急救知識競賽、醫學生必知常識比賽、英語四六級強化班、英語角、網頁設計大賽等

    4.校園文體活動。著力抓好幾大傳統品牌活動,以擴大學生參與面、提煉校園文化精品為目標,開展“廣醫校園文化精品”系列活動,進一步加強校園文化建設。如:舉辦高校學生社團發展論壇、校園舞蹈大賽、舉辦迎新生晚會、英語戲劇小品大賽、廣場音樂會等,帶動全校的校園文化活動開展。通過舉行“開展廣醫校園文化精品”系列活動,展示多年來校園文化建設的成果,指導二級學院團學組織努力抓好1-2個特色品牌活動,為廣大學生培養志趣、發揮特長及全面發展提供更廣闊的舞臺。

    5.社會實踐活動。廣泛開展暑期“三下鄉”活動,“三下鄉”活動要在組織形式、活動方式、實踐基地、參與程度、活動成果等多方面實現突破,加強和完善社會實踐基地建設。通過學生社團、學生紅十字會、青年志愿者協會等開展社區公益、志愿服務社會實踐活動,進一步規范社區公益、志愿者隊伍建設,健全服務體系和培訓、獎勵制度,立足校園,面向社會,樹立品牌,使之成為大學生參與實踐、服務社會、樹立形象的重要渠道。

    6、解決學生實際困難。重點要加強對學生勤工助學服務中心的組織和指導,促進學生參加社會工作的能力和解決學生生活中的實際困難。制訂廣州醫學院學生重大疾病扶助計劃,為家庭困難而又患重大疾病的同學提供幫助。

    三、完善各級團學組織工作評估、實施學生輪崗輪換等制度,加強團學組織的管理和建設。

    1.學生干部的培訓和管理。實施廣州醫學院學生輪換輪崗制度,以制度、條例規范對各級團學組織進行管理和監督,舉辦暑期學生干部培訓等形式多樣的學生干部培訓班,特別是加大對大學生社團骨干電腦技能的培訓,定期舉行學生電腦高級學習班,以提高學生干部和骨干隊伍的綜合素質。

    2.加強信息化建設。以服務青年、團員為前提,提高服務質量和效率,把信息化引入實際工作中,完善“團員管理電子系統”,更新維護網頁,保持信息的通暢,與公共媒體建立良好溝通,促進團組織建設的創新與拓展。

    3.完善學生社團管理制度。修訂社團考核評估辦法,鞏固和發展社團建設成果,加大對科研理論學習型社團的扶持力度,積極鼓勵愛心、志愿、公益型社團,利用醫學生的專業優勢,把服務他人與磨練自我結合起來,更好地發揮社團在醫學人才培養中的自我教育、自我管理、自我服務功能。

    4.團學活動項目化管理。對團學組織開展或擬開展的有全局意義、有品牌創新意義的活動實行項目化管理,經費重點支持各級團學組織在思政教育、科技學習競賽等方面的品牌或重點項目的活動,以活動激發各級各類組織的活力和建設。

    5.加強團的組織建設。結合當前進行的保持共產黨員先進性教育活動,以黨建帶團建,改進和創新團組織建設,繼續做好推優工作,進一步規范推優制度,實行推優公示制度,把優秀青年團員推薦給黨組織。

    6.加大對基層團組織的指導力度。支持和鼓勵教工團組織開展創“青年文明號”、“青年崗位能手”等活動,推薦優秀青年參選上級團組織開展的各項評比活動,以樹典型組織引導青年熱情參與學校大局工作,充分發揮教職工團組織的生力軍作用。各二級學院、附屬醫院團組織要在基層黨委的領導下,圍繞本院工作開展適合青年特點的主題教育,促進團員青年身心健康成長,充分利用各種資源為青年服務,為青年成長創造良好的環境。

    思想政治教育一直是團委工作的重心。院團委將積極組織開展各類特色鮮明、內容豐富、形式新穎、影響廣泛的主題活動,詳細制定理論學習計劃并堅持定期落實。通過座談會、民主評議、個別談心等形式,主動深入學生,發揮思想政治工作優勢,理順青年情緒,疏導青年困惑,努力把矛盾和問題化解在萌芽狀態、解決在基層。做好信息反饋、校園輿情分析監測等工作,在學院黨委領導下做好突發事件應急處置等工作,努力促進校園和諧穩定。

    1、制定20xx年度院團委政治理論學習方案,深入開展政治理論學習。認真學習領會黨的十八大、十八屆三中全會、十八屆四中全會精神、周強同志在湖南省第十次黨代會的報告等理論學習座談會,以加強思想道德素養,提高政治覺悟。

    2、以慶祝建黨、建團等重大活動為契機,院團委將深入開展演講、征文、書畫比賽、板報比賽等系列活動,來引導團員青年愛黨愛國愛社會主義。圍繞學院人才培養評估工作,院團委將集中全院青年學生的熱情,奉獻一臺高質量的文藝晚會。

    3、圍繞“創先爭優”主題,堅持“黨建帶團建”,積極開展一系列團校培訓活動。擬邀請團省委組建的導師團來學院為學生舉辦系列講座,有效引導大學生理性的進行社會觀察。

    4、開展20xx年度五四表彰大會、優秀大學生評選活動,鼓勵先進,培養學生典型。

    通過政治教育工程,總結經驗,反思不足,不斷探索新方式、新途徑幫助大學生骨干有效學習和掌握黨的理論創新成果。定期開展“推優入黨”活動,做好登記,并及時匯總。讓學生骨干參與到全國、全省統一組織的有關培訓活動中,學派2-3名學生團干參加團省委舉辦的青年馬克思主義者骨干培訓班。

    引導學生堅定走中國特色社會主義道路的信念,培養堅定的青年馬克思主義者。以業余團校為主要陣地,舉辦新生團干培訓班、學生社團干部培訓班,適時舉辦團干專題培訓班。進一步擴大培養規模、拓展培養內容、豐富培養載體、健全培養機制、提高培養成效。繼續舉辦公務員考前培訓班,開闊學生的就業視野,引導學生多渠道、寬領域就業。

    1、按照團中央、團省委要求,切實做好我院團干部縣級團委掛職工作。

    2、積極完善團組織體系。建立了院級團委、系部(校區)團總支、班級團支部,組織機構齊全。落實開展****五四紅旗團總支、五四紅旗團支部工作特色獎、優秀學生社團評比活動。定期舉辦團校培訓,不斷增強團組織活力,力爭在基層團建創新上取得新成效。

    建立對學院基層團組織的工作考核機制,優化考核機制,嚴格考核辦法,對學院基層團組織工作開展情況予以考核評估。通過“五四表彰”等團內獎懲、團內表彰方式,評選“五四紅旗團委”、“優秀團員”、“優秀團干”、“雙十佳”等一系列先進基層團組織和個人先進。及時登記好違紀團員數并進行團內處分,處分材料登記在團員檔案中,且在所受處分一年之內,取消該團員所有的評獎評優資格。

    1、做好規劃,及時總結:學期初,各系部(校區)團總支制定具體的工作計劃并統一上交至院團委,便于統籌安排各項工作,學期末上交工作總結,及時反思,院團委對各院團委進行考核評估。

    2、團工作管理方面做到嚴謹認真:及時做好團員注冊、團員組織關系接轉工作,團員登記率100%;妥善保管團工作檔案,除收齊工作檔案之外,定期做好登記,確保其齊全、清楚,并按時向團省委、團州委報送各項工作材料。按時收繳團費,團費收支有明細賬目,并于每年年末制定****團委團費支出情況的報告。

    1、****團委、團總支、各社團均建立完善的工作制度并積極落實,其中包括完善的管理制度、獎懲制度、考評條例、議事制度、審批制度以及考核任免機制。院團委指導院團委各部門,讓他們自主開展特色鮮明的主題活動;學生社團種類齊全,組織機構健全,嚴格管理各學生社團,積極推行學生社團項目化管理與申報制度,積極開展各具特色的主題活動。

    2、積極向團省委、省學聯推薦20xx年度優秀學生社團、優秀暑期社會實踐團隊、優秀社團干部。建立完善的學生干部的選拔、約束、激勵、保障和學生干部考核機制。

    3、結合團省委、省學聯、團州委部署的其他各項工作任務要求,院團委將認真落實,并及時上報各項數據。

    院團委將聯合就業指導中心,邀請校友及相關專業人才,組織職業生涯規劃講座、就業座談會、創業報告會,引導學生轉變就業觀念,提高擇業技巧,增強創業意識,以提高學生的綜合素質,使其步入社會時更具競爭力。

    2、為提高廣大學子的創業能力,院團委將認真組織學生參加各類創業競賽和科技創新活動,以帶動學術與科技創新。擬舉辦首屆創新論壇,并有計劃地將創新論壇作為特色活動舉辦;舉辦職業生涯規劃大賽,帶動學生及時做好職業規劃。組織學生積極參加“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽,營造科技創新氛圍。3、開展畢業生文明離校系列活動。聯合學院相關職能部門,組織開展畢業生離校紀念教育系列活動,引導畢業生文明離校,加強對畢業生心理疏導和人文關懷。

    我院大學生志愿服務體系健全,管理規范并成功組織多次志愿活動。在20xx年,院團委將積極組織青年志愿者參加團州委的注冊志愿者活動,為全州的各項工作提供志愿服務。在青年志愿者日?;顒拥膬热莺托问缴蠈で笸黄?,以“和諧社會、和諧校園”為主題開展活動,使青年志愿者活動達到教育和培養學生、弘揚志愿服務和奉獻精神、服務社區和社會、宣傳學校形象的目的;積極組織學生參加20xx年暑期“三下鄉”活動,“三下鄉”活動中加強對團隊規劃、主題定位等方面的指導,建設院級重點小分隊2~3支,動員各系結合本系專業特點組建系級團隊,通過“三下鄉”講座等形式指導學生以個人方式就近開展活動,擴大社會實踐活動的參與面,力爭成為全省的20xx年度“三下鄉”優秀單位;繼續深化與州社會福利院的交流,與其建立長效的聯系機制。

    豐富多彩的文體娛活動,是團組織帶領團員青年參與精神文明建設的有效載體。院團委積極舉辦各類校園文化活動,其中,形成了自己的校園精品活動——“五四”表彰文藝演出、迎新生文藝晚會。

    院團委將繼續為豐富學生的校園文化生活而努力,主要辦好迎評估文藝晚會、迎新生文藝晚會兩臺高質量文藝演出。另外,還支持各系團總支結合專業特點,面向全院開展特色文化活動,擴大基層文化活動的輻射力和影響力。

    積極籌建大學生藝術團,全面發揮其在校園文化活動中重要示范作用。緊抓藝術團的梯隊建設,克服資金、場地等客觀條件的限制,做好藝術團的規范化、制度化管理工作,力求出精品,出人才。

    充分發揮學生社團聯合會和各類學生社團在校園文化建設中的重要作用。鼓勵學生組織在校園文化建設中大膽創新,開拓更大的活動空間,建設一批高品位、高質量的校園文化活動精品,發揮更大的積極示范作用。

    緊緊抓住武陵山片區扶貧攻堅的機遇,積極與團州委、州扶貧辦聯系,力爭在20xx年******農村籍貧困大學生扶貧救助工作上有新的突破,努力實現救助指標分配到校、救助總金額突破100萬元的工作目標。

    主動與******青基會銜接,為我院更多貧困學生爭取希望工程資金、青基會救助資金,使貧困學生能安心讀書。

    在黨風廉政建設工作中,院團委堅持以“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導,按照學院黨委部署,結合本部門實際,緊緊圍繞團委工作中心,堅持懲防并舉、注重預防的方針,求真務實,真抓實干,采取一系列反腐倡廉措施。扎實開展黨風廉政宣傳教育活動,努力提高院團委人員政治思想素質,在思想上筑起反腐倡廉的牢固防線。堅持每周二下午黨團課時間的集中或自學制度,通過學習增強了反腐倡廉的信心,推動了共青團系統黨風廉政建設工作深入開展。新的形勢對我們提出了新的要求,共青團工作任重道遠,我們會在院黨委和上級團組織的正確領導下,認清形勢、統一思想、凝聚力量、扎實工作,為****的可持續發展貢獻力量!

    大學團委工作計劃(篇3)

    又是一年春柳綠,我們迎來了團委組織部工作的又一個新的起點?;仡檮倓傔^去的第一學期,在校團委和系團委的直接領導下,在我系師生爭先恐后為評建創優爭光添彩的氛圍的影響下,我們應用數學系團委組織部不僅高質高量高效地完成了校團委和系團委的工作部署,而且在許多方面較以前的工作有所提高有所完善有所創新。這不僅有利于進一步提高我系師生關注社會和諧發展校園和諧發展的熱情,而且有助于我系團委組織部工作朝著制度化規范化人性化的方向發展。

    “一年之計在于春”,在新的一年里,我們不僅要迎來建校60周年的盛大節日,而且還要肩負著完善團委組織部工作的各項規劃和條例,使我們的各項工作制度化和有章可循。同時我們還要不斷的深入學生之中,廣泛聽取大家的呼聲,使我們的各項工作更具時代性和創新性。因此我們的任務還很艱巨,而不能有絲毫的懈怠。

    在新的一年里,我們主要做好以下工作:

    伴隨著__屆三中全會的勝利召開,神舟七號載人飛船的成功發射,中華大地繚繞著振奮人心的凱歌。在全國上下沉浸于國家強大的喜悅之際,經校團委組織部研究,為強化團的基層組織建設,深入開展“舉團旗、戴團徽、唱團歌、學團章、過團日、上團課”教育活動,保證團支部建設工作健康持續發展。這次的主題是深入貫徹落實“黨的__大”及“團的__大”精神,進一步加強團的基層組織建設,增強團基層組織的凝聚力和戰斗力,不斷建立與完善團基層組織的各項規章制度。我們將在活動開展之前制定一套適合我系的團建說明,一定會把主題和精神傳遞下去,積極動員各支部參與到活動中來,并且會在系內做一個詳細說明會,請上一年參與團建并且做的比較出色的班級分享經驗,這樣對各班級的活動有一定的幫助,并且能啟發他們把活動盡量創新,做得更完善,更有熱情。并且如果參加班級多,我們也會在系內做一個簡單的評比,推薦優秀班級參加學校評比。在本次活動中,會強調少用條幅和傳單等一些形式,要重視基層組織建設,而且運用一些新穎的形式,并且還要動員每一個支部成員都參與到此次活動中,以達到活動的真正目的。

    上學期我們團委組織部已經舉辦過一次團校培訓,而且舉辦的相當成功。同學們在培訓中知道了作為一個學生干部應該如何嚴格要求自己,如何領導同學們努力奮進,也學到了如何凝聚團隊力量等一些受用知識。鑒于上次團校培訓的成功,本學期我們將繼續開展團校培訓工作。傳承上學期的精華,彌補上學期的不足之處,轟轟烈烈的再搞一次精彩的團校培訓活動。本學期的團校培訓我們將設置以下幾期內容:

    鑒于學校獲得“五四”表彰的人數有限,分到我們各院的人數更是少得可憐。因此,系團委組織部決定將在本系舉行一次“五四”表彰大會。到時根據系團委的指示與安排,確定出我系表彰的名額。表彰包括優秀團員,優秀團干,優秀團支部,鄧小平理論與“____”學習積極分子等。被表彰的同學到時領取由系團委頒發的榮譽證書與獎品,同時我部要將表彰人員的名單傳發到網上。此項工作相對量比較大,持續時間長,需要細心地去統計人員名單包括其學號,因此我部將根據系團委的每一步安排,認真地完成該項工作。

    大學團委工作計劃(篇4)

    大學團委青工部年度工作計劃模板

    工本站發布大學團委青工部年度工作計劃模板,更多大學團委青工部年度工作計劃模板相關信息請訪問工本站工作計劃頻道。

    ★工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關、團體、企事業單位的各級機構,對一定時期的工作預先作出安排和打算時,都要制定工作計劃。工作計劃實際上有許多不同種類,它們不僅有時間長短之分,而且有范圍大小之別。

    以下是工本站工作計劃頻道為大家整理的大學團委青工部年度工作計劃模板,供大家參考。更多閱讀請查看本站工作計劃頻道。

    青工部是青年志愿者工作部的簡稱,是青年志愿者協會的常設機構。它的主要任務是響應校團委發起的文明創建活動,組織青年志愿者進行有益的社會活動,與校外有關單位舉行文明共建,發揮青年志愿者的作用,樹立文明形象。還要積極協助團總支其他各部更好地開展工作。在過去的一年里,青工部在校團委和系領導的帶領下,取得了較好的成績。在新的一年里,本部全體成員將發揚傳統,搞好本職工作,爭取有所創新。200*年計劃暫時安排如下:

    上學期

    臨近期未,由于考試等諸多因素的影響,不可能有太多的活動。以認識新部員,介紹青工部的基本工作,以提高他們的積極性,增強相互了解,為下學期開展“校慶”等活動做準備。

    下學期

    和新老部員相互配合,做好以下活動:

    一.重點以XX級同學為對象,招收會計系青年志愿者協會第七屆新會員,主要采用自愿報名和適當考核的方式進行。

    二.對上學期參加“義務獻血”的同時分發系內補助,處理好那些未參加系里組織,但確實有獻血的同學的補助問題。

    三.明年是廈大八十周年校慶,各院系都有慶?;顒?,而做為全校第二大系的會計系,也將有所慶祝,而期間的準備工作也較繁重,青工部愿發揮青年志愿者的熱情,為校慶的準備工作貢獻一份力量。

    四.若有環保宣傳活動,擬寫“綠野協會”協商,借用其環保圖片及資料,開展有獎征答活動,以進一步提高大學生的環保意識。

    五.對于團總支分配的其他工作,青工部愿盡的努力將其完成好。

    建議明年工作的重點在校慶活動,若能以此為契機,宣傳本系新評的“會計研究發展中心”,介紹作為全國重點學科的會計系的發展歷程,以增強大家對廈大,對會計的了解。(可采取有獎征答,問卷調查等形式。)

    加強對外的聯系,關注社會熱點,校園熱點,建議在大榕樹下的黑板開一專欄,以討論諸如學生公寓,獎貸學金,后勤服務教學等效的.問題。

    青工部:xxx

    范文:團委宣傳部工作計劃

    會計系團總支宣傳部是團總支的宣傳議論機構,是團總支的喉舌。主要負責宣傳黨和國家的重大事件、路線、方針和政策,宣傳學校的各種大型活動,宣傳我系的各項活動,宣傳團總支的各項工作。為保障宣傳部工作的正常開展,充分發揮“上情下達”、“下情上達”的作用,特制定本計劃。計劃具體如下:

    1.定期出版報,內容主要有:黨和國家重大的事件、路線、方針和政策,各種重大事件和紀念日的專題宣傳,以及各種和青年學生息息相關的文化宣傳等。

    2.積極調動9

    9、XX級各班宣傳委員的作用,要求積極參與本部工作,參與版報的制作和投稿工作。

    3.充分發揮本部有寫作特長同學的積極性,向?!叭龍髢膳_”投稿,報道我系各項工作。

    4.在即將到來的80周年校慶中,立足積極宣傳我系活動,積極配合學校工作兩個基本點,做好宣傳報道工作。

    5.協調團總支其他各部出好其活動的宣傳通知和海報。

    6.加強同其他兩會宣傳部的聯系,促進人才交流和共同協作。

    大學團委工作計劃(篇5)

    大學團委工作計劃書2019

    工本站發布大學團委工作計劃書2019,更多大學團委工作計劃書2019相關信息請訪問工本站工作計劃頻道。

    大二學年結束,預示著05級第二屆團總支已經完成其歷史任務。在上級團委和輔導員的倡議下,05級第三屆團總支組建工作基本完成了。在大三的新環境下,05級團總支即將面對新的機遇和挑戰,為了更好的開展工作,服務同學,現作新學期工作規劃如下:

    一、團總支部門設置:

    書記團、秘書部、組織部、宣傳部、權益部、紀檢部、信息部。

    全體成員共23人。

    書記團采用分工制。各部門設立部長一名。

    二、工作目標:

    1)堅持團總支常務工作的穩定性,提高團總支的工作效率。

    2)逐步提高團總支的知名度及其影響力。

    3)著力構建一支有熱情、有能力的'干部隊伍。

    4)繼續開展拓展活動,自主創新。

    三、我們的工作理念:

    團結高效規范創新

    四、團總支四大任務簡述及分工:

    1、常務工作

    常務工作紛繁眾多,其中包括學期初制定常務工作的學期計劃(落實大致時間安排),重要“兩會”(推優、形勢教育)的組織及匯總,團總支經費管理等。

    2、拓展活動

    包括協助上級團委開展活動,聯合其它組織開展活動,自主性活動。

    開展活動的總體方針為:強強聯合為主,自主創新活動為輔。

    3、團總支CI系統導入

    構建團總支CI系統,透過MI、BI、VI的確立,著力打造一個工作效率高、規范性強的團組織,提高團總支的知名度。

    4、召開重大會議及日常例會

    召開決策性的會議、大型會議(全委會)、例會等,以實現組織內有效的溝通交流,消息的上傳下達。

    五、近期工作安排(全委會前):

    1、籌備全委會

    內容包括:申請教室,聯系通知(全委),邀請嘉賓,設計流程,工作人員安排,設計板報(宣),準備會上分發資料(“歡迎函”、通訊錄、問卷)。

    2、展示全委名單(宣),各部長落實通知每個委員。

    3、出臺常務工作計劃,會議制度(例會時間、地點、形式等),全委會上進行介紹。

    4、創建新Q群。

    六、各部門近期工作安排:

    1、各部長聯系自己部門委員,收集各委員聯系方式,通知全委會時間并于周四晚前收集不能到會的名單。

    2、各部門制定自己部門的工作計劃(全委會后統一交給本人)。

    3、權益部及紀檢部聯合制作問卷(對象為團總支全委)。

    4、信息部及紀檢部收集年級新一屆班委名單,制成統一表格(EXCEL格式,由信息部統一進行排版)(全委會后一周內完成,完成后交本人)。

    5、宣傳部準備全委名單,設計全委會的主題板報。

    附:CI簡介:

    我們創建CI,為的是規范團總支的工作方式,統一團總支的工作理念,更好地服務同學,在導入的過程中,我們要遵循“既要抓緊機遇,又要防止冒進,在綜合衡量各方面條件的情況下穩步創建”的方針。

    CI戰略,是對企業形象的有關要素(理念、行為、視覺)進行全面系統的策劃、規范,并通過全方位、多媒體的統一傳播,塑造出獨特的、一貫的優良形象,以謀求社會大眾認同的企業形象戰略。團總支的CI可簡述為以下方面:

    MI(理念識別):工作目標、工作理念、組織口號等。

    BI(行為識別):組織內各種制度建設、各部門職能、活動策劃組織及匯總、會議流程及紀要等。

    VI(視覺識別):圖像標識、文檔模板、網頁設計、相片管理等。

    大學團委工作計劃(篇6)

    一、總體思路

    緊緊圍繞教學工作中心,獨立活潑的開展各項工作。加強團的組織建設,把團的工作與學校的整體德育工作有機的結合起來,提高我校團員政治素質,發揮團員先進模范帶頭作用。加強服務意識,使共青團工作再上一個新的臺階。

    二、主要工作

    (一)召開共青團曲靖一中第九次代表大會

    三年來我校全體團員在第xx屆團代會的鼓舞下以及第xx屆團委會的領導下勤奮學習,立志成才,取得了很大的成績。根據《團章》的有關規定和我校團委工作的實際,學校團委籌備在今年十月召開共青團曲靖一中第九次代表大會。

    (二)、做好全校學生團干部的培訓工作。

    學生團干部是學校團委工作得以順利開展的中堅力量,為了使團的工作能夠達到預定的目的,校團委決定在今年九月份舉行團干部培訓班。讓學生團干部們進一步加強團的基礎知識學習,明確作為一名中學團干部應當擔任的職責和任務,提高組織開展團組織活動的能力。促進學校團委工作的順利開展。

    (三)、開展優秀團支部輔導員的評選工作。

    為了更好的開展各團支部的活動,在20xx年第一學年下學期,學校團委成功開展了聘請我校優秀年輕教師擔任各支部輔導員的工作。為了使這一工作更好的開展下去,成為學校團委的系列活動之一,也為了更好地發揮年輕教師的優勢,學校團委決定在本學期對上學期工作突出的團支部輔導員進行表彰。

    (四)繼續加強教工團支部的建設工作。

    最近兩年,我校青年團員教職工較多,而且大多是外地的,本學期團委將進一步加強教工團支部的建設工作,促進我校青年團員教工的發展。

    (五)開展推優入黨工作。

    推薦優秀團員作黨的發展對象,是培養造就社會主義事業接班人,堅強黨員隊伍建設,充實黨的新生力量的需要;是激發廣大團員青年的政治熱情,增強共青團組織的吸引力和凝聚力的需要;也是新時期黨賦予共青團組織的一項光榮任務。

    (六)做好幾項常規工作

    1、做好迎新工作

    2、做好新生團組織關系的接納工作

    3、做好團籍整理工作。

    4、做好新學年團員統計工作

    5、抓好發展新團員的工作

    6、做好20xx年——20xx年團費的收繳工作。

    7、做好團員的捐資助學工作。

    8、按照學校要求,進一步加強學校物質文化建設,繼續做好團委宣傳欄工作。

    (七)、其它工作

    1、配合學校其他部門做好相關工作。

    2、按時、安置、按量完成上級主管部門布置的工作。

    大學團委工作計劃(篇7)

    一、每周一次例會,對上一周工作進行總結,及時改進工作中的不足,完善工作,并對一周的工作進行安排布置。

    二、繼續發揮主席團的督導作用,對各部門對工作進行不定時的抽查,本學期的抽查范圍將涉及每個部。

    三、及時獲取同學們的意見和建議,并對同學們提出的焦點問題進行力所能及的解決。

    在實踐中逐漸完善學生會的規章制度,讓學生會的管理更加緊密,更加有利于學生會的發展。

    對學校派發下來的通知,任務及活動的通知及時地上墻,讓學生都能了解其中的內容。

    在開學之際,學生會的工作又從一個新的臺階逐步走向正軌,為了學生會能夠盡快的步入正軌,辦公室制定出本學期學生會大致度作目標,讓各個部門都有一個奮斗目標。

    在新一屆學生會成立后,又很多新成員加入到這個集體,為了更方便的聯系彼此,辦公室做一份學生會成員一覽表,并附有聯系方式等等,分發的每個成員的手中。

    辦公室是學生會重要的一個部門,在學院組織各個活動之前,辦公室做出一個大概的企劃書,活動的時間,內容及意義,讓專屬部門更加明確的實行下一步的工作。

    對每次例會做好會議記錄,以便于以后查找。

    在開學之際,文藝部全體成員都會盡力協助老師,交管,來做好新生的軍訓工作,并向全校展現我們學生獨有的特長。

    學生會通過學院組織的“唱響青春”歌唱大賽,以豐富同學們的課余生活,讓同學們放聲歌唱,唱出屬于自己的青春。同時,為學院選拔具有各類特長的優秀學生代表,積極參加學校舉辦的各類比賽,為學院增添光彩。

    在喜迎新年之際,文藝部組織策劃一年一度的大型元旦晚會,通過本次晚會拉近師生之間的距離,展示師生的文藝特長,增加集體凝聚力,充分發揚體育學院團結協作的精神,并力爭打造體育學院“激揚,奮發鍥而不舍”的招牌形象與氣質。

    在迎新之時,配合其它各部搞好迎新活動,宣傳我院的成功業績和特點。

    五、校運動會宣傳,

    做好校運會的宣傳板以及宣傳材料,通知到各個學院,全校宣傳校運會的意義,以及參賽的項目及規則。

    學院的宣傳板由宣傳部負責,其內容應該與時俱進,及時更新,每一周更新一次宣傳板內空,盡量多做一些與我們專業相關的知識與新聞。

    校內以及院內組織開展的相關活動,宣傳部及時做好的相應的宣傳工作。

    為了在校運會上發揮我們的特長,為學院增光,在9月末的校運會來臨之前,組織好學生積極備戰,專項訓練,找到最好的狀態,取得更好的成績。

    體育部在課余時間組織開展全校性的五人制足球聯賽,在比賽之前作好報名,分組等計劃,與其他部門積極配合,合理分配人員,組織好所有的比賽,讓所有的學生都能在比賽之余得到更多的快樂。

    生活部時刻關注學生的課余生活,對學生在生活中遇到的一些困難給與及時的幫助。

    寢室衛生是生活部栓查的重要方面,生活部定時對學生寢室進行檢查,并做好記錄與統計。定期組織對樓前的垃圾進行清理。

    經常在與學生溝通的同時或在宣傳板上向學生介紹一些生活小常識,讓學生能夠獨立的照顧好自己的生活。

    幫好寢室衛生獎懲制度,明確評分標準,并通知到各個寢室,鼓勵大家共同保持環境衛生。

    為了激勵同學們能夠愛護和保持寢室衛生,生活繼續開展“優秀寢室”的評選,制作流動紅旗,定時檢查并更換流動紅旗。

    課堂反饋制度能夠反映出學生在課堂上的表現,學習部繼續實施反饋制度,希望能從老師當中得到更多的反饋,給還院的學生管理工作指出明確道路。

    大家一起上晚自習,在互相激勵的氣氛下,學習的欲望更加強烈,學生更能容易的吸限書本上的知識。

    學習部通過學生的日常生活或者適時組織一些趣味活動來向學生介紹一些專業知識,給學生留下深刻印象,有利于記憶。

    學習部通過上網搜集以及結合本專業所學的相關內容,

    寢室衛生是生活部栓查的重要方面,女生部定時對女生寢室進行檢查,并做好記錄與統計。定期組織對樓前的垃圾進行清理。

    為了激勵同學們能夠愛護和保持寢室衛生,生活繼續開展“優秀寢室”的評選,制作流動紅旗,定時檢查并更換流動紅旗。

    應學校相關要求,提高安全防患意識,嚴禁夜不歸宿的情況出現。尤其對女同學的安全教育尤為重要,務必做到按時歸寢。

    隨著炎炎夏季的到來,我們團委學生會在院領導以及老師的大力幫助下,順利完成了上半學期的學生工作。在新學期伊始,我們將繼續以三個代表重要思想為指導,鞏固黨、團先進性教育成果,繼承和發揚我院學生會的工作優良傳統。以促學風、抓特色為工作思路,以自我服務、自我管理、自我教育為宗旨,以全心全意為全校師生服務為目標,獨立自主地開展一系列高品位、深內涵的特色活動,為豐富校園文化生活和學風建設貢獻力量。我們將沿襲上學期學生會工作中的優良傳統,并在此基礎上進行突破和創新,這對我們不僅是一種壓力,更是一種動力??偨Y過去、展望未來。我們學生會將以團結、求實、進取、創新;為宗旨,以打造有戰斗力、有凝聚力的集體為目標,制定圍繞一切為了學生,為了學生的一切,為了一切的學生為主的工作計劃。我們學生會各部門都要解放思想,積極發揮主觀能動性,力創一些擁有我們體育學院特色的精品活動,鍛煉我院學生創新思維,開拓我院學生綜合素質,培養復合型人才。為了更好的服務于同學們,我們下學期將開展一系列獨具特色的活,具體安排如下:

    一, 舉行“雙評比雙創優”

    為了響應學校的號召,我院將舉辦雙評比雙創優活動,通過學院領導及老師組織學生干部對宿舍的衛生進行嚴格徹查,做好安全用電的宣傳工作,確保同學們的安全的同時也使我們院在學校的活動中取得更好的成績。

    在學雷鋒活動月到來之際,體育學院團委學生會將積極組織同學們像雷鋒同志學習,開展樸屯獻愛心” 活動,充分發揚我們學校以雷鋒精神育人的宗旨,也為我院及學校樹立了良好的形象。

    本屆體育文化節以“弘揚奧運精神,面向全體學生;發展體育運動,增強身體素質”為宗旨,倡導“健康校運、綠色校運、人文校運”的理念,實施素質教育,培養學生的創新精神和創造能力,讓學生在參與在活動中豐富體驗,樹立信心,并推動我校體育和藝術教育達到新的水平。

    比賽主要包括籃球比賽、室內“五人制足球”、毽球比賽、拔河比賽等。各學院積極參與其中,通過比賽加強同學們對集體榮譽感的認識,將我們體育學院團結協作的精神傳遞各兄弟學院。

    為營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍,加強同學們體育與健康知識的了解學習,養成良好的衛生行為習慣和生活方式,推動我校體育活動的發展,充分展示我們石化學子良好精神面貌,根據體育節活動方案,經體育學院研究決定舉行全校性體育與健康知識競賽。

    大學團委工作計劃(篇8)

    光陰似箭,歲月如梭,在一次一次地送別夕陽又一次一次地迎接未知明天的輪回中,我院團委20xx下半年工作已接近尾聲,藝術學院的各項工作也得以順利展開。這與學校、學院領導的教導、學管老師的指點以及所有學生干部的配合是分不開的。院團委的工作在團委老師的關心支持下,全院團干及團員的共同努力下,依照院團委的工作部署,結合我院實際情況積極開展工作,在各方面均取得了一定的成績,但也存在一些問題與不足?,F將20xx年我院團委副書記的主要工作總結如下:

    團校成立后,配合團委老師組織開展藝馨團校的第一次團課教育活動,扎實推進團員青年的思想政治教育工作,增強教育的針對性和實效性,以此來加強團員的思想道德建設,引導我院學生干部樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,提高團員的奉獻精神,勇擔青年使命。

    二、加強我院團組織的建設,培養一支有責任心,有戰斗力的團干部隊伍

    1、換屆后,我院團委各部門便重新制定工作計劃,完善工作職責,要求學生干部繼續做好組織管理工作。

    2、團委定期召開工作例會,對近期工作的開展情況及時進行總結,有利于提高團委成員的工作能力,完善學生工作開展中的不足。另外,副書記與各部部長不定期召開會議,便于及時避免近期工作中出現失誤。根據近期工作情況,由秘書部通知,組織部負責組織召開例會,部署新任務,利于提高學院團委工作的開展。

    3、在日常學習生活中,嚴格要求學生干部,積極培養吸納他們向黨組織靠攏,并要求他們注重自身品德修養及優良作風的養成;要求他們在日常的團學活動中起到模范帶頭作用,要求他們凡事以學習為重,努力學好專業知識,不斷豐富課余知識,提高自身綜合能力。

    4、在日常工作中,注重培養干部們的創新意識,提高他們的工作效率,以便使他們開拓性的進行團學工作。還要加強他們的團隊合作意識,提高學生干部的團隊理念及組織管理能力。

    配合開展學院各類文體活動,并參與其中,學到了很多,也收獲了很多。通過幾次演出,發現了團委的學生干部都是能吃苦耐勞,沒有逃避的現象。

    四、同時,我院團委的工作還存在著許多不足,還有很多值得思考和改進的地方:

    ①進一步加大團員青年常規管理的深度。

    下學期我們將進一步加大團員工作深度,細化工作的各個環節,全面參與團員常規管理,使分團委的工作能做的更細、更實,真正發揮分團委的檢查督促作用,同時還需加強學生干部的思想教育和方式方法的指導,促使團組織更好地服務學院、服務同學。

    今后將進一步完善團干部工作機制,挖掘團干部工作、管理的潛力,開闊思路,求實。創新,提高能力,使組織的各項活動上層次,取得德育教育的真正目標。

    ③沒有發揮團委副書記指導性的職責對組織建設不夠關注,使其發展不平衡,同時各組織缺乏交流缺乏溝通,沒有及時的舉行一些活動使其增加組織之間的親密性,合作性。

    ⑤發現各組織中各個部門比較缺少交流,部分學生干部工作積極性不高,與上級缺少交流的現象,沒有開展針對性的活動或者會議,也沒用在部長會議上提出建設性的建議。

    ⑥對廣大同學的需求把握不夠到位,沒有舉辦讓同學們特別喜歡的活動,所以收集和掌握信息的方式有待創新。

    ⑦各班級團支部除了因為團會與分團委的交流外沒有其他交流,之間溝通明顯不夠。

    ⑧開展適合學生需求的活動,調動他們的參與積極性。

    大學團委工作計劃(篇9)

    在新的學期里,團委將持續加強為學生服務的意識,認真貫徹《加強未成年人思想道德建設》的精神,弘揚中華民族的傳統精神,積極配合學校的各項活動,開展活躍活躍的學生活動,展示出高中生奮發向上的精力狀態。校團委將本著為學生服務,為學校服務的態度,扎扎實實得做好工作。

    指點思想:

    1、 培養學生的行為規范,加強學生行為規范教育。

    2、 加強學?;顒拥男麚P,活潑校園生涯。

    3、 進行主題活動的策劃,活動形成系列化:團建月,社團活動月、讀書節,成人節系列活動等。

    4、 把活動和學校的工作結合在一起,把活動跟老師的教養請求捆綁在一起。

    5、 增強服務意識,強化規則,強化制度。建立優秀團支部的考評制度和優秀社團的考評制度。

    針對以上的準則,下個學期的重要工作安排如下:

    一、培養學生的行為尺度,加強學生行動標準教育。針對“中小學生日常行為規范”設破文明示范崗、進行文明標兵,?;請F徽的佩帶情況的評比。具體措施:每個班推舉出文化標兵,作為全班日常舉動規范的典范,在校園櫥窗張榜宣傳,需要接受全班同學和全校的監督。做好團建月的工作,收拾好新高一團員檔案,加強對各個支部的管理,各班團支書的培訓。

    二、增強學?;顒拥男麄?,生動校園生活。

    (1)每班的宣傳委員為通信員,供應每班每周的重要新聞, 小記者團半月通訊刊物。對周會講話的改進:播報每周校園新聞(文字),并在期末發展校園十大新聞的評比,在最后一次周會講話中播放該新聞(圖象文字剪輯)。期末出一期校報,周會活動準備: 主持人決定跟培訓,平時的消息積累(小記者團,dv社團,電教組)

    (2)社團月:社團活動制度化。(9月)

    確定社團活動時間,社團活動地點和社團領導老師。建破優秀社團評選辦法,加強對社團的管理。做好第一月的社團展現周工作。

    (3)讀書節主題:讀書樂、樂讀書(10月)

    a) “讀童話、看童話、編童話、演童話”的系列活動,培養少年兒童的讀書熱情和藝術發現力。

    b) 探討:教科書與“閑書”,選啥?學生交流讀書閉會。

    c) “我喜好的書房”設計大賽、書香家園攝影大賽。

    d) “影響我的一本書(一個人、一句話、一段心路進程)”征文活動等。

    (4)成人節活動:辨別針對三個年級的活動(11月)

    a) 成人節設計比賽(高一年級和高二年級)

    b) 高三年級:成人節講演比賽

    (5)英語系列(12月)

    a) 英語角活動, (填詞游戲、單詞王比賽等,由cec負責組織)

    b) 高二年級英語話劇比賽、

    c) 高一英語報告競賽

    三、加強服務意識,強化規矩,強化制度。樹立健全優秀團支部的考評制度和優良社團的考評軌制。

    四、采取由社團承辦活動的方式。英語系列可能由cec承辦,讀書節活動能夠由文學社和十四空間承辦等。

    秉乘九月的清風,年輕的海南大學迎來了她的又一批新學子。海南大學學生會本部將以不變的熱忱歡迎他們的到來。本學期海南大學學生會將連續保持以鄧小平實際和“三個代表”主要思維為領導,在海南大學學生會主席團的引導下傳承并弘揚校學生會本部的優秀傳統,堅持“自我教誨,自我管理,自我服務”的工作方針,努力貫徹“全心全意為同學服務”的工作宗旨,團結配合,戮力同心,積極主動,英勇翻新,為建設我校精良學風、校風,為我?!坝u促建”工作取得勝利而全力以赴。

    大學團委工作計劃(篇10)

    大學團委書記工作計劃

    一、引言

    作為大學團委書記,我深知自身肩負著重大責任和使命,要為團委的工作發展和落實團委各項任務負責。為了全面推進大學團委的工作,我制定了以下詳細、具體且生動的工作計劃。

    二、加強組織建設

    1. 建立科學高效的工作機制。完善團委工作流程,制定合理的工作計劃并定期檢查和評估,確保團委工作有序進行。

    2. 加強團委干部隊伍建設。組織團委成員參加相關培訓,提升他們的綜合素質和能力,使他們能夠勝任工作任務。

    3. 建立富有活力的團干團支部。定期組織團委干部團支部會議,鼓勵團委成員提出自己的想法和建議,共同討論困擾團委工作的問題,并制定解決方案。

    三、推進思想引領

    1. 加強大學生思想政治教育。組織開展多樣化、生動有趣的宣傳教育活動,提高大學生的思想覺悟和道德水平。

    2. 加強大學生的學術研究能力培養。組織舉辦學術講座、學術競賽等活動,鼓勵大學生積極參與科研,提高他們的學術素養。

    3. 組織開展社會實踐活動。組織大學生參與社區服務、志愿者活動等,培養他們的社會責任感和團隊合作精神。

    四、完善團建工作

    1. 建立良好的團建文化氛圍。組織豐富多樣的團建活動,如團隊拓展訓練、戶外露營等,增強團員之間的友誼和凝聚力。

    2. 完善團支部建設工作。組織開展團支部例會,加強團支部內部的溝通與協作,激發團員的團結向心力和創造力。

    3. 發揮團委在學風建設中的作用。與學校教育教學主管部門緊密合作,通過舉辦學術講座、輔導課程等活動,幫助學生提高學習能力和成績。

    五、積極開展志愿服務

    1. 組織開展志愿者招募與選拔。通過宣傳和面試等方式,吸引更多的大學生參與志愿服務,并選拔出優秀的志愿者擔任重要職務。

    2. 推動志愿服務項目的實施。根據學生需求和社會需求,定期開展志愿服務活動,如義務教育支教、扶貧助學等,幫助困難群體改善生活。

    3. 加強志愿服務隊伍建設。組織定期培訓和評估,提高志愿者的專業能力和服務水平,確保志愿服務工作的高效運行。

    六、加強社團管理與發展

    1. 完善社團管理制度。制定規范的社團管理辦法,加強對社團的管理和監督,促進社團的有序發展。

    2. 支持社團創新創業。為社團提供必要的資源和支持,鼓勵他們積極創新,在學生創業方面發揮積極的作用。

    3. 加強社團交流與合作。組織舉辦社團交流會、創意制作比賽等活動,促進社團之間的合作與共享資源。

    七、加強與各方的合作與聯系

    1. 加強與學校相關部門的溝通與合作。與學校行政部門、學生會等密切合作,共同推進大學團委的各項工作。

    2. 加強與社會組織的聯系與合作。與社會組織建立長期合作關系,爭取更多的資源和機會,提升大學團委在社會中的影響力。

    3. 加強與其他高校團委的交流與合作。通過舉辦交流活動、參加研討會等,學習借鑒其他高校團委的經驗,促進大學團委之間的交流與合作。

    八、總結

    通過制定上述工作計劃,我將全力以赴,扎實推進大學團委的各項工作。相信通過團委成員的共同努力,我們能夠取得更大的成績,并為大學生的成長和發展做出更大的貢獻。

    大學團委工作計劃(篇11)

    我院分團委工作總體目標是:一鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,貫徹落實黨的十六屆五中全會精神。圍繞學校黨政中心工作,加強團員青年的思想工作,不斷提高團組織的服務能力、凝聚力、學習能力和合作能力,為促進學校各項工作上新臺階,為廣西民族大學的建設與發展作出新的'貢獻。我院分團委將會勇于開拓,主要表現在以下幾個方面:

    為了使團員青年加深對黨的認識,組織團員青年參加馬克思主義學生組。以鄧小平理論和黨的“十六大”精神為指導,認真貫徹落實“三個代表”的重要思想,切實加強我院團員青年的思想政治工作,提高新時期團員組織的戰斗力、凝聚力和號召力,并結合我院的“兩個工程”建設;進行愛國主義教育;引導廣大團員樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。組織廣大同學深入貫徹八榮八恥的精神。

    加強團的建設,關鍵是提高團干部隊伍的整體素質。分團委開設團干部培訓班,組織團干部認真學習鄧小平理論、“三個代表”,特別是黨的十六大內容,提高思想理論水平,保持政治上的清醒和堅定,在學生干部的培養上,樹立以“全心全意為人民服務”的宗旨,并通過“推優”樹立典型、增強干部隊伍的建設。協助院學生黨支部作好黨員的推優工作和發展工作。

    5、在學期末,通過召開各班團支書會議及宣傳橫幅提醒同學們杜絕考試作弊

    為了使各項工作有條不紊地進行,我們制訂了本學期分團委的工作要點和活動計劃。在校團委和院領導的指導下,一步一個腳印、扎扎實實地工作,將我院的學生工作推上新的臺階,打開嶄新的一頁。

    大學團委工作計劃(篇12)

    光陰如梭,不知不覺我們已經度過了大學的第一年,我班團支部的發展也是初見成效。這主要依靠全班廣大團員青年對我們工作的配合和支持。在大一,對于我們來說充滿了挑戰,有些事情、問題我們都是第一次面對,但是作為一個小的集體,團結是我們的法寶,我們共同面對風雨。為了團支部建設得更好,更好的為同學服務,團支部制定的本學期工作計劃如下:

    一、工作宗旨:

    作為一名團支書,肩負著把握著整個班級的思想方向的重要職責。以思想建設帶動“三風”建設;以“三風”建設促進思想建設。兩者互相促進,互相發展。并且要不斷鼓勵同學們積極向黨組織靠攏。

    二、活動計劃:

    團支部的建設不僅需要理論教育,更重要的是通過活動來影響同學、教育同學、服務同學?,F把本學期我班團支部計劃開展的活動公布如下:

    全班團支部集中所有的力量建設一個屬于我們班自己的博客,然后,全心全意去管理博客,通過博客促進我們班的交流。

    本學期認真搞好余下幾次團組織活動。形式可豐富多樣,內容視情況具體安排。使同學們在活動中得到思想的升華。

    本學期在做好團建工作的同時,配合學院的安排積極發展入黨積極分子 ,團推優工作和黨推薦工作。為社會培養更多的積極分子。

    積極響應學院團總支和校團委安排的工作事務及其活動安排。

    三、工作略述:

    活動方面:

    在活動方面,要提高活動的質量、效果和影響。其中在活動影響方面不僅僅注重對本班同學的影響,有可能的話要提高本班在學院乃至學校中的活動影響力。要突現出活動的目的和意義,著力重點辦好幾次活動從而使我班團支部具有一定的影響力,感召力。在其他活動上同樣要認真對待,確?;顒拥馁|量。在活動中應該職責明確,使同學們在活動中感悟到本次活動的目的和班級凝聚力。在活動中思想的到升華,提高同學們的思想政治素養。

    常規工作方面;

    在常規工作方面,要做好學院、系布置下來的各項活動。要注意與其他團支部的經驗交流。同時也要注意與老師、輔導員的工作交流。第二,要加強與同學的溝通與交流,做到關心、關注、關愛同學。第三,做好“團的推優”工作。在學期初要做好班級優秀班干部,獎學金獲得者的評比?!皥F推優”工作要在公開、公平、公正的前提下嚴格按照有關規定執行。

    四、結語:

    一個班級的思想建設無疑會影響到這個班的整體面貌,這給我以及團支部提出了更高的要求。但是我們相信在老師、同學們的大力支持和鼓勵下,我們有信心把我班團支部建設成為“各方面綜合素質優秀”的優秀團支部。我們也正朝著這個目標而不斷地努力著。希望本學期在我班團支部與班委的通力合作下使電會班呈現出一個良好的面貌。

    大學團委工作計劃(篇13)

    ××年,公司重點工程建設任務仍然十分艱巨,改革也將向縱深推進,要求公司團委必須始終以主動的姿態,服務公司改革發展大局和青年成長成才要求,充分發揮團組織的工作優勢,主動承擔起青少年的教育、引導和管理工作,擔負好黨聯系青年的橋梁和紐帶作用,推動建設一支高素質的青年人才隊伍,團結和帶領廣大團員青年為公司的改革發展建功立業。

    為此,××年公司共青團和青年工作的指導思想是:高舉鄧小平理論偉大旗幟,自覺實踐“三個代表”重要思想,以“服務企業,服務青年”為宗旨、培育“四有”新人為目標,突出企業提升核心競爭力和青年人力資源開發兩個重點,與時俱進,開拓創新,奮發有為,團結和帶領廣大青年為公司的改革發展而努力奮斗。

    主要任務是:

    一、教育為先,以“三個代表”重要思想為指導,切實加強青年思想政治工作。

    ⒈加強理論學習,構筑精神支柱?!痢聊?,公司團委將始終把加強青年思想政治工作作為首要任務,以黨的十六屆三中全會和團的十五大精神為主要內容,以團干部和青年為主要對象,以“三會一課”、團訊、團報、團刊等為主要陣地,以舉辦團干部讀書會、培訓班,開展專題講座、學習交流等為主要形式,教育引導廣大團員青年進一步學習貫徹“三個代表”重要思想,不斷提高思想政治素質,堅定理想信念。

    ⒉強化思想引導,激發奉獻企業。要針對公司當前青年員工價值取向日趨多元的現狀,通過問卷調查、青年座談等途徑,在青年群體中積極開展思想調研,準確把握青年員工對公司改革發展和自身成長成才的要求。同時要積極倡導“終身學習、崗位成才”等理念,引導廣大團員青年正確處理企業發展和個人成才的關系,在公司工程建設的實踐中努力提升自己的競爭力,為企業的持續發展多做貢獻。

    ⒊選樹先進典型,深化榜樣教育。要有效利用團青工作渠道,積極申報全國和市級青年先進集體和個人;同時要以紀念運動周年為契機,認真組織開展“杰出青年”、“青年崗位能手”評選,樹立一批先進青年典型。對評選出的先進集體和個人,要利用《港工之窗》等途徑廣泛宣傳,進一步激發公司廣大青年學習先進、爭當先進、奉獻企業的熱情。

    二、發展為重,以提升企業核心競爭力為使命,認真組織開展重點工程青年立功競賽活動。

    ××年是公司發展的關鍵年,公司團青工作要緊密圍繞企業提升核心競爭力目標,緊貼洋山深水港、外高橋新港區等重點工程建設,深化青年立功競賽活動,為企業改革發展再做新貢獻。

    一是要強化公司青年立功競賽活動組織領導?!痢聊暌鶕攸c工程建設實際,組建公司青年立功競賽活動領導小組,各基層團支部要建立青年立功競賽活動小組,確定競賽目標,制定工作計劃,落實競賽措施,完善激勵機制,把青年立功競賽活動推向深入。

    二是以青年突擊隊活動為抓手,深化創“共青團號”活動。青年突擊隊活動既是公司青年立功競賽活動的重要內容,也是公司開展創“共青團號”工作的重要抓手,××年,團委將根據工程建設的需要,及時組建青年突擊隊,搭建好青年投身公司重點工程建設實踐的平臺。同時將加強對突擊隊活動的中途指導,適時組織工作交流,提高突擊隊活動開展水平,努力推動工程建設。

    三是加強協會型組織建設,深入開展青年科技創新活動。深化科技創新是公司提升核心競爭力的重要途徑,青年是深化企業科技創新的主要力量?!痢聊?,公司團委將加大對青年技術與管理協會的指導力度,加強與技術部門的溝通協作,設立專項獎勵基金,在各重點工程項目中設立攻關課題,組建青年科技攻關小組,積極開展科技創新和技術攻關,力爭產生一批行業領先的技術成果,為公司技術進步作出積極努力。

    四是試點開展“青年小組活動”,提升企業管理水平。小組是在生產或工作崗位上從事各種勞動的職工,圍繞企業的經營戰略、方針目標和現場存在的問題,以改進質量、降低消耗,提高人的素質和經濟效益為目的的組織起來,運用質量管理的理論和方法開展活動的小組。它是企業中群眾性質量管理活動的一種的有效組織形式,是職工參加企業民主管理的經驗同現代科學管理方法相結合的產物。盡快江澤民同志就曾經說過“產品質量的好壞,在一個重要方面反映了民族的素質”?!痢聊?,團委將邀請相關職能科室,以洋山、外高橋為重點,組建青年小組,積極運用質量管理知識與方法,從分析本崗位、班組、項目的現狀入手,圍繞提高全員質量意識、提高產品質量、改善管理、提高項目經濟效益、文明生產、為用戶服務、使消費者滿意等課題,積極開展小組活動促進公司項目管理水平的不斷提升。

    三、育才為本,以服務青年成長成才為己任,切實發揮團組織的育人功能。

    團組織的凝聚力和戰斗力,來源于團員青年的向心力?!痢聊?,公司團委將努力發揮自身在聯系青年、激勵青年的工作優勢,開創性地開展工作,努力促進青年的成長成才。

    一是要關心青年。要在認真組織開展傳統節日青年慰問活動的同時,把握青年的思想脈搏,積極開展豐富多彩的文娛活動,充實青年業余文化生活。同時,要努力發揮團委聯系渠道較廣的優勢,積極組織開展青年聯誼活動,幫助公司青年員工開闊眼界,增長見識。要配合人事組織部門,進一步修訂完善有關青年學歷培訓、住房補貼辦法,力爭為更多的青年創造更好的工作、學習和生活條件,解決他們的后顧之憂,為公司留住人才作出積極貢獻。

    二是要發展青年。在市場競爭日益激烈的環境下,人才是促進企業發展的基本保障,企業迫切需要大量掌握有先進技術和豐富知識的青年人才,但在傳統的國有企業里青年要想發展,要有所作為卻會遇到許多困難和阻力,青年迫切需要體現自己的價值,希望能得到幫助,而作為青年先鋒隊的共青團組織,在新形勢下一些傳統的活動載體、工作手段等已很難吸引青年、凝聚青年,團的組織形式和活動載體必須要創新,才能贏得青年,才能更好地促進企業發展?!扒嗄曷殬I生涯導航”活動是我們在新形勢下進一步探索企業共青團工作的新思路,是對青年人力資源開發上進行的一些新嘗試?!痢聊?,團委將在充分完善青年人才庫的基礎上,在公司廣大團員青年中積極推廣職業生涯導航活動理念,選取部分優秀青年開展職業性向測試,設定職業生涯近期發展目標,共同制定職業生涯導航措施,幫助青年更好地成長成才。

    三是要推薦青年。要充分發揮團委在黨委、行政領導下開展工作的優勢,以“一線、一流”為原則,加強“雙推優”力度,疏通青年的上升通道,切實做好青年的推干薦才和推優入黨工作,擔當好企業人才隊伍建設的“蓄水池”。

    四、建設為基,以增強團組織凝聚力和戰斗力為目標,不斷加強自身建設。

    一是鞏固團建基礎?!痢聊?,公司將按“強基礎、強職能、強作用”的目標,對各團支部實行統一換屆,努力增強基層團組織的內在活力。要進一步創新基層團干部的選拔配備機制,通過組織推薦、個人自薦、團隊競聘等途徑,抓好團干部的選拔、培養、使用、推薦等環節,把政治過硬、素質優秀、工作負責的團員吸收到團的兩級組織中。同時要強化目標考評,加強新上崗團干部培訓,提高團干部素質,促進基層團組織的正常運行,努力增強基層團組織開展團青工作的自轉能力,促進公司團青工作的整體活躍。

    二是提高隊伍素質。要從團委做起,切實把思想作風建設擺在重要位置,努力實現作風帶團、作風興業、作風育人。在團干部中大力倡導勤奮學習、求真務實、開拓創新的風氣,引導團員青年扎根一線,立足實踐努力工作。

    三是加強工作覆蓋?!痢聊?,公司團委將加強對非有制公企業等新經濟組織開展團建工作的探索,積極爭取設計公司和港工美亞黨組織的支持,組建相應的團組織,延伸團青工作觸臂,擴大團青工作的覆蓋面,促進公司團青工作再上新臺階。

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    大學團委工作計劃(篇14)

    在學校黨支部和上級團委的領導下,以黨的精神為指針,以科學發展觀為指導,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指引,按照學?!俺刹疟叵瘸扇恕钡目傮w要求和“科學化、精細化、規范化”的管理策略,根據學校實際,堅持“建設、服務、創新、發展”的工作理念,以創新為動力,以服務青年為宗旨,以教育青年為任務,認真落實上級團委和學校黨政的整體工作部署,繼續探索團組織的品牌工作,努力開拓服務于青少年健康成長需求的工作新領域。

    (一)加強團組織自身建設及思想道德引領,結合學校實際積極開展理想信念教育,引導學生樹立理想;弘揚民族精神、愛國主義和傳統美德,與時俱進、挖掘傳統節日的文化內涵,有針對性地開展思想道德教育活動。

    (二)圍繞學校德育工作總體思路,積極配合政教處抓好行為規范管理工作,重視學生良好素質和能力的培養,強化日常文明禮儀規范,指導學生會發揮“自我服務、自我管理、自我教育”作用,努力營造良好的校風、學風;

    (三)面對現實,振奮精神,以爭創團委品牌工作為目標,增強團的凝聚力和向心力,以務實的工作作風積極強化自身建設,完善工作方法,努力提升團組織的服務能力,活躍團委工作。

    (四)以青年團校為載體,深入推進青年教師“推優入黨”和優秀學生“推優入校入團”工作,培養自主創新型的團干部,充分發揮團員青年的先鋒作用,引導學生堅定信念,明確使命,踐行榮辱觀;強化學生誠信文明教育,創新道德實踐活動載體,利用學生社團、升旗儀式、主題班隊會、文學創作、校園之聲等多形式的活動,提高學生的公德意識、創新精神和實踐能力。

    (五)倡導健康的興趣愛好,規范學生社團工作,營造校園文化氛圍。創新校園文化活動形式,豐富學生課余文化生活,深入營造反映鴻圖中學精神的校園文化氛圍,達到環境育人與自我完善的目的。

    (六)強化落實團委周工作計劃和總結制度,精心完成學校和團縣委交付的任務。

    (一)加強組織建設,提高組織能力。完善“團委——團支部”的機構及管理體系,強化組織領導。對各級組織定期進行培訓考核,明確職責,合理分工,協同作戰,通過努力,做到政令暢通,各負其責,使團委工作能有序有效的進行。

    1、做好團委組織建設工作,配齊配全團委委員,及早補充團委委員,把富有朝氣、有才能、熱心共青團工作的先進青年吸引到團委班子中來,讓我校共青團工作充滿蓬勃生機和活力。

    2、重點抓好班級團支部建設。進一步完善落實團支部考核細則,細化、量化各項考核指標,夯實團的基礎工作和基層建設。繼續狠抓團員的日常行為規范(特別是團徽的佩戴),強化團員意識,確立團員的先鋒模范作用。加強班級團支部規范化建設,增強團支部在班級德育工作中的作用,提高共青團組織在學生心目中的地位。督促團支部完成常規工作,如發展新團員,團費收繳,團員注冊,團情統計,團關系轉接工作等,同時積極參加上級團組織的各項活動并爭取優異成績。定期召開各班團支部書記座談會,互相交流工作經驗和做法。

    3、進一步做好教工團支部工作。與工會配合積極組織團員教師的政治學習,提高團員教師的政治理論素質,促使青年教師明確自己對學校發展應負的責任,積極向黨組織推薦優秀青年教師。注重青年教師業務能力的提高,通過與教研室合作舉辦青年教師教學比武大賽,名師進支部等活動,促進青年教師的進步。組織各種娛樂活動豐富青年教師的業余生活。

    4、開展學校少先隊工作,加強七年級中隊組織建設,根據七年段實際情況開展豐富多彩的隊日活動,規范輔導員制度,加強學習和組織,努力做好輔導員培訓工作,開展“慶六一”系列活動、“雛鷹在行動”、10、13建隊儀式、優秀少先隊員評選等具體工作。

    (二)重視學校宣傳陣地建設,努力擴大社會影響。

    1、認真加強“校園之聲”廣播站工作,本學期團委將根據學校的工作要求,規范工作機制,加強對成員的管理,進一步設立和完善班級稿件上報制度,拓寬廣播內容的資源渠道,還將繼續加強與英語組的聯系,切實做好英語欄目的建設,努力使廣播站成為學生德育活動的重要陣地。

    2、繼續發揮黑板報、櫥窗、網站、《鴻圖中學之窗》、《青春潮》主要宣傳陣地作用。本學期我們將重視學校網站“團建風采”和網上團校內容的更新,并根據重大節日和紀念日或者學校的工作安排,每半月圍繞一個主題,按班級布置黑板報并進行評比。除此之外,還根據實際設有公布學校、師生的獲獎情況的公布欄,傳染病的防治宣傳、學生飲食與健康等宣傳專欄,做好《青春潮》的征稿和編輯工作,爭取出刊兩期。

    3、本學期將加強對團委活動開展情況的宣傳報道,及時有效地將信息上傳教育局網站、團縣委團訊、學校網站。

    (三)突出抓好學生社團工作,開辟學生的另外一塊天地,使之成為團委工作的一個特色(亮點)。

    1、加強對學生會、廣播站、街舞社、朗誦社、文學社、志愿者服務隊等16個社團的管理,指定團委委員專門負責。規范各社團的工作制度,注意材料的收集,活動成果的展示,努力改善工作條件,提供便利服務,更好調動各社團成員的積極性。

    2、重點突破學生會工作,使學生會工作進一步正?;椭贫然?。調整和補充第七屆學生會,在原有的工作基礎上,本學期團委將針對學校常規管理的實際情況,進一步調整了學生會的工作思路,完善學生會工作職責和學生會常規檢查細則,使學生在檢查中更細更實。及時公布檢查的結果,使班主任能及時的了解班務工作的疏漏之處,及時改進。從而進一步完善學校監督網絡機制,使學校的管理工作有效的向學生自主管理、自我監督的方向轉變。

    3、進一步深化青年志愿者服務活動,完善對志愿者隊伍的注冊與管理,做到制度化、規范化。加強宣傳力度,使志愿者服務意識深入到每一位學生的心中。加大對團干學生的培養力度,為青少年志愿者成長服務。在原有的志愿者服務隊的基礎上進行擴充,從服務校園逐步走向服務社會,尤其是社區,拓寬服務渠道,轉變形式和內容。保持與社區的良好合作關系,開展志愿服務活動,充分重視共建活動,努力搭建學生實踐平臺,拓展學生素質。多與社區溝通,積極開展各項有益的活動,努力實現“多贏”的大好局面。

    (四)進一步加強團員的思想教育,強化團員意識,配合政教處開展各種主題思想教育。

    1、深入持久地開展團員意識主題教育,把深入學習貫徹“三個代表”、“八榮八恥”重要思想、科學發展觀和強化團員意識教育活動結合起來,根據青年學生群體的特點,采取不同的學習教育方式,深入持久地開展團員意識教育活動。團員意識教育活動要以“三個代表”重要思想、科學發展觀為主要內容,并落實到團員發展、組織生活等各項工作中去,通過舉團旗、戴團徽、唱團歌、學團章、交團費、過團日等“六團”意識教育活動,積極營造培育團員意識的濃厚氛圍,進一步增強共青團員的光榮感、使命感和責任感。

    2、根據學?!俺刹畔瘸扇恕钡牡掠砟?,應特別重視各種主題思想教育,著重開展愛國愛校愛班教育、安全、感恩、誠信、法制、文明習慣養成、禮儀、環保等教育。制訂具體方案,豐富教育載體,注重教育對象和成效的反饋。

    3、本學期將切實加強對學生的心理健康教育,拓寬心理教育渠道,豐富教育形式和內容。開設專題講座,開展心理咨詢,進行心理干預、嘗試心理宣泄等,要特別重視對畢業班學生的考前心理教育,有針對性進行心理指導。關注學生的心理健康,引導學生排除心理障礙,促使學生健康快樂的成長。

    (五)大力推進校園文化建設,開展形式多樣的活動。充分發揮學校團委、學生會的組織優勢,結合學校德育工作的安排,發揮團委、學生會干部的主觀能動性,積極倡導文明、健康、向上的校園文化氛圍。

    1、加強學生社團管理,活躍社團活動。充分發揮社團在校園文化建設中的積極作用,特別是學生會自行組織的“月末晚會“。

    2、以重大節日為契機,精心組織系列活動,豐富校園文化生活。利用教師節、九一八、國慶節、中秋節、一二九、元旦等節日和紀念日,廣泛開展各種形式思想道德主題的宣傳教育活動。

    3、積極組織和支持在團員青年中開展青年喜聞樂見、參與面廣的文化、體育和文藝活動,通過十一月份的體育藝術節強化校園文化品牌意識,通過書香教室文化、寢室文化展示青年高雅、健康的文化生活,豐富青年的精神世界。

    (六)進一步做好“扶困獎優”工作。

    將進一步管理好“春暉基金”和“勵志基金”。做好普高國家助學金的發放,關注貧困生,認真完成每月特殊生生活補助津貼的發放工作。

    (七)繼續做好幾項常規工作。

    1、做好轉學生組織關系的接納和轉出工作。

    2、做好學生團籍整理工作。

    3、做好新學年團情統計工作。

    4、抓好團干部的培訓工作,并調動其積極性,發揮其創造性,培養成為團委工作的得力助手。

    5、抓好發展新團員的工作。

    6、做好團費收繳、團員證的辦理工作。

    7、抓好團員活動及青年積極分子的培養。

    總之,校團委將會進一步提高認識,明確重點,增強責任感和服務意識,真抓實干,出思路見實效,與學校各處室、各年段溝通配合,服務教學,協同團委委員努力工作,突顯自身特色,切實推進創建工作。

    十一月份:

    (1)第二階段考試思想動員,誠信意識教育;

    (2)各部門工作總結。

    自相矛盾課件通用


    本篇文章致力于為您呈現趣祝福編輯所打造的“自相矛盾課件”,相信會給您留下深刻印象。每個教師在備課時都需要一份完整的教案課件,因此他們每天都會按時按質地編寫教案課件。只有做好教案,將其貫徹到教學實踐中,才能提高教學質量。相信這些內容能對您有所幫助!

    自相矛盾課件 篇1

    【教材簡析】

    《自相矛盾》是小學三年級語文上冊第三單元里面的一則成語故事。主要講了一個賣矛和盾的人夸贊自己的矛和盾,他的話前后互相抵觸,不能自圓其說。告誡人們說話、做事要前后一致,不能互相抵觸,自相矛盾,言過其實。

    【教學目標】

    1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

    2、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。

    3、能理解課文內容,知道成語自相矛盾的意思。

    4、憑借課文中具體的語言材料,使學生在理解成語含義的過程中受到啟發教育。

    【教學重點】

    1、弄清成語故事中精辟的語句,揭示其比喻義。

    2、強調朗讀和復述訓練。

    【教學難點】

    明白成語故事中包含著的深刻道理。

    【教學準備】

    教學課件、生字卡片。

    【教學流程】

    一、故設矛盾,導入新課

    1.用“自相矛盾”的導入語導入新課,引起學生的思考。

    師:同學們,今天我校的語文老師全部大部分來聽課了。生:“全部”和“大部分”兩個詞矛盾。

    師:噢!說錯了。我重新說一句,今天天氣真好,是個布滿陰云的晴天。

    師:又出問題了?

    生指出錯誤

    師:“矛”是什么東西?“盾”是什么呢?

    生:古代的兵器,防身用的盾牌。

    2、理解“自相矛盾”的意思。

    師:把“矛”和“盾”合在一起,就不再是兩件東西了,它產生了新的意思,那意思就是老師剛才說的那種句子。

    3、讓學生交流課前準備“自相矛盾”的例子。

    師:其實,自相矛盾的事例還有很多,課前老師讓大家收集了這方面的例子,現在我們一起來交流一下。

    生:有個廣告說:“今年過節不收禮,收禮只收腦白金?!?/p>

    這就是前后矛盾。

    生:有個人看到墻上有人亂涂亂畫,他就在墻上寫了一行字——————“不準亂涂亂畫”。

    4、自相矛盾的事例還有很多很多?!白韵嗝堋钡摹袄献孀凇笔钦l呢?“自

    相矛盾”出自《韓非子》,今天我們就來“尋根”——————學習《自相矛盾》這個成語故事。

    【設計意圖】對于“自相矛盾”是怎么回事,學生其實并不陌生,以前做過“前后矛盾”的改病句練習,生活中也常能聽到、看到“自相矛盾”的情況。教學中,把交流“自相矛盾”的事例放在課伊始,把課文的學習當作“尋根”來處理,符合“教學基于學生現有發展水平”的基本要求。教師以“自相矛盾”的導入語引出教學內容,引起了學生的思考,教學因此便有了一個“良好的開端”,這是教學走向成功的關鍵一步。

    二、初讀課文《自相矛盾》,學習生字詞。

    1、請學生自己讀故事,注意把每個字的字音讀準確。

    2、同桌同學互讀課文,在互幫互助中,把故事讀通順。

    3、指名讀文,進行反饋。

    4、學習生字詞。

    ①讀詞:矛、盾、賣、夸、怎、夸口、圍觀、張口結舌、自相矛盾

    ②演示象形字“盾”的演變過程,幫助學生記憶生字,讓學生感到學漢字非常有趣,并指導書寫這個字。

    ③讓學生把“矛、盾”兩個字和“銳利、堅固”連起來說說,并進行詞語搭配的訓練,鼓勵學生求異表達。

    ④通過選擇,讓學生聯系上下文理解“張口結舌”的含義。

    【設計意圖】“以讀代講”,不僅有助于理解課文內容,更重要的是激發學生學習的積極性,或月亮課堂氣氛,培養學生的自主學習性。

    三、扣住“夸口”,理解內容

    1、拆分“夸”字,引出楚國人說的“大話”。

    師:“夸口”是什么意思?

    生:夸獎自己。

    師:“夸”字上面是什么字?

    生:是“大”字。

    師:“夸口”就是說大話。楚國人到底說了什么大話呢?

    生:他說:“我的盾堅固得很,隨你用什么矛都戳不穿它?!边€說來一句:“我的矛銳利得很,隨你什么盾它都能戳穿?!?/p>

    2、理解楚國人說的第一句大話。

    師:現在我們來把句子變一變,加上一組關聯詞說一說。

    生:我的盾堅固得很,無論什么矛,都戳不穿它。

    師:現在我們再來變句子,改用第三人稱轉述來說句子。

    生:他說,他的盾堅固得很,隨你用什么矛都戳不穿它。

    師:能不能再變一下,用我們自己的話來說出句子的意思。

    生:我的盾非常堅固,隨你用什么矛都戳不穿它。

    生:我的盾太堅固了,對你用什么矛都戳不穿它。

    3、理解楚國人說的第二句大話。

    師:模仿第一句,學生自學。

    【設計意圖】楚國人說的兩句話是構建“自相矛盾”意義的兩個輪子,缺一不可。句子的意思并不難懂,教學的重點因此放在對句義的強化上面。為達到這個目的,先讓學生“讀”句子,通過指名讀、齊讀等方式讓學生讀熟句子,讀出“夸大”的語氣,初步感知句義。在此基礎上,讓學生“變”句子,通過“三變”句子,進一步強化對兩個句子的理解。這個過程采用了“拆字法”,從“夸”中拆出“大”字,幫助學生理解“夸口”的意思,并按照“大”的要求,讀出“夸大”的語氣,由此切入教學,收到了良好的教學效果。

    四、提出問題,引發思考

    1、再次拆字,思考楚國人吃的“虧”。

    師:說大話好不好?

    生:不好。

    師:“夸”的下面是什么字?

    生:“虧”字。

    師:“虧”字可組什么詞?

    生:吃虧虧損

    師:說大話要吃虧,現在楚國人說了兩句大話,就要吃大虧了。細讀課文,想想楚國人吃了什么虧?

    生:當人們問他“用你的矛來戳你的盾,會怎么樣”時,他張口結舌,回答不出來了。

    2、深入理解課文,思考:楚國人為什么會吃“虧”。

    師:那個楚國人剛才會說得不得了,現在一下子沒話說了。我們把周圍的人的問題畫出來,并試著回答他的問題。

    生:因為用他的矛來戳他的盾,可能矛還是好好的,盾卻壞了。生:可能盾好好的,可矛戳壞了。

    【設計意圖】承接上一部分的教學,這里再次利用“夸”字,從“夸”字中拆分出“虧”字,利用“虧”字引出“吃虧”的意思,進而提出“楚國人吃了什么虧”的問題,讓學生思考本文的學習重點——————楚國人為什么會“吃虧”?學生回答了這個問題,就基本弄懂了“自相矛盾”的意思。

    五、替寫反思,提升認識

    1、替寫反思:那楚國人回到家后,想到今天發生的事,覺得很丟臉,決定寫一篇反思日記。他會怎樣寫呢?我們來幫他寫一寫。

    生:看來我不應該說大話,讓人笑話了,一樣東西都沒有賣掉。如果今天只說了一句大話,還可以,說了兩句大話,就出問題了。

    生:我應該謙虛一點才對呀,世界上怎么可能有“最”的事呢?

    生:今天我真是太丟臉了,我怎么可以這樣說大話呢?說了一句還好,第二句再說,就自相矛盾了。

    生:我以后說話可得小心點,先想好了再說,不能說滿口話,要注意前后語句不能矛盾,不然會鬧出笑話的。

    生:早知如此,我就不該這樣說話了,本想夸耀一下,讓自己的生意做得好一點,沒想到反而露餡了,沒人來買了。這都是“自相矛盾”惹的禍??!

    2、我們從這個故事中明白了什么,我們應該怎樣做呢?出示:讀了這個故事,我媽知道了,說話和做事不能前后抵制,要前后一致。

    【設計意圖】學習這個故事,必須讓學生明白點什么,這是本堂課教學至關重要的一步:這里借用“寫反思”的形式,激發學生的思考意識和寫作欲望。在這個過程中,教師要注意傾聽學生的發言,注意點撥引導,把學生引導到思想的深處。楚國人的根本性錯誤是前后兩句話自相矛盾,前一句是對后一句的否定,后一句是對前一句的否定,不可能同時成立。

    六、布置作業

    1、正確、流利、有感情地朗讀課文,能夠復述課文。

    2、認真完成《習字冊》。

    3、完成課后作業——見作業與板書設計。

    自相矛盾課件 篇2

    《自相矛盾》選自小學語文六年級上冊冊第二課《寓言二則》中的一篇,它是一篇文言文。這篇課文主要講了一個賣矛和盾的人,在夸贊自己的矛和盾時話語前后互相抵觸,不能自圓其說。告誡人們說話辦事要前后一致,實事求是,不能夸夸其談,否則就會鬧出笑話,自得其反。因為本課是文言文,所以學生學起來有一定的難度。在教學本課時,我主要是引導學生運用已經具有的學習能力,通過多種形式的讀、查閱工具書、借助文中的注釋等來獨立閱讀思考,并與同學一道研究探討,培養學生學習文言文的興趣,提高學生的語文基本功,為今后的文言文學習打下基礎。

    1、知識目標:

    (1)正確、流利、有感情地朗讀課文。

    (2)理解課文內容,知道自相矛盾的含義。

    2、能力目標:初步了解學習文言文的方法,能通過課文注釋開懂古文的意思

    3、情感目標:憑借課文中具體的語言材料,使學生在理解寓意的過程中受到啟發教育,能激發學生學習文言文的興趣。

    教學重點:能通過注釋弄懂古文的意思,引導學生能抓住對話中的關鍵性的話語展開思考、讀和討論。

    (1)教法:緊緊抓住讀這個重點,采?。?讀通―讀懂―讀好―讀透“的四讀法”進行展示交流,以讀貫穿整個課堂,讓學生在讀中感受文言文的語言美、意境美、韻味美,在讀中理解文意,在讀中明白寓言所揭示的道理。

    (2)學法:采用“自主、合作、探究”的學習方式,讀、議、說、演相結合。

    由同學們回憶學過的以“自”開頭的成語(課件),(自給自足 自覺自愿 自力更生 自告奮勇 自強不息 自食其力 自愧不如 自由自在 自知之明 自不量力 自欺欺人 自暴自棄 自鳴得意 自以為是 自我陶醉 自相殘殺 自高自大 自作聰明 自吹自擂 自相矛盾)引出《自相矛盾》這則寓言故事。雖然學生對寓言并不陌生,但還是有必要復習一下什么是寓言,然后簡介《韓非子》這部先秦法家的代表作,讓學生對這個作品有個大致的了解。最后解題,什么是矛,什么是盾,再讓學生說說自相矛盾的意思。由于學生課前已經借助工具書進行了預習,所以學生基本上都能通過預習說出這則成語的意思。

    (二)按照“讀通――讀懂――讀好――讀透”的學法,品讀課文,悟出寓意。

    1、初讀課文,讀通讀順。

    俗話說得好“三分文章七分讀”。宋朝朱熹也說:“文章讀得熟,則不待解說自曉其義也”我首先讓學生聽DVD碟范讀課文,對課文有個整體的把握,然后讓學生自己試著把課文讀幾遍,并談談讀完課文后的感受。比如說文言文中有的句子讀得很拗口,還有些句子過長等等,再引導學生尋找解決的方法,并讓學生按照這些方法把文章讀通。比如說可以通過劃分節奏,找停頓點、看注釋等方法來解決。最后教師再范讀課文,請學生認真聽,聽后討論,老師和自己對這篇文言文的讀法有什么地方不同,比如停頓、重音等,怎樣讀才好呢?為什么要這樣讀?

    2、精讀課文,讀懂讀好。

    學生聽了DVD碟的范讀,也聽了老師的范讀,并交流了讀法,自己也試著讀好好幾遍了,這時再讓學生用自己喜歡的方式精讀課文,可以小組讀,同桌讀,自讀等等,通過讀來感悟寓意,達到讀懂、讀好的目的。這則文言文中只有一個生字弗,很簡單,(課件)字義的理解,書上也都有,學生完全可以小組合作完成,再讓學生結合注釋學習,一字一句深入地讀,讀明白每一句話的意思,不懂的地方相互討論,小組合作學習來完成每句話意思的理解,可以一人讀,一人翻譯,一人評價;也可一人讀,兩人翻譯,兩人評價等等,比比誰讀得好,誰翻譯得最好,誰最會評價,這樣學生定會興趣盎然。

    3、匯報展示,突破重難點。

    通過小組合作學習,學生對這篇課文的意思有了深入的了解,這時,可以進行小組匯報展示合作學習成果。對匯報的'要求要寬松,可以小組合作匯報 ,一人一句;也可以就你懂得最透徹的一句匯報;還可以就全文來匯報,每匯報一句,除了談理解,還要讓學生再通過有感情的朗讀或者表演來展示理解到的內容,老師再相機點撥,指導讀法,也就是在“讀懂”中滲透“讀好”這一環節,讓學生既讀懂又讀好。例如:楚國人說的兩句話是構建“自相矛盾”的兩個輪子,互相支撐,缺一不可。教學的重點主要放在句意的強化上面,使學生對這兩個句子有深刻的印象――楚國人到底說了兩句什么話,他說的話主要意思是什么?為達到這個目的,先讓學生從文章中找出句子,讀出來,再讓學生說說句子的意思,“吾盾之堅,物莫能陷也?!?,“吾矛之利,于物無不陷也?!苯又寣W生“變”句子,如果你就是那個賣矛和盾的人,你將怎樣來夸夸自己的矛和盾,讓學生采用表演的方式來夸夸自己的矛與盾,表演出那種 “夸耀”的神情,再回到原文,引導學生用書中的句子再現剛剛的。表演,通過變換句式,一方面進行語言訓練,另一方面,通過反復呈現句子,使句子在學生頭腦中留下深刻的印象。在反復讀與說的過程中,再次強化認識。整個過程環環相扣,一步緊接一步,每一步都是自然而然地發生。又例如:文中的中心句: “以子之矛陷子之盾,何如?”在引導讀時,我采用的方法是“如果你就是圍觀的人,你聽了那個賣矛和盾的人說的話,你心里會怎么想?又會怎么問呢?”學生進入了文本,身臨其境的說:“我會覺得很好笑?!崩蠋熅o接著引導:“那你用好笑的語氣來讀一讀?!蔽艺J為“一千個讀者眼中就有一千個哈姆雷特?!睂W生理解的視角不同,讀書的語氣自然也就不同,課堂上應該允許這種差異的存在,鼓勵學生在讀書中有自己獨特的見解。

    4、拓展延伸,水到渠成。

    文章讀到這時,實質上已經讀透了,這時再讓學生說出文章的寓意,便水到渠成了,此時,我根據文章蘊含的道理設計了一個環節“文章讀到這里,你肯定感受頗深,此時,你想說些什么?”在生活中你見過自相矛盾的事嗎?你有過這樣的經歷嗎?讓學生自由談,只要說出道理即可。最后讓學生自己體會學習古文的秘訣,那就是反復誦讀,細細的品味,慢慢你就會發現它有著音樂般美妙的韻律,從中體會到學習文言文的快樂。

    我覺得板書只要簡潔明了,緊扣主題,揭示寓意即可。在本文的板書中,楚國人自夸的兩句話“吾盾之堅,物莫能陷也?!?, “吾矛之利,于物無不陷也?!笔菢嫿ā白韵嗝堋钡膬蓚€輪子,互相支撐,缺一不可”,這兩句話自然地引出了“自相矛盾”,這一主要意思,所以我把它們板書出來了,學生一看便明白。

    選擇這篇課文,一是因為這是一篇寓言故事,趣味興強;二是這是一篇文言文,作為一個六年級的學生,提高文言文的學習興趣是非常有必要的。不但可以更好地繼承古人為我們遺留下來的文化遺產,古為今用,而且可為今后的文言文學習打下基礎。我在鉆研教材之后,才覺得《自相矛盾》這則寓言雖然只有短短的四句話,但是課堂的教學容量并不可小瞧。既要讓學生掌握學習文言文的方法,又要讓學生明白故事背后的道理,也不是一件輕松的事。如果枯燥的講解接句子的意思與字詞的意思,可想而知學生興趣不濃,整個課堂而皇之也會死氣沉沉。幾經思索與修改,決定把教學重點放在“讀”上:讀通課文,讀懂課文,優化讀的過程,激發學生讀的興趣,在讀中理解字詞,在讀中領悟寓意,真正做到“書讀百遍,其義自見?;仡櫿麄€課堂,感覺學生在讀中有了感悟和理解,在讀中領略了文言文的韻律美,在讀中還激發了學生對文言文的喜愛之情,我覺得非常好。但是課堂永遠是一門遺憾的藝術,還有很多有待改進的地方,各位老師,你們有什么更好地學習文言文的方法,希望能不吝賜教。

    自相矛盾課件 篇3

    教學目標:

    1. 能正確流利地朗讀古文,背誦古文。

    2. 學會本課要求會寫的生字,可以用自己的話說說這個故事。

    3.通過古文的內容,說說“其人弗能應也”的原因。

    教學重難點:

    1.能正確流利地朗讀背誦古詩,學會本課要求會寫的生字,可以用自己的話說說這個故事。

    2.通過古文的內容,說說“其人弗能應也”的原因。

    教學方法:

    自主合作,討論探究

    教具準備:

    多媒體課件等

    教學過程:

    一.激情導入:

    1.同學們,你們都看過哪些寓言故事呢?(守株待兔、望梅止渴、畫龍點睛······)同學們的課外閱讀可真豐富呢!今天,讓我們一起再來學習一篇新的成語故事《自相矛盾》來看一看說的又是什么故吧。

    2.板書課題,你知道“自相矛盾”是什么意思嗎?你有哪些理解的方法呢?(查字典)

    教師補充:聯系上下文、看插圖、組詞法、結合注釋。

    二.一讀古文,讀通讀順。

    1.出示自讀要求:

    (1)放聲朗讀古文,讀準字音,自學生字詞。

    (2)讀通順,會斷句。

    2.學生自學,教師巡視輔導。

    3.檢查自學情況。

    (1)交流生字,重點指導“弗”的讀音,“譽”的寫法。

    (2)指名朗讀,教師相機指導。

    (3)教師范讀,學生練讀。

    (4)采用指名讀、開火車讀、齊讀等形式進行朗讀練習。

    三.二讀古文,理解文意。

    1. 大屏出示自讀要求:

    (1)默讀古文,用上所學方法理解“堅”“利”“譽”等詞的意思。

    (2)結合注釋,用自己的話說說文句的意思。

    2. 學生自學,教師巡視輔導。

    3. 小組交流,取長補短

    4. 全班交流,引導提升。

    前兩句:

    (1)引導學生理解“鬻”“陷”等詞的意思。

    (2)楚人夸耀時,語氣和動作會是怎樣的?看插圖想象并讀出洋洋得意。

    (3)他夸耀的時候,心理會想些什么呢?(如果讓別人知道我的矛和盾都是世界上最好的,一定能賣個好價錢。)

    (4)指名說說前兩句的含義,教師相機評價。

    預設:楚國有一個賣矛和盾的人,夸贊他的盾是世界上最堅硬的盾,任何東西都不會刺破它;我的矛是世界上最鋒利的矛,能刺破任何東西。

    后兩句:

    (1)指名交流“或”“夫”等詞的意思。

    (2)引導學生理解后兩句詩的意思。

    預設:有的人說,用你的矛刺你的盾,會怎么樣呢?這個楚人不知道說什么好。不會被刺破的盾和什么都能刺破的矛是不可能同時存在的。

    (3)有人發出這樣的疑問時,這個楚人會是什么反應?(目瞪口呆、不知所措、面紅耳赤······)

    (4)那個楚人問什么“弗能應也”?(不可陷之盾與無不陷之矛,不可同世而立)

    (5)不可同世而立的是哪兩種事物?為什么?(矛和盾,過分夸大矛和盾的作用,言過其實,所說的話向后相抵。這也就是我們文章的題目:自相矛盾)

    5. 同桌互說這個故事,加上人物的動作、語言、神態,看誰說得更有意思。

    三.三讀古文,體會道理。

    1. 同學們,理解了古文的含義,現在請同學們再讀古文,細細體會,思考:這個語言告訴我們一個什么道理?

    2. 學生自讀并體會。

    3. 同桌交流收獲。

    4. 全班交流。

    指名交流,教師相機指導:這件事情告訴我們做事情要實事求是,前后相應,不能自相矛盾。

    5.你身邊是否發生過自相矛盾的事情呢?說一說。

    5. 再讀古文,采用不同的形式朗讀,熟讀成誦。

    6. 練習背誦。

    五.小結。

    這節課,學習了《自相矛盾》這篇古文,通過看插圖、聯系上下文、結合注釋等方法,理解了古文的含義,也明白了做事情要實事求是,前后相應,不能自相矛盾的道理。希望同學們做事要實事求是,不故弄玄虛,做個誠實的人。

    六.作業

    1.背誦這篇古文。

    2.搜集你喜歡的其他成語故事,課后交流。

    七.板書

    自相矛盾

    無不陷之盾物莫不能陷也

    堅不可同世而立利

    自相矛盾課件 篇4

    教學目標:

    1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

    2、理解課文內容,知道自相矛盾的意思,培養學生學習成語,積累成語的興趣。

    初步按觸文言文,能激發學生學習文言文的興趣。

    3、憑借課文中具體的語言材料,使學生在理解寓意的過程中受到啟發教育。

    4、仿編成語故事,培養學生學習成語故事的興趣,發展學生想象思維能力及模仿寫作能力。

    教學重、難點:

    體會成語故事的寓意,創編成語故事

    教學準備:課件《自相矛盾》

    教學時間 :一課時。

    教學過程 :

    課前活動:分兩組比賽,說一說“自”字開頭的成語。

    一、積累成語,揭示課題。

    1、試說“自”字開頭的成語

    (多媒體展示:有關“自”的成語20個。)

    自給自足 自覺自愿 自力更生 自告奮勇 自強不息 自食其力 自愧不如

    自由自在 自知之明 自不量力 自欺欺人 自暴自棄 自鳴得意 自以為是

    自我陶醉 自相殘殺 自高自大 自作聰明 自吹自擂 自相矛盾

    2、齊讀成語。

    3、引入課文,板書課題,簡介矛與盾(矛:長矛,古代用于進攻的武器;盾:盾牌,古代用于防守的武

    器。)

    4、播放《自相矛盾》的flash

    二、精讀《自相矛盾》。

    1、自由初讀課文

    2、誰能說一說這個故事主要講了什么?

    3、“夸口”什么意思?(說大話。)文中是誰在說大話?他說的是什么大話?學生勾畫相關語句,指名朗讀,學生評議。

    師:誰來學著文中的人夸夸矛和盾

    4、如果你是圍觀的人,你會怎樣想?怎樣說?

    指導讀好問話。(設置孩子、中年人、老人,讓學生品味語氣。)

    5、 “張口結舌”是什么意思?(張著嘴巴說不出話來。)能換一

    個詞語來替代嗎?(啞口無言)他為什么張口結舌?

    那個人售物時說話前后矛盾對他會有什么后果?(東西賣不出去,失去信用。)

    6、拓展:如果你是那位賣矛與盾的人,要想把自己的東西賣出去,你會怎樣推銷自己的矛與盾?

    (四人一小組討論。)

    7、通過學習課文和他們的表演中,你明白了什么?

    說話、做事不能相互抵觸,要前后一致。(說話辦事必須實事求是,前后一致。)

    你身上有過自相矛盾的現象嗎?如果有會有怎樣的后果?你應該怎么辦?

    三、初識古文,激發興趣。

    1、我們知道有些成語是出自古代的寓言和歷史書籍,今天我們學習的一則成語就出自于古代思想家韓非子寫的一本書里。

    韓非子簡介

    韓非,先秦時期韓國公子,是我國 先秦時期著名政治理論家,卓越的唯物主義哲學家。子:古代對有學識男子尊稱。

    原文:

    楚人有鬻盾與矛者,譽之曰:“吾盾之堅,物莫能陷也?!庇肿u其矛曰:“吾矛之利,于物無不陷也?!被蛟?“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能應也

    2、練讀原文

    3、看著原文復述課文。

    四、仿編成語故事。

    1、播放自相矛盾現代版

    2、四人小組編成語故事。

    3、交流,評價。

    五、教師總結。

    自相矛盾課件 篇5

    教學目標

    1、自主學習字詞,學會“吾、弗、夫”3個會認字,理解字義,識記字形;會寫“矛、盾”等4個會寫字。正確讀寫“矛盾、何如、弗能”等詞語,聯系上下文猜測重點詞語的意思。

    2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

    3、理解課文內容,理清故事的起因、發展、高潮和結局,了解人物的思維過程。

    7、能用自己的話講述這個故事。

    教學重點

    理解課文內容,理清故事的起因、發展、高潮和結局,了解人物的思維過程;知道自相矛盾的意思,能用自己的話講述這個故事。

    教學難點

    理解課文內容,理清故事的起因、發展、高潮和結局,了解人物的思維過程。

    教學課時

    2課時

    教學準備

    課件

    教學流程

    (第一課時)

    一、創設情境,激情導入

    1、談話激趣:同學們,在中華民族悠久燦爛的文化中,成語是其中的瑰寶。它概括性強、內涵豐富。如果在作文或說話中,恰當地運用一些成語,就可以獲得形象生動、言簡意豐、入木三分的奇妙效果。而這些成語大多出自寓言故事,或是歷史故事、神話傳說、名家名言等。

    【出示課件2】

    寓言是用比喻性的故事來寄托意味深長的道理,給人以啟示的文學體裁,字數不多,但言簡意賅。故事的主人公可以是人,也可以是擬人化的動植物或其它事物。該詞最早見于《莊子》,在春秋戰國時代興起,后來成為文學作品的一種體裁。簡單地說“寓言”就是通過一個故事來說明一個深刻的道理。

    2、引導交流:說說自己了解的寓言故事。(《揠苗助長》《鄭人買履》《守株待兔》《刻舟求劍》《畫蛇添足》《農夫和蛇》等。)

    3、導入課題:今天我們就來學習一篇寓言故事《自相矛盾》。(板書課題:自相矛盾)學生齊讀課題。

    4、理解題目:請同學們互相交流對課文題目的理解。(矛是古代人作戰進攻敵人的刺擊武器;盾是古代人作戰中保護自己的盾牌?!白韵嗝堋北扔髯约赫f話做事前后抵觸,《自相矛盾》選自《韓非子8226;難一》。)

    5、簡介作者【出示課件3】

    韓非子韓非為韓國公子(即國君之子)。戰國末期韓國人(今河南省新鄭)。師從荀子,是中國古代著名的哲學家、思想家,政論家和散文家,法家思想的集大成者,后世稱“韓子”或“韓非子”。韓非所寫作品后來集為《韓非子》一書。秦王嬴政讀了韓非的文章,極為贊賞。

    6、談話過渡:下面我們就一起來學習韓非子的寓言《自相矛盾》,希望同學們在學習中能借助注釋理解每句話的意思,能用自己的話講述整個故事,分清事情的起因、經過、高潮和結局,在理解課文內容的基礎上明白寓言告訴我們的道理。

    7、教師范讀課文。

    設計意圖:

    引導學生了解什么是寓言的基礎上,告訴學生學習寓言的方法,并把這一方法滲透在整節課的教學之中

    二、初讀課文,解決字詞

    1、學生自讀課文,要求:

    (1)大聲流利地讀課文,讀準字音,讀通句子。

    (2)遇到自己喜歡的語句,多讀幾遍。

    (3)了解這篇課文與以前的課文有什么不同。

    2、自學課文生字詞,可以用筆在文中圈出來,然后用合適的方法來解決生字詞。

    3、了解文言文。

    【出示課件4】文言文的簡單演變

    【出示課件5】文言文與白話文的簡單區別

    4、檢查學習效果,相機指導?!境鍪菊n件6】

    (1)楚人:楚國人。

    (2)鬻(yù):賣。

    (3)譽:稱贊,這里有夸耀,吹噓的意思。

    (4)陷:刺破,這里有“穿透”“刺穿”的意思。

    (5)利:鋒利。

    (6)以:用。

    (7)弗:不。

    (8)應:回答。

    (9)夫:放在句首,表示將發議論。

    三、再讀感知,交流學法

    1、學生大聲朗讀課文,試著用自己的話說說每句話的意思。想想:作者是從哪些方面來介紹這件事的?是按照什么順序來寫的?哪些地方給你留下了深刻的印象?

    2、學生以小組為單位交流讀后的收獲,教師巡視指導。

    3、小組推薦一名同學匯報交流的結果,其他同學做補充。

    4、教師總結:借助注釋讀懂古文。

    (1)方法:讀懂古文最快捷的方法就是結合課文中的注釋。在讀好、讀通課文的基礎之上,對照課文中的注釋和平時掌握的語言表達特點相結合來理解,自己嘗試弄懂每個詞、每句話的大概意思。實在不理解的地方可以借助外界的各種力量來進行理解。

    (2)運用:比如文中的句子,就可以在熟讀課文的基礎上借助注釋就能把每個詞、每句話的意思理解了,還能根據文中提供的信息來把握課文內容的要點,從中明白讀書的方法。

    四、指導朗讀

    1.【出示課件7】

    楚人/有鬻/盾與矛者,譽之/曰:“吾盾/之堅,物/莫能陷也?!庇肿u/其矛曰“吾矛/之利,于物/莫不陷也?!被蛟唬骸耙宰?之矛,陷子/之盾,何如?”其人/弗能應也。夫/不可陷/之盾/與無不陷/之矛,不可/同世而立。

    2、學生練習朗讀。

    3、小組學生互讀互聽,互相評議。

    4、教師范讀。

    5、指名多個學生朗讀,師生評議。

    設計意圖:

    指導學生掌握朗讀節奏,為更好地朗讀和理解課文奠定了基礎。

    五、課堂總結,布置背誦【出示課件8】

    1、這一節課,我們學習了課文中的生字,理解了課文中的重點詞語,并讀熟了課文,大體了解了課文內容。

    2、請同學們課下自由朗讀,試著背誦課文。

    第二課時

    一、復習檢查,導入新課

    1、指名多個學生朗讀課文,師生評議。

    2、談話導入新課:這節課,我們繼續學習課文《自相矛盾》。

    設計意圖:

    檢查背誦環節的設計,既是為了與上節課銜接,又是為了開啟下節課的教學。

    二、再讀課文,了解內容

    1、自由讀課文,試著用自己的話說說每句話的意思,再試著用自己的話講一講這個故事。

    【出示課件2】

    (1)一邊讀一邊看插圖;

    (2)對照注釋,揣摩句意;

    (3)小組合作,質疑問難,共同討論。

    2、小組交流,互相評議和補充修改,試著在小組內統一說法。

    3、小組派代表做匯報發言,全班交流,師生評議,教師相機指導并小結。

    【出示課件3】(古文及逐句翻譯)

    4、指名請同學連起來說一說。

    5、互相交流在學習中掌握的翻譯文言文的方法。

    【出示課件4】

    (1)“留”,就是保留。凡是古今意義相同的詞,以及古代的人名、地名、物名、官名、國號、年號、度量衡單位等,翻譯時可保留不變。

    (2)“刪”,就是刪除。刪掉無須譯出的詞。

    (3)“補”,就是增補。補出省略句中的省略成分;補出省略了的語句。

    (4)“換”,就是替換。用現代詞匯替換古代詞匯。如把“吾、余、予”等換成“我”,把“爾、汝”等換成“你”。

    (5)“調”就是調整。把古漢語倒裝句調整為現代漢語句式。

    (6)“變”,就是變通。在忠實于原文的基礎上,把文言文中難懂的詞句換成通俗易懂的詞句。

    6、小組推薦代表用自己的話講述這個故事。師生評議,教師相機指導并小結。

    故事范例:

    古時候,一個集市上人來人往,熱鬧非凡,有一個商人從商店里搬出矛和盾,在大街上高聲叫賣。矛上的紅纓閃閃發光,矛桿上的龍紋栩栩如生;而盾上的金紋更是光彩奪目,很快就吸引了很多人。

    那人見這么多人來圍觀,心里很是高興,他想:哈哈,這下子我才發財了!于是他說:“朋友們,我這矛和盾可是最完美的武器!趕快買呀!”有個年輕人問:“為什么說這是最完美的武器?”那個商人聽了,連忙拿起盾來,炫耀道:“這塊盾堅硬無比,世上的任何事物都不能損它一絲一毫!”人群中不少人驚嘆不已。

    他又舉起他的矛,炫耀道:“這是世界上最銳利的矛,它能穿破任何事物,不管多厲害的盾,我也能一下將它刺穿?!比巳褐腥藗兌奸_始叫:“我買!我買!”那個商人心中暗喜:發財了,發財了。

    正當他忙的手忙腳亂的準備收錢的時候,有一個老年人站了出來,大聲說:“等等!”大家都回過頭來望著那個老年人,那個商人也吃驚地望著老人。那個老人捋著胡須慢吞吞地說:“你不是說你的矛最銳利,你的盾最堅固嗎?那用你的矛刺你的盾會怎么樣呢”人們先是一愣,接著哄堂大笑,一哄而散,只留下那人滿臉羞愧的商人和他的矛和盾。

    從那之后,商人不再賣弄小聰明,而是老老實實,本本分分地做生意,他的生意很快就紅火了起來,全家人過上了幸福的生活。

    三、深讀感悟,拓展交流

    (一)深入感悟。

    1、同學們,你們喜歡這個故事嗎?那誰愿意再來給大家讀讀課文?

    2、指名讀課文,正音。

    3、誰能用簡潔的語言說一說這個故事主要講了什么?(古代一個賣矛與盾的人,他先夸他的盾好,什么也戳不破;又夸他的矛好,什么都能戳破。旁人問他:拿你的矛戳你的盾會怎么樣?那人啞口無言。)

    4、讀了故事,感受了人物語言,你覺得可以用個什么樣的詞語來形容文中那個賣矛又賣盾的人?(夸口)文中是誰在說大話?他說的是什么大話?學生勾畫相關語句,指名朗讀,學生評議。

    5、誰來學著文中的人夸夸矛和盾。(指名多個學生學著文中的人夸夸矛和盾。)

    6、如果你是圍觀的人,你會怎樣想?怎樣說?(學生各抒己見。)

    7、指導朗讀:指導讀好問話。(設置孩子、中年人、老人,讓學生品味語氣。)

    8、【出示課件5】在大家的追問中,那個楚國人只能——“弗能應也”是什么意思?(無法回答。)能換一個詞語來替代嗎?(啞口無言。)他為什么無法回答?(因為他的話前后矛盾。)

    9、那個人售物時說話前后矛盾對他會有什么后果?(東西賣不出去,失去信用。)

    (二)深入理解,探究寓意。

    1、互相交流,深入理解。

    (1)再讀課文,試著用自己的話說說故事的起因、發展、高潮和結局。

    (2)小組交流,小組長整理并記錄小組同學的意見。

    (3)全班交流,師生評議,教師相機引導并小結【出示課件6】:故事的起因是楚國有個賣矛又賣盾的人,他首先夸耀自己的盾,說:“我的盾很堅固,無論用什么矛都無法穿破它!”然后,他又夸耀自己的矛,說:“我的矛很銳利,無論用什么盾都不能不被它穿破!”(板書:起因——楚人有鬻盾與矛者,譽之曰:“吾盾之堅,物莫能陷也?!庇肿u其矛曰“吾矛之利,于物莫不陷也?!保┕适碌母叱笔怯械娜藛査骸叭绻媚愕拿ゴ棠愕亩?,會怎么樣?”(板書:高潮——或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”)故事的結局是那個人被問得啞口無言。(板書:結果——其人弗能應也。)

    2、現場表演,理解寓意。

    (1)談話激趣:如果你是那位賣矛與盾的人,要想把自己的東西賣出去,你會怎樣推銷自己的矛與盾?

    (2)小組同學合作交流:說一說,演一演。教師巡視。

    (3)指名小組現場表演,師生評議。

    (4)通過學習課文、參加和觀看表演,你明白了什么?

    世上不可能共同存在牢不可破的盾和沒有無堅不摧的矛,這個楚國人片面地夸大了矛與盾的作用,結果出現無法自圓其說的局面。比喻說話做事前后抵觸,不能自圓其說。說話、做事不能相互抵觸,要前后一致?!境鍪菊n件7】(板書:道理——說話辦事必須實事求是,前后一致。)

    你身上有過自相矛盾的現象嗎?如果有會有怎樣的后果?你應該怎么辦?(學生自愿舉手發言。)

    四、課堂總結,布置作業

    1、這個成語出自于《韓非子》,以后用來形容做事或說話前后不統一,也指不連貫的性格或心情。后用此比喻人的語言行動前后抵觸、不相應合。

    在日常生活和學習中矛盾無處不在,我們要用正確的方法和思想去分析,去對待,無論做事、說話,都要注意留有余地,不能自相矛盾。

    2、作業:搜集并閱讀更多的寓言故事,和同學互相交流。

    板書設計

    自相矛盾

    1、起因——楚人有鬻盾與矛者,譽之曰:“吾盾之堅,物莫能陷也?!庇肿u其矛曰“吾矛之利,于物莫不陷也?!?/p>

    2、高潮——或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”

    3、結局——其人弗能應也。)

    4、道理——說話辦事必須實事求是,前后一致。

    學習部年度工作計劃經典14篇


    今天筆者精心為大家整理了一個“學習部年度工作計劃”的專題,大家快來瀏覽一下吧。為了更好地追蹤競爭對手的動向和策略,我們應該開始著手編寫下一階段的工作計劃了。工作計劃必須緊密結合實際情況進行分析,不能脫離實際。閱讀完本文后,請勿忘記與您的朋友分享哦!

    學習部年度工作計劃【篇1】

    新學期伊始,隨著我院三個專業06級新生的到來,整個學院呈現充滿活力的新氣象。

    經管學院學生會各部門也將于國慶后漸漸拉開帷幕。同時我們學習部也將以飽滿的熱情努力把工作作好,為全院同學服務,為了更好的迎接新學期的安排和工作,調動大一新生及老生的活動積極性,促進校園文化繁榮,豐富大家的課余生活,我部對本學期的有關活動作如下安排:

    一、招新

    大一新生`是年輕的、有活力的,充滿激情的,為了給他們提供一個展示自我、鍛煉自我的舞臺,也為了給學習部注入新鮮的血液和活力,學習部進行學生會的全面招新活動。本次分為初試和復式兩個階段,以面試為主。招新本著“公平、公正、公開”的原則,每個人都有著平等的競賽資格,我們非常期待新一輪的招新工作。

    二、新老生經驗交流會

    針對大一新生普遍存在的各種學生活和心里問題,我們學習部將暫定于10月中旬舉辦‘新老生經驗交流會’,屆時我們將邀請05、04級品學兼優的學生介紹自己的學習、生活經驗,為06級新生提供一個大學生生活的指南。

    三、“三字一筆一畫”比賽

    11月初,由校學生會學習部主辦的“三字一筆一畫”比賽活動也是我院學習部將要舉辦的重大活動之一。我們今年將在往屆的經驗上,盡量作到盡善盡美,努力把第xx屆“三字一筆一畫”比賽開展的有聲有色,豐富全院同學的課余文化生活。

    四、雙語演講比賽

    雙語演講比賽包括中文和英文演講比賽。11月份,圍繞南校區的校園環境和校園生活,學習部將舉辦此次活動,讓同學們盡情抒發對自己學習和生活的各自感悟。

    五、辯論賽

    學習部將于12月份舉辦辯論賽,為新生們展示自我,顯示才華提供一個舞臺,同時也為院辯論隊輸送新鮮血液。

    學習部年度工作計劃【篇2】

    時光荏苒,歲月不居,我們又迎來了新的一年、新的學期,回顧上學期學生會學習部所做的工作,最讓我們高興的是全部門成員都很積極的配合搞好了一年一度的“金秋辯論賽”,以及協助其他各部門完成工作。本學期工作伊始,學習部將做好本職工作,力爭有所突破,有所創新。我們初步擬定了我部在本學期的工作計劃,具體內容如下:

    一、常規工作

    1、組織部門成員每周召開例會,分配近期工作任務,每次例會不得遲到、早退或無故缺席,(請假需提前)學期請假次數不得超過五次。

    2、每次由學習部主辦的活動后,部門成員需提交活動個人總結。

    3、召開各班學習委員會議,交流各班級的學習和上課情況。

    4、組織部門成員積極參加院系學習部交流會(每月一次)。

     二、對各班級上課出勤進行考勤

    為了了解各班上課情況及出勤,提高我系學風建設,要求我系同學嚴謹自我,我們將組織學習部成員采取隨機抽查的方式對各班級進行考勤,并制定考勤計劃,之后將各班的出勤率匯報各班輔導員,并對出勤率較差的班級進行通報。

    三、“誠信”學風建設

    誠信是中華民族的傳統美德,誠信之德在于言必行,行必果,言行一致,表里如一,講究信用,遵守若言。作為大學生,我們要把誠信作為一種優良傳統把它繼續延續下去,臨近期末,我們將與宣傳部合作,通過宣傳板、海報等方式,加強考風考紀建設,堅決杜絕考試作弊,使我系各位同學做一個合格的、優秀的“誠信”考生。

     四、積極配合協助其他部門的工作

    在做好自己本部門工作的同時,我們同樣會積極配合協助其他部門的工作。在春季運動會中,協助體育部選拔運動員,在運動會中完成體育部分配給我們的各項工作,使春季運動會順利有序的進行。

    學習部年度工作計劃【篇3】

    我們學習部作為學校的學生自治組織,受到了學校和老師們的認可,賦予我們許多的工作。這是學校對我們來的期望,是同學們對我們的信任,因此我們也不能辜負學校的期望同學們信任。我們學習部必須要好好完成學校的任務,好好做好同學們的服務工作,讓大家放心!因此學習部經過老師們的指導建議,部門全體干事經過詳細、認真、反復的討論,做出來如下20xx年度學習部工作計劃:

    一、干事的培訓工作

    去年,我們學習部共招進了三十二名大一新生,因為還是新生的原因,對學校各項工作都不是特別熟悉,所以并沒有交給他們特別多的工作?,F在經過一個學期的適應后,他們差不多熟悉下來了,所以今年,我們準備下學期繼續加深對他們的訓練,在部門學長學姐的帶領下,去完成我們學習部的早晨教科樓值班工作,中午和下午放學后的衛生檢查工作,以及晚上晚自習的教室自習檢查。在上學期讓他們自己獨立完成工作,自己做好每一周各項工作的人員值班表的安排工作。

    二、新干事的招聘工作

    一年有學長學姐畢業離開學校,也有新生從高中進入學校,我們要做好人員的交替工作。所以我們學習部計劃在下半年也就是上學期,新生入學后招聘新生進入部門。我們這次計劃招聘能力更強的學生,性格要好,能夠更好完成部門工作,更好為同學服務。因為今年學校的新安排,工作量增加了,我們計劃招聘四十到五十人,這樣才能更好完成所有工作。

    三、新的工作安排,新的工作規劃

    為了同學們的學習更加好,學校在去年年末的時候下文件決定,在大一大二學生晚上沒課的學生必須晚自習之外,所有人還必須參加早自習。所以我們要在最短時間內培訓好所有的干事,所有學習部所有人動員起來。學習部的負責人也必須帶起頭來,參與到晚自習的班級檢查中來,做好各班學生的登記與檢查。

    四、思想建設

    我們學習部負責學院所有學生的缺勤有否的記錄,關系學生和班級的紀律分,所以責任重大。所以我們學習部必須保證自己廉潔,每周周二的部門例會的時候,加強部門人員的思想建設,明白事情重要性,平時也要加強部門的監管。杜絕部門人員內部的濫用權利給人銷記錄過惡意登記等行為。

    學習部年度工作計劃【篇4】

    今年我們學習部將采取分工管理的方式,讓每位成員都能盡自我的力量去協助部門的工作。工作計劃大體分為以下幾點:

    1)在新學期開始后,采取有效措施來協調部門的管理,盡量傾聽成員們的意見,力求使整個部門的成員更加團結互助,真正做到不計較個人的利益,全心全意的投身到學習部的工作當中。

    2)晚自修執勤工作的安排狀況:

    a)結合成員們的實際狀況,我將部門成員分成八個小組,每個小組每星期執勤兩次,每個小組有一位組長,分別負責該小組的執勤工作。每星期組織一些成員統計好執勤表,按期把統計名單交給學生科。

    b)每一天晚上成員檢查的工作主要有:

    1)檢查胸卡

    2)衛生登記

    3)紀律監督

    4)收看新聞

    5)查處拖鞋

    3)我部將在新的學期開展一些有好處的活動。

    例如:如團委學習部聯合開展一次“答辯比賽”……

    4)新的學期我部將成立一個文學社。由其中選出的一名干事負責。

    5)我部決定每雙周的星期四召開一次學習委員會議,會議的主要任務是交流思想,征求意見和推薦。讓我們暢所欲言,以長補短。

    學習部年度工作計劃【篇5】

    學習部作為學生會的一個核心部門,肩負著規范全院學習秩序,搞好學風建設,豐富學生課余生活的重任。所以學習部的目標是引領同學們在學習中認識自我,在學習中發展自我,在學習中成就自我。其中認識自我是首要的。認識自我,即準確的定位自我、定位自我的大學生活??缛氪髮W校門,在許多同學的觀念中存在兩大誤區:第一,認為大學生活是自由的,于是許多人將此自由實踐為放任自我,隨心所欲。第二,認為大學生不應只以學習為主,于是許多人便盲無目的的發展各種“素質”和“本事”。鑒于此,學習部將經過各項制度的完善與實施,各項活動的宣傳與舉辦,為廣大同學們供給在參與中“茅塞頓開”的機會,供給發展自我、證明自我的機會,使同學們的興趣、特長與夢想到達最完美的結合。

    以下是我這半年要完成的計劃:

    1.以“公平、公開、公正”為原則,更好地為學生服務。

    2.對每周一次的例會做好通知、記錄,并且落實例會的決定。

    3.與其它學院的學生會辦公室成員聯誼,交流其工作經驗及其它日常事務。

    4.協助各部門開展工作,協調部門之間的關系。

    5.增強內部交流,想要做好工作,首先要從自身做起。所以在今后的工作過程中,要不段進行內部人員的交流,培養彼此間的默契程度,增強部門的團結意識。以增強部門凝聚力,樹立組織部良好形象。

    6.增強部門間的交流,在認真完成本部門工作的同時,主動了解其他部門的需要,并及時給予協助,進取配合工作。增強人際交往本事。

    7.揚長避短、進取工作,在認真完成本部門工作的同時,主動了解其他部門的需要,并及時給予協助,進取配合他們的工作,力爭做到真誠,切實服務于學生會、服務于教師、服務于同學,與大家共同努力,讓我們系發發展的更好。

    8.端正工作心態創新工作思路。

    9.擴大活動廣度挖掘思想深度。

    10.努力務實的做好每件事,工作將會越做越好,在新的學年里爭創輝煌。

    學習部的發展提議認真完成如下:

    1、舉辦具有本系特色的學術講座和學習經驗交流會;

    2、開展各類專業技能競賽;

    3、關注專業發展動態,反饋前沿信息;

    4、負責各學期獎學金評定工作;

    5、負責搜集電腦擁有量,英語、計算機過級率和考試及格率等情景;

    6、收集和了解同學對教學的意見和要求,及時向系教學秘書反映;

    7、完成其他工作。

    本學期我的工作基本如上,計劃中存在紕漏,有缺陷及不足,期望大家能及時指出并糾正,我將真誠的感激這些意見與提議。但這也是我的優勢,或許因為我未曾做過學習部工作,所以我需要更能突破界限,跳開固封,在傳承與創新中尋求更好的發展。我自信有本事做好學習部的相關工作。在接下來的工作中,請戰友們多多關照,并敬請教師們多多指導。

    學習部年度工作計劃【篇6】

    為了在新的學期能更好的執行各項工作,加強工作效率,作為學生會的學習部的副部長,我依然將以“營造良好的學習氛圍,增進同學們的學習積極性”為工作目標而努力奮斗。今年學習部將積極開展各項與學習有關的活動,以充分調動大家學習的熱情,為大家營造一個良好的學習氛圍。學習部還將采取一系列的措施加以監督和管理,相信在大家的共同努力下,我院的學習成績定會邁上一個新臺階!期待寫在臉上,自信寫在臉上,眼看前方,我們已經開始迎接新一輪的工作!現在將我自己下一學年的工作計劃安排如下:

    一、認真辦事,堅定個人意志

    相信以后在辦一些大型活動(英語表演賽)的時候,我們會比較忙,也許會出現沒時間吃飯、沒時間做作業,但是我相信我們不會就這樣放棄,我們會堅定個人意志,認真辦事,成功的舉辦各個活動。

    雖然我在工作中還存在耐心不足,過于執著,不善于換位思考的問題,但我已認清自己的缺點,并會對這幾方面加以注意,以確保改正這些缺點。因為學習部會是個團結和睦的大家庭,大家都努力的做好自己的事。在以后不斷的實踐中,我們會得到更多的鍛煉,得到更多的經驗。相信我們的能力會不斷的得到了別人的贊賞,相信我們會把活動辦更加輝煌,也相信我們能夠做的更好!

    我一直以來不斷要求自己做好事情,我一直以來就是要求自己不斷的成長,不斷的進步。隨著時間的不斷推移,我也在成長著,而且也會繼續成長!

    二、學風建設,弘揚化工精神

    首先,學習部最根本的任務是要幫助學校的學風建設,做好日?;竟ぷ?。學習部的每個成員都要認真嚴肅地對待工作,負責系各班級每周及時的考勤統計

    及曠課名單的統計,如實的向系里反映情況和結果,并做好統計記錄。對于不正之風要及時制止,以確保同學們的學習生活能有一個良好的環境。

    良好的學風是治學、讀書、做人的基礎,是一所大學的靈魂和氣質,也是一個班級的立班之本,良好的學風建設決定著整個班級的風氣。滴水匯集成大河,每個班的學風表現都對班上的同學有著不可忽視的影響。優良學風是激勵學生奮發向上、努力成才的無形而強大的精神力量,是提高學生品質的重要保證。為促進我院學風建設的深入開展,鼓勵廣大學生勤奮學習、積極向上,保持優良的學風。

    三、英語表演賽,樹化工雄風

    學習部所舉辦的活動要充分考慮學生們所處環境及時間安排,活動要進一步創新,在其中添加一些新的元素,以使其更加豐富多彩。再次,學習部是學生會下屬的一個部門,團結合作是一個成功團隊不可或缺的一個特質,只靠我們一個部門的努力有時很難把一件工作做好,我們要加強與學生會其它部門以及各系的學習部的溝通與聯系,力爭在部門與部門的配合之間完成各項工作,增進各部門之間的友誼,讓部門成員的接觸面更廣,同時也為學生會營造一個良好的工作氛圍。

    學習部年度工作計劃【篇7】

    為了更好地搞好日常學習,豐富同學們的學習生活,更好地展開學習部的工作,現特制定工作計劃如下:

    一、日常工作計劃

    1、為了及時了解各學班的學習情況,加強學系間的學習交流,將適時召開各班的學習委員會議,進行工作交流。

    2、組織同學參加校內外各類學習競賽活動,定期開展內容豐富的學術活動,營造良好的學風和學術氛圍。

    3、加強與各系的學生干部的聯系,進行工作交流。

    4、協助教務辦搞好系部的各項教學工作。

    5、定期召開部委員會議,不斷提高本部門委員素質。這主要通過召開本部門例會的形式,大致2—3周一次,大家一起學習其他部門經驗,總結本部門組織的各項活動,提高工作效率和質量。

    6、學習部不僅檢查早讀情況,可以組織部門委員定期檢查同學們的上課情況,還有晚自習情況,畢竟晚自習與上課效率遠決定結果,雖說不能把同學管的太死,需要自覺,可是"重棍之下出秀才!"

    全校的學風檢查是學習部的日常工作,首先建議重新制定一個考勤表格,規范各干事的考勤,讓他們的考勤有據可依。

    1、早讀:每組小組長在周二和周四早讀前把表格發放到位,每日六點半前到教學樓516,簽到,準備考勤,爭取大一每個教室都考勤過,考勤結束考勤表交由小組長統計。缺到的考勤者要公開提出批評。

    2、上課:

    1)要求學習委員必須做好必要的準備,課前點名,課上也要監督紀律,和老師一起管理班級紀律,表格書寫規范,登記清楚,周四交到508,學習部委員輔助管理,學習部不定期抽查上課情況,一周結束將表交負責人統計,負責人交給學習部長。

    2)學生會的干事應積極配合學習部的工作,以此作為下屆競選的依據。

    3、晚自習:

    各干事負責考勤必須態度端正,嚴格要求,不詢私舞弊,堅持原則,考勤組長在自習前拿到表格,考勤后交給統計人員,統計人員交給部長,具體同早自習。

    4、協助教務處老師及時記錄同學們的上課缺勤情況,與各系經常交流,要把查課卻到人員給予一定處置,(如對曠課的或早退的同學我們要及時地告知相應班級的班主任或輔導員,使其可以及時地處理。)以免大家有恃無恐,另外,督促同學們充分利用可利用的學習時間。

    二、關于CE3和CET4考試的工作。

    今年6月份是大部分在校同學的3級考試和4級時間,這學期學習部會組織英語講座、學習報告等來喚起同學們為4級考試好好準備的熱情,并介紹學習方法等方面的必備知識。

    三、其他工作

    (一)、組織多種主題的演講比賽、辯論賽、論壇。比如促進英語學習的英語演講比賽、促進同學們文學交流的文學論壇等。

    (二)、促進我院各系團結,能通過干事和各系學習部,充分了解同學學習上遇到的各種情況,努力發動廣大同學為學習部開展工作提供幫助,會充分聽取各方面的建議,盡可能多開展有利于學習的各項活動。

    (三)、積極配合系團委、學生會其他部門開展活動。在五月份舉辦的感恩活動中,協調支持院部的工作。

    1、作文競賽,計算親情賬征文(名稱自定)要充分調動大家積極性。

    2、為了抓好學風建設,營造良好的學習氛圍,學習部定期召開各班的學習委員討論會。

    新的學期已經開始,學校各部門的工作已逐漸走上正規。學生會作為學生組織,更應該行動起來,發揮"服務性"的宗旨,為學生的學習和生活做點實事。

    學習部年度工作計劃【篇8】

    一、日常工作計劃

    1、為了及時了解各學班的學習情況,加強學系間的學習交流,將適時召開各班的學習委員會議,進行工作交流。

    2、組織同學參加校內外各類學習競賽活動,定期開展內容豐富的學術活動,營造良好的學風和學術氛圍。

    3、加強與各系的學生干部的聯系,進行工作交流。

    4、協助教務辦搞好系部的各項教學工作。

    5、定期召開部委員會議,不斷提高本部門委員素質。這主要通過召開本部門例會的形式,大致2—3周一次,大家一起學習其他部門經驗,總結本部門組織的各項活動,提高工作效率和質量。

    6、學習部不僅檢查早讀情況,可以組織部門委員定期檢查同學們的上課情況,還有晚自習情況,畢竟晚自習與上課效率遠決定結果,雖說不能把同學管的太死,需要自覺,可是“重棍之下出秀才!”

    全校的學風檢查是學習部的日常工作,首先建議重新制定一個考勤表格,規范各干事的考勤,讓他們的考勤有據可依。

    1、早讀:每組小組長在周二和周四早讀前把表格發放到位,每日六點半前到教學樓516,簽到,準備考勤,爭取大一每個教室都考勤過,考勤結束考勤表交由小組長統計。缺到的考勤者要公開提出批評。

    2、上課:

    (1)要求學習委員必須做好必要的準備,課前點點名,課上也要監督紀律,和老師一起管理班級紀律,表格書寫規范,登記清楚,周四交到508,學習部委員輔助管理,學習部不定期抽查上課情況,一周結束將表交負責人統計,負責人交給學習部長。

    (2)學生會的干事應積極配合學習部的工作,以此作為下屆競選的依據。

    3、晚自習:各干事負責考勤必須態度端正,嚴格要求,不詢私舞弊,堅持原則,考勤組長在自習前拿到表格,考勤后交給統計人員,統計人員交給部長,具體同早自習。

    4、協助教務處老師及時記錄同學們的上課缺勤情況,與各系經常交流,要把查課卻到人員給予一定處置,(如對曠課的或早退的同學我們要及時地告知相應班級的班主任或輔導員,使其可以及時地處理。)以免大家有恃無恐,另外,督促同學們充分利用可利用的學習時間。

    二、關于CE3和CET4考試的工作

    今年6月份是大部分在校同學的3級考試和4級時間,這學期學習部會組織英語講座、學習報告等來喚起同學們為4級考試好好準備的熱情,并介紹學習方法等方面的必備知識。

    三、組織多種主題的演講比賽、辯論賽、論壇

    比如促進英語學習的英語演講比賽、促進同學們文學交流的文學論壇等。

    四、促進我院各系團結

    能通過干事和各系學習部,充分了解同學學習上遇到的各種情況,努力發動廣大同學為學習部開展工作提供幫助,會充分聽取各方面的建議,盡可能多開展有利于學習的各項活動。

    五、積極配合系團委、學生會其他部門開展活動

    1、跨院系講座

    與在學科知識上有重合的院系共同舉辦一些講座,比如建筑系跟美術系,土木工程系與機械材料物理系等等,選好兩個學科之間的切合點,可以同時調動兩個院系的學生,這樣活動的成功率就大大上升了。并且對提高同學們的知識面和學習興趣有很好的作用。

    2、學術沙龍

    學術沙龍活動主要是以培養同學們的專業素養為目的。我們可以定期向同學們介紹一些專業最前沿的東西,可以以影片的形式,生動有趣而又不缺乏知識性。比如介紹臺北101大樓,看貝聿銘先生的一些簡介,或者解決結構問題上出現的一些新技術等等,相信同學們都應該很有興趣。

    學習部年度工作計劃【篇9】

    一、考勤,這項工作能夠反映學生日常學習情況。本學期,我們將繼續保持良好的早晚自習考勤,清晰的記錄,并積極做好總結,發現問題及時解決,為同學們營造良好的學習氛圍,為同學們提供良好的學習環境。

    二、例會,每周在有必要的情況下可以組織每班學習委員和學習部干部召開例會,及時傳達活動信息,并了解各班的學習情況和學習風氣,以便掌握同學們的學習動態,順勢做出調整。

    三、舉行活動,大學生活之所以精彩,在于它的豐富,所以活動的舉行非常有必要。首先是我們系上學期未能舉行的職業技能競賽,本學期要隆重舉行,增強同學們的職業技術能力。其次是十一月的學風建設,到時我系會根據學校和系部的具體情況,舉行適樣的活動。然后,十二月是法制宣傳月,我們學習部會積極組織同學們聽法制報告講座,提高同學們的法律知識。還有就是舉行辯論賽,在上學期院里舉行的辯論賽上,我系部取得了優異的成績,本學期我認為還有再接再厲的必要。辯論不僅可以讓我們清晰事件的兩面性,還能鍛煉口才,強化邏輯思維能力。所以本學期我們可以在系里舉行辯論賽活動。最后,話劇表演,我們系部在新學期可能進行教學改革,由老師組織,同學們自己選劇本排話劇,在此我們可以選出優秀者進行比賽,來提高同學們的學習積極性,豐富學習內容。至于大型校內活動還要經系部討論,舉行還要審時度勢。

    四、通過院學生會和各系部學生會,充分了解同學們學習上遇到的各種情況,努力發動廣大同學為學習部開展工作提供幫助,充分聽取各方面的建議,盡可能多開展有利于學習的各項活動。

    五、積極配合院和各系部學生會其他部門開展活動。

    【篇四】

    一、部門建設

    1、干部納新

    干部納新,擴大組織,為新學期,新思想注入新血液

    2、活動開展

    大膽創新,在活動策劃中創造性工作,開展有樂趣、有意義的活動,創建和諧校園文化。

    3、內部制度

    (1)我部例會、非例會與開展的活動原則上不得請假,若有特殊情況必須履行請假手續使用請假條。

    (2)請假原因必須寫明確,并做好善后工作。

    (3)不能隨便代請假,如果緊急情況不能及時請假,必須事先口頭或電話通知學習部長說明原由,事后一天內補辦請假手續。

    4、部門間的交流

    鼓勵部門新成員與其他部門成員交往,及時了解其他部門信息,把工作狀態由原來的被動轉為主動,協助其他部門工作的完成,以更好的起到團體作用。

    二、關于本學期活動的規劃

    1、九月份--干部納新

    目的:為了增添部門的新生力量,提高我校團委的工作效率,充分發揮組織的職能和作用,更好為同學服務,通過納新,讓我們的部門隊伍更加強大。更好的完成老師的工作要求和學習部的工作,豐富新同學的校園文化生活,進一步加強團委、學生會隊伍建設,為團委、學生會注入一股新鮮血液,為新生創造一個展示自我的舞臺,充分發揮自己的才能。

    2、十月份至十一月份舉辦校團委內部辯論賽

    13級新干部剛進之初,為活躍文化氛圍﹑彰顯管校團委特色,我部舉辦了“校團委學生會辯論賽”,活動分為初賽﹑復賽和決賽計劃一個月的第比賽時間。進入復賽與決賽的培訓。在新干部辯論賽初賽中選出前16名辯手。隨后,邀請歷屆優秀辯手對16位辯手各種形式的培訓,復賽后選出八名辯手進行培訓,同時進行決賽,決出冠軍隊伍已經辯手。并且組成一支辯論組由歷年優秀辯手進行培訓,代表校團委學生會參加第二屆友誼杯辯論賽。

    3、十二月份--校園開心辭典

    為引導廣大學生博覽群書、培養“好讀書,讀好書”良好習慣的同時使其學會感悟歷史、體驗社會、了解社會,同時拓展思維、放飛夢想、憧憬未來,進而推動校園整體學風的建設和發展。比賽分四個環節:

    1.“眼疾手快”:確定選手的出場順序。

    2“開心一對一”:選手們要回答6道題,滿分是120分,答題過程中可以選擇一次求助,倘若6道題全部正確,選手可以獲得一份小禮品,如果6題中有答錯的,禮品就將由選手送給現場觀眾。

    3.“巔峰對決”:選手們搶答主辦方設置的20道題,每道10分,答對加10分,答錯扣5分,最后通過比較選手的得分來確定本場比賽的最終贏家。獲勝者將獲得主辦方送出的精美圖書一本。

    學習部年度工作計劃【篇10】

    XXXXX學院 社會實踐部 2014~2015

    部 門 發 展 規 劃 書

    規劃人:hao

    規劃部門:社會實踐部 規劃時間:2014年9月15日

    本學期,社會實踐部將繼續在上級團委的領導與分團委的統一安排下開展部門工作。以強化成員自身素質為目的,以素質拓展為培訓方式,在做好本職工作的同時,為加強本部門建設,需認清本部門的以下工作性質:

    部門常規工作

    一、招新工作:

    1、關于招新前的宣傳,服從系學生會的整體安排,利用各種渠道,盡可能將實踐部的職能、概念、氛圍及以往相關工作情況展現出來,以往工作情況更可以用圖片方式展現。

    2、在以成員的獨特性為前提下,考慮男女比例,專業人數,實踐經歷等因素,合適選人,明確我部門所需要的人才類型;

    3、對初試通過的候選人,由部長和副部對其進行考核。在考核期內,老干部應對成員的各類能力、處事態度等進行觀察??沙闪ⅰ袄细刹砍邪啤?,每一個老干部負責考核幾名候選人,從而全面考核候選人,最后綜合考核情況。

    4、對最終確立的新成員名單,更要考慮到其個人的組織、執行、策劃、宣傳、拓展、創新、實踐、態度等能力,以注入本部門新鮮的血液。

    二、假期社會實踐:

    1、進行社會實踐的宣傳與指導,創立相關的文件通知和評選要求,務必使文件較為準確、及時的傳達下去,使同學們較為全面地理解“社會實踐”這項活動,然后高效高質地完成暑期實踐活動任務。

    2、作為階段性的工作,我部門將致力于實踐資料收集的“規范化,簡約化”,采用“專人負責制”,對系部各專業回收表格;并將實踐登記表上交檢查完畢后集體發回,而獲獎報告電子版存底,紙質版存入檔案。

    3、結合報告真實性、資料充分性原則,對上交表格進行評比,設想邀請非本部門成員也參與評選環節,做到公開公正原則,最終確定并公布評選結果。后期,選定一天,把實踐表作為內部分享資料,歡迎各位同學進行交流與參考。

    4、在校園網系內學生工作處公布本次評選結果,并上傳部分獲獎者的實踐圖片及心得圖片,以激勵更多的同學投入到暑期實踐中去。

    三、素質拓展訓練:

    1、由本部門負責系內干部素質拓展活動項目的策劃、制定,并有計劃地組織實施,不斷豐富素質拓展活動內容,并給予活動項目的不斷創新。

    2、保證本部門成員的戶外拓展活動不缺鍛煉的時機,盡量讓各項互動拓展游戲充滿挑戰和激勵意志,使成員在此實現“團隊精神”。

    3、協助組織部對學生會的干部培訓時進行一次室外拓展訓練,并對提出需要團隊素拓的部門進行項目的組織訓練,使提高內部紀律性、組織性、團結性。

    四、贊助方面:

    1、為了提高活動質量,實踐部盡量為活動拉贊助,以給商家提供相應冠名權或者其他手段,為學生會的活動籌集到更多的經費。

    2、鼓勵部門干事要深入到社會兼職,在平時密切注意一些與同學們相關的商家,發掘潛在的贊助商,洞察其合作意向,及時收集信息并與他們聯系,尋找與各企事業單位的合作機會。雖然這其中,贊助會很少甚至沒有,可這是鍛煉部員的一種有效方法,不僅會提高他們自身的綜合能力,也是檢驗部門戰績的方式。

    部門建設工作

    為營造一個快樂而不乏挑戰性的工作環境,以培養部門新人和部門發展建設為目標,為達到此目標,我計劃部門將做以下方面入手:

    一、部門的制度:1、2、3、4、5、對部門成員進行有效的績效考核,限制例會時間以提供效益; 強化時間觀念(任務完成時期,清晰合理的時間步驟,例會時間); 建立完善的獎懲制度,實行規范的負責人對事負責制度; 辦公室值班建立明確的干部崗位強制輪換制度; 開展社會實踐活動時,設立獎懲制度,并及時總結報告及獎勵。

    二、部門的培訓:

    1、對新干事進策劃書的培訓(明確策劃書制定的有效性、執行時效性);

    2、素質拓展訓練,團隊協作與信任的培訓;

    3、帶領干事走進商家,作贊助方面相關內容的講解及培訓;

    4、激發干事的創新意識,培養個人組織能力,提高活動的質量。

    三、部門的工作:

    1、策劃工作:由成員提高出新的活動創意,由成員并對此項目進行策劃;

    2、布置工作:每周定期定時的組織部門例會,開展部門討論;

    3、執行工作:給每個步驟都落實到人頭上,實現責任制;成員間相互協

    助與咨詢,達到效率的最大化(分工合作);

    4、完成工作:成員間進行交流,并對活動進行書面總結。

    四、部門的溝通:

    1、新老干部在學校、生活或工作上都可進行溝通與交流;

    2、定期組織戶外活動,如聚餐聚會(可以與其他部門聯誼);

    3、與校團委、社團溝通,爭取共同組織室外的社會實踐活動;

    4、與系兄弟部門聯誼,協助組織某些活動,得到相互的交流與策劃思想。

    總結

    希望通過以上規劃,在立足本部門職能的基礎之上,利用更多的社團資源、結合自身特點不斷創新,力爭打造一個優秀的團隊。作為社會實踐部的干部,將帶領部內全體成員仔細認真的開展社會實踐工作,力爭把部門活動舉辦得繪聲繪色。我們也將竭盡全力協調好與其他部門的關系,與之共努力共進步。

    附:

    2014社會實踐部上學期工作規劃

    經過對上學年的部門工作認識,充分結合部門的實際發展情況,現在將本學期的工作任務規劃如下:

    1、九月中旬:進行暑期社會實踐調查表的驗收工作。將組建評委團,對回收的表格進行評比工作,并確定出等級名次,分發獎狀及獎品。

    2、十月初:進行部門招新工作。對提出申請的同學進行審批及面試,確定初選新成員名單,進入考核期,并進行初期的了解和培訓。

    3、十月末:確定正式部門成員,并上報系學生會,要求每人寫一份部門規劃。

    4、十一月:對新干事進行策劃書的培訓和學生會其他部門的概況了解、溝通,組織新干事對其他部門活動的協助。

    5、十一月中旬:展開部門活動。計劃組織一次室內活動,并讓新干事們體驗組織流程及鍛煉意識,并檢驗策劃書的成效。

    6、十一月下旬:戶外聯誼(短途郊游),對成員間進行素質拓展訓練。

    7、十二月初:周末進行兩場社會實踐調查,走進市區,與商家溝通。

    8、十二月:干事對本學期工作進行書面總結;選出優秀干部。

    9、一月:部門內部進行工作總結,中止部門全部活動。

    以上是我的本上學期工作計劃與發展方向,希望通過自己的努力及他人的協助能夠達成計劃并突破,2014取得更好的成績,全面提高部門的整體形象。相信在新成員的構建下,社會實踐部的任務將更加的順利完成。

    讓我們共同期待新學年的開始??

    社會實踐部

    hao

    2014年9月15日

    學習部年度工作計劃【篇11】

    一、定期開展技能培訓,提升技能,加深其對部門內務操作的了解

    具體措施:

    部長負責帶領干事,傳授干事一些學習部的基本常識和技能,如:考勤、檢查晨讀、教學反饋表……;

    預期效果:

    1、干事們對學習部的日常工作程序和操作過程能夠得到進一步的了解,以應對突發情況。既培養干事們的個人能力,也為部長分擔一些任務。

    2、強部長與干事之間的了解和互動,增進彼此的感情。

    3、挖掘每一個干事的淺能,讓每個人都能夠得到鍛煉,提高自身的能力。提高工作效率,增強各成員的技能。

    二、定期開展會議,加深交流

    具體措施:

    1、定期開展會議,就學習部近期的情況進行討論和研究,找出不足,發揚優點;

    2、形式可以多樣化,例如吃飯,聊天,閑談等(具體事項待部長討論最終確定)

    預期效果:

    增進大家的交流與溝通,及時發現部門存在的問題,給予解決

    三、傳播學習部文化,加強與其他部門的溝通與合作

    具體措施:

    1、各大活動與其他部門加強交流,了解其工作程序和工作內容;

    2、我們的干事與其他部門的干事多接觸,無論是學習上,還是工作上,增進各部門干事間的感情。

    預期效果:

    1、分貫徹“大家庭”的觀念,讓學生會的每個人都能夠和睦相處,互幫互助;

    2、培養部門各成員的交際能力,學會與人往來。

    學生會學習部年度個人工作計劃

    一、在新學期開始,我會做好我系20xx屆的迎新工作,我也將積極的配合學生會里其他的迎新活動,真正做到為心聲服務,方便新生,是我系的迎新工作有條不紊的開展下去。

    二、有句話說的好“學習是學生的天職”相信大家也和我一樣,在大學學習了一年,更相信大家都知道大學和高中的學習有很大的差別,為使20xx屆的新生及早正確自己的定位,避免走彎路,我會根據我們部關于學習的特性來舉行一個學習交流會,讓新生初步了解大學,感受大學。

    三、在學風建設方面,繼續完善考勤制度,制定考勤規定和考勤表,統計各班課表及做好點名工作,考察上課出勤率,將這一措施落實到實處,這也是學習部日常工作之一,考察方案如下:

    1、首先,帶領XX屆的學生考勤,讓他們逐步了解學習部考勤的具體流程,讓他們熟悉在學習部所干的事物。

    2、然后,讓他們分小組,每天由專人負責每天的考勤情況。

    3、最后,有專人負責每周到辦公室統計出勤表,并公示缺勤人員名單。

    四、科技文化藝術節來臨之際,我會積極投入到各種活動中,引導他們組織各種活動,指導他們舉辦各種活動的流程,怎么做,我們會相繼開展演講比賽、詩詞文化大比拼系列活動、知識競賽、辯論賽等等。

    學習部年度工作計劃【篇12】

    一、結合本部門的情況,制定新的招收新干部的.要求,確保招收高素質的新成員進入學習部。

    由于刊物審稿工作的要求有所提高,下學期對與新干部的要求明顯要嚴格,初步計劃如下:

    1、招干分兩批次:一是學習部日常工作成員的招收。主要側重于其團體合作精神及管理能力的培養。二是《旭日》、《軍訓??穼従幊蓡T以及學校學生會各類大型活動報道的通訊員的招收,采取考試面試的形式以保證人員的寫作水平,并與辦公室(他們更了解每次活動情況)合作成立編委小組,提高文稿方面的質量。

    2、要求各院系學習部有專門的通訊員,和我部成立通訊小組,負責活動的通訊報道。

    3、邀請學校記者團干部對我們的干部進行寫作和通訊報道方面的指導和培訓,提升內部寫作水平。

    4、加強新成員的培訓與能力培養,使其盡快適應部門工作環境。并加強各院系新一屆部長與我部新成員的溝通。

    二、加強學風建設,嚴肅考紀考風,展示我校廣大學生的文化修養,展現當代大學生健康向上的精神風貌。

    學習部一直本著服務大家的宗旨,努力營造良好的校園學習氛圍。端正學風,強化紀律觀念,調動大家的學習熱情,培養全院學生具有積極的學習態度和較強的自學能力,更好地發揮本部責能,

    三、《軍訓??返恼鞲?、審稿、排版以及出版系列工作

    《軍刊》的工作將是下學期又一大工作重心,汲取xx年的《軍刊》的經驗,我們務必作好充分準備,爭取一開始軍訓的同時馬上開始《軍刊》的宣傳及征稿工作,責任落實到位,堅持以各系部長和本部門成員為小組直接到班進行大力宣傳,以保證所征集的稿件有更好的質量。

    四、《旭日》征稿、審稿、出版系列工作

    《旭日》工作一直是本部門的中心工作,下學期,我們將繼續對《旭日》的稿件內容質量把好關,并對其內容及排版進行進一步改進,保證文章內容文明健康、新穎有特色,使得《旭日》逐漸成熟化,更加有創意。

    《旭日》的質量問題是至關重要的,“杜絕抄襲,支持原創”依然是我們的征稿原則,務必嚴把質量關。為此,我們在下學期會著重加強內部干部寫作水平的培訓,同時合理進行人手分工,責任到位。

    五、院運會的審稿小組工作

    以院運會審稿工作為鍥機,加強新舊干部的溝通與交流,提高新一批學習部成員的辦事能力及管理能力,繼續保持校與院系學習部間的和諧關系,增強友誼,建立友好的工作關系。其次,以各院系學習部部長為主要審稿人員,內部成員為輔助工作者,保證運動會的稿件數量及質量,并做到公平、公正、公開,使得稿件審查工作得以順利進行。

    六、加強例會監督力度,保證每次例會以高質量召開,并保證工作落實到位。

    根據本部門例會制度,對例會時間及質量作出明確規定,加強本部與各院系部門交流,工作任務安排到位,達到預期效果。收集各系部門例會工作匯報表,了解各院系學習部對會議內容的明確程度和近段時間的工作計劃、成績、總結及相關報道,作出匯總存檔。

    七、規范資料管理制度

    秘書組要規范管理資料文件(包括部門制度、征稿啟示、月結表、會議記錄、工作計劃及總結、學生干部檔案表等),形成一定的歷史資料為新一屆學習部工作提供經驗教訓,作參考。學習部檔案分為:章程制度、活動策劃、工作總結等。

    八、通訊錄的更新

    新的一個學期,通訊錄也要進行一次全面的更新,目的是保證每一次例會能按時按質的進行以及能夠迅速安排工作任務。同時,也繼續實行“一對一責任制”工作原則,提高工作效率。

    九、舉行豐富多彩的校園文化活動

    有了本學期的文明修身演講比賽的經驗,我們決定再舉辦一次由學習部組織的大型活動,提高各干部的工作組織能力及協調能力。其次,根據各院系特點,落實任務,初步計劃以幾個系為單位聯手合作開展活動,加強院系間的溝通。

    學習部年度工作計劃【篇13】

    學習部以提高廣大學生文化素質,促進良好學風的形成為目標。所以學習部所舉辦的活動總與學習密切相關。先制定如下工作計劃一方便日后更好的工作。

    一、自我工作

    以部門為中心,努力配合好各項工作,在每一次的工作中提升自我,鍛煉自我。

    二、部門內部建設

    1、舉行一次部門出游,以促進部門干事熟悉,及默契度。

    2、整理各班課程表:將各班課程表整理,匯總,找出各班都沒有課程的時間(即無課表),這樣便于日后為各班開展活動。

    3、例會:例會目的主要是安排、跟進工作,總結工作等。參與人員是學習部全體成員。例會要求全體成員按時出席,如有特殊情況不能按時出席者必 須向部長請假,并且說明原因,事后了解會議的相關內容。

    4、加強與各班學委的聯系:可選三個干事分別負責與10。11。12級學委的聯系,便于工作需要時及時聯系及通知事務。并且舉行一次學委茶話會,以促進了解各班學習動態及需求。

    三、部門日常工作

    1、舉辦一次以12級為對象的英語情景劇表演,以班級為單位,確立幾個情景劇供各班選擇,提供較豐厚的獎金以提高同學們的參與的積極性。

    2、新老生交流會:請10。11級學習優秀者為12級新生講述大學的學習方法,讓新生更快適應大學學習生活。

    3、各種考試前的復習工作:做好每次都及時將報考信息通知同學們并安排在各種英語等級考試、計算機等級考試及各種考試前的輔導工作,讓考生更有自信心,提高通過率。

    4、協助學生會及團總支各個部門進行各項活動,與各部門配合完成各項活動。

    學習部年度工作計劃【篇14】

    一曲幽徑,蜿蜒曲折中讓人遐思“懷良辰以孤往,或植杖而耘籽”的超然灑脫;一波微瀾,波濤洶涌中讓人神游“星垂平野闊,月涌大江流”的風景迤邐;一片詩詞,纏綿悱惻中讓人品味“此情可待成追憶,只是當時已惘然”的一片詩情到碧霄。

    一個部門—學習部,腳踏實地.策劃精心.匠心獨具中讓人體驗金戈鐵馬的激烈或嬌花照影的嫻靜,學習部不斷地展示著自己的個性。學習部不忘回首總結,串起記憶中散落的明珠,以史為鏡,照亮當前的道路,增強憧憬未來的信心和勇氣。學習部不忘遠瞻計劃,步步為營,探明所朝的方向,延伸腳下的路。 現有關具體工作計劃如下:

    一:日常工作 1;部門管理 系部大會各人無特殊情況必須全部大會,部門擇時召開例會交待相關事宜。 2;干事培養 要求干事參與到每次活動的籌備與具體工作中來,獨立自主的完成活動的策劃組織和工作總結。

    二:相關活動 1; 全力配合治保部關于查課的工作 2; 五四火炬,虔誠傳遞,培養大家的愛國主義情操 3; 宣揚雷鋒精神,加強道德修養,塑造四有新人。

    三:主題活動 你芙蓉如花柳如眉,我滿屋詩書自開顏。你有馳騁政壇,躍馬商場的萬丈豪情,我有小橋流水明月淡薄心境。各色的人有著各異的風采,生活中永遠沒有誰是弱者。雖然如此,那么我們傾心策劃的一場以擴充思維,鍛煉口才,活躍大家的思辨能力為目的,并于四月正式拉開帷幕的辯論大賽到底誰能獨領風騷,鶴立雞群呢?

    且看萬千風華,雄姿百態。且看群雄逐鹿,花落誰家!(學習部為主要策劃和組織者,其他各部門配合) 溫馨寄語:愿我們的活動能帶給每個人最清涼的慰藉和 無以名狀的喜悅,心情像古風河畔的楊柳般飄逸,亦或像游弋于清澈微波中的魚兒般輕松自如。

    學習部作為一個服務全系學習工作的集知道性、聯絡性、服務性為一體的部門,在外語學院學生會中是不可或缺的存在。學習部以為全系師生營造一個積極活潑、互助融洽、嚴謹求學的良好氛圍為己任,同時,積極配合院校開展各種別開生面的活動,推動本院文體事業的發展。

    新的學期開始,外語學院學生會完成了人員調整,學習部作為旗下所屬部門之一,也優化了人事部署?;仡櫳弦粚W期學習部的工作情況,我部一定總結經驗、吸取教訓,爭取在順利完成本學期的常規任務的情況下,還能在特色工作方面有所突破。


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